幼儿园公开课教案大班语言绘本（花格子大象艾玛）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园公开课教案大班语言绘本（花格子大象艾玛）教学设计反思（幼儿园公开课教案大班语言绘本（花格子大象艾玛）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！课程分析：大班幼儿对自己有了一定的认识，能够讲出本人的不同和别人的不同，可是孩子们该怎样面对这些不同呢?根据孩子们的这一特点，我选择了绘本（花格子大象艾玛），该绘本故事源于生活又服务于生活，艾玛就是一只与众不同的大象，可是大象们都很喜欢它。小朋友通过艾玛的故事，认识到本人既是十分的，也是最棒的，同时也学会接受、尊重别人的不同。活动目的：1.能够仔细观察图片，讲出图片的大致内容。2.知道词语与众不同的意思，并欣赏、

2、尊重别人的不同。3.发挥想象自由搭配本人的服装，体会创造的乐趣。4.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动重点：幼儿理解词语与众不同，并能大胆的在同伴面前讲述本人的不同，喜欢本人的不同。活动难点：发挥想象，打扮成与众不同的样子参加舞会活动经过：导入老师：小朋友们好，今天教师请来了几位动物朋友，它想我们打个招呼，我们一起猜猜它是谁?播放ppt1、老师依次播放2、3张ppt，引出艾玛，小朋友理解艾玛和别人的与众不同。老师：原来是一群大象，小朋友仔细看，这群大象长得一样吗?哪里不一样?请小朋友自由回答，这些大象什么地方一样

3、?都是什么颜色?可是，有一只叫艾玛的大象很与众不同，你知道与众不同的意思吗?就是和别人不一样，老师出示PPT，请小朋友告诉我艾玛哪里和别人不一样，它身上有哪些颜色?几种颜色?谁能讲出艾玛身上的4种颜色?2、播放4至8张ppt，讲述故事老师：艾玛是大家的开心果老师：原来艾玛有什么苦恼呀?你能帮艾玛想出什么办法能够变得和大家一样?幼儿自由回答。老师：艾玛是怎么做的呢，我们一起来看一看。老师引导幼儿观察图片并积极回答教师的问题。3、播放9至14张ppt老师：艾玛看到大家都不开心，它想出什么办法逗逗大家?老师：小朋友你喜欢花格子的艾玛还是灰色的艾玛?为什么?三、结束，(化装舞会)每个小朋友都有本人的与

4、众不同，你爱本人的与众不同吗?艾玛给本人化装的这一天大家都很高兴，有一只大象讲：我们把这一天定为艾玛化装节，今天就是艾玛化装节，小朋友愿意去参加吗?老师：教师这里有很多服装和头饰，请小朋友打扮成与众不同的本人参加舞会吧活动反思：故事在活动中应该提早设想到幼儿的各种回答，做好相应的回应。讲述故事时，应注意故事的完好性以及语调的起伏，吸引幼儿兴趣。幼儿期是创造性思维开场萌芽的时期，幼儿的创造性思维能够在他们的很多活动中表现出来，其主要特点是敢于大胆想象，不受客观事物的限制。因而我们应该重视幼儿期这种可贵的创造性思维萌芽，通过一定的教育手段，使这种创造性思维得以充分发展。在活动中我提供了一些帮助幼儿

5、想象的材料，例如鲜明的绘本图片能够引起幼儿的兴趣能让孩子们愈加愿意去想象，而大象的轮廓则是让幼儿能够将本人先前的语言表达展现到画笔上来进行表现。并通过绘本引导幼儿有针对性的进行想象而不是毫无目的的乱想。通过实践使我懂得利用创造性提问推动孩子创造性思维同样离不开老师用心地考虑和预设。幼儿园公开课教案大班语言绘本（花格子大象艾玛）教学设计反思这篇文章共4140字。（大班教案绘画三篇）：大班教案绘画三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强自己意识及大胆表现的自信心，通太多个角度观察橘子，了解橘子内、外的构造特征，快来看看幼儿园大班绘画三篇教案吧。（小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思）：小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试使用正确的方法刷牙，了解养成刷牙习惯的重要性，感受做牙齿好主人的快乐，快来看看幼儿园小班健康教育（白牙与黑牙）两篇含反思教案吧。