幼儿园中班科学活动（蛋宝宝浮力篇）教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班科学活动（蛋宝宝浮力篇）教案反思（幼儿园中班科学活动（蛋宝宝浮力篇）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过观察初步了解鸡蛋能够漂浮起来的原因。2.稳固浮力原理，了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大。3.使幼儿在视频学习中体验到科学实验和助人的快乐。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：材料准备：水、盐、水杯、勺子、PPT动画。活动经过：一、故事导入：蛋宝宝沉入水缸的故事二、实验操作，感悟体验鸡蛋在盐水中浮起来的有趣变化1、博士哥哥进行实验演示，介绍魔法水。2

2、、制作魔法水(盐水)。第一次：清水中放入两勺盐并搅拌，将鸡蛋放入盐水中，观察鸡蛋的变化(变化很小);第二次：将烧杯里的盐，都放入刚刚的盐水中，搅拌融化即可，放入鸡蛋，观察鸡蛋的变化(浮起来)。3.让幼儿本人尝试调制盐水做实验，感受鸡蛋浮起来的经过。三、比照实验，感受参加不同量盐，鸡蛋位置不同的变化。准备一杯清水，一杯适中量的盐水，一杯足量的盐水，第一杯中的鸡蛋在杯底沉下去，第二杯中的鸡蛋在水中央，第三杯中的鸡蛋浮在水面上。可让幼儿本人动手实验操作：(1)幼儿根据本人的想法在水中添加不同数量的盐试验后讲述你的水力加了多少盐，你的鸡蛋怎么样了实验得出结论：在水中放入盐能使鸡蛋浮起来，(2)在杯子中

3、参加一些清水中，观察鸡蛋的位置。试验后讲述你加了一些清水，你的鸡蛋怎么样了实验得出结论：盐水的浓度不同，鸡蛋的位置也不同。四、通过提问恐龙妹妹，总结鸡蛋浮起来的原理：今天我们通过本人动手操作并知道，盐溶解在水中能增加水的浮力，盐越多，浮力越大，并且不同浓度的盐水，鸡蛋的位置也有所不同。五、科普延伸VCR：浮力原理在生活中的运用解释蛋宝宝实验中的浮力原理，进行浮力原理的科普延伸。比方农民伯伯为了挑选出好种子，常采用盐水浸泡法：他们把种子放入浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子密度小，就会上浮;饱满的种子密度大，就会沉在水底。小朋友们，关于浮力的原理还有很多。大家听讲过死海吗?即便不会游泳的人，也能

4、漂在它的海面上!其中道理也是一样：死海海水的盐度十分高，使得那里的海水浮力十分大。小朋友们回去后，再问问爸爸妈妈，还知道有哪些事物也使用浮力原理呀。六、结束舞蹈(鸡妈妈爱漂亮丽)中班科学活动（蛋宝宝浮力篇）微反思设计活动时，我根据中班幼儿的年龄特点，尝试运用做中学的教育理念，从幼儿生活经历出发，在恐龙妹妹的带领下，引导幼儿通过探究和发现获得有关的经历。同时考虑到趣味性对小班幼儿来讲尤其重要，就以故事的形式来贯穿始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。我觉得活动效果比拟好的原因与下面因素有关：一是活动故事性强，活动是在比拟轻松的气氛中进行的，激发幼儿主动探究与介入的愿望。二是活动内容贴近幼儿生活

5、，从幼儿熟悉的故事(鸡妈妈生蛋)及生活用品(鸡蛋)入手，可操作性强。三是科普视频的形式，能够让幼儿明晰的感遭到实验中鸡蛋在盐水中的变化，同时通过博士哥哥VCR，生动有趣的为小朋友们介绍了较难的浮力原理。四是通过观察鸡蛋在三杯不同浓度的盐水中的位置变化，让幼儿了解盐水浓度大浮力大。在活动中，还存在一些缺乏之处：1.活动是以微课视频的形式展开的，仅是为幼儿演示了实验操作的经过，没有参加幼儿实际操作与动手的环节。2.活动经过中，应增加一下趣味性的描绘或者游戏，加强幼儿对鸡蛋在盐水中漂浮的理解，能够让幼儿用语言描绘出鸡蛋的变化。3.能够在后续的系列视频中，让博士哥哥和恐龙妹妹走入课堂，和幼儿一起动手操作。幼儿园中班科学活动（蛋宝宝浮力篇）教案反思这篇文章共4403字。（幼儿园教案格式范文）：这是幼儿园教案格式范文，幼儿园教案是幼师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况编写，一般包含教案名称、活动目的、活动准备、活动经过等。（中班父亲节教案及反思3篇）：中班父亲节教案及反思3篇教案适用于中班主题教学活动当中，愿意积极参加活动，感受节日的快乐，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。