小班美术活动蔬菜印画教案反思 -精品文档.docx

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1、小班美术活动蔬菜印画教案反思（小班美术活动蔬菜印画教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：（纲要）在艺术领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美的事物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面可以以创作出美丽的美术作品。这让幼儿非常有新奇感。因而，我以蔬菜为主要工具，根据本班幼儿的年龄特点及其发展情况，设计了本次蔬菜印章画这个活动。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在玩中学，加强幼儿对美术活动的兴趣，从中体验到蔬菜印章画的乐趣。活动目的：1.能尝试

2、用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感悟印画的方法。2.通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3.养成物归原处的习惯。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动准备:1.藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2.老师用蔬菜横切面印好的漂亮桌布。活动经过:1.通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。今天有很多蔬菜宝宝来到了我们教室里，你们想认识它们吗?(幼儿：想)那如今教师就把它们请出来吧!(老师：逐一出示

3、蔬菜，幼儿回答。)2.蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?3.老师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗?4.出示印画材料让幼儿认识。5.幼儿探索蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)教师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。6.幼儿操作，老师巡回指导。蔬菜盖大印-制作漂亮的桌布。孩子们，你们想帮蔬

4、菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。幼儿再次尝试，学习印画方法7.展示作品，欣赏漂亮的桌布。将幼儿印盖的漂亮的桌布进行展示，供幼儿欣赏。并请幼儿讲一讲你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?活动反思：幼儿对印画非常感兴趣，同时充分锻炼了本人对色彩的认知能力，并培养了良好的作画习惯。在活动中，我们要求幼儿能够大胆的选择色彩尝试用蔬菜印画，表现出五颜六色的花。但从活动的完成经过中，我们看到幼儿的表现形式还是比拟单一的，他们多使用一个色彩完成一幅作品。不过，

5、值得欣慰的是，大部分宝宝们都能够将蔬菜蘸满颜料，以保证每个蔬菜印出的形状的完好;同时，部分宝宝在构图时还能够关注整体布局，既不重复印画，又能将画纸占满。在本次活动中，大部分幼儿都能把握蔬菜印画的技巧，同时我们在活动中能够注意到活动中的卫生问题，为他们穿上包包衣，提醒幼儿注意衣袖等，避免了脏乱，也保证了幼儿手上、衣服和画面的整洁。不过，我在颜料的调制经过中，将颜料调的过稀了，这也造成了部分幼儿画面的晾晒经过中，出现了颜料流动而导致画面脏乱的现象，以后需要多注意。小班美术活动蔬菜印画教案反思这篇文章共4253字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（大班优秀教案（世界气象日）三篇）：大班优秀教案（世界气象日）三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解天气预报的制作经过，认识简单的天气符号，学习记录天气，了解世界气象日的意义，了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望，快来看看幼儿园世界气象日教案吧。