幼儿园中班下学期音乐教案（音阶的变化规律）含反思 -精品文档.docx

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2、你们能让它发出声音吗?试试看。(有的用嘴吹，有的拿筷子敲)小结：我发现了，有的小朋友用嘴吹，有的拿筷子敲，都能发出声音。(让个别幼儿吹一吹，敲一敲，)请小朋友讲讲，这七个瓶子发出的声音高低一样吗?;.教.案来自:*老.师教.案网;(教师敲击本人桌子上面装了不同水的杯子。)好听吗?想一想，教师的杯子为什么能发出高低不同的动听的声音?(里面装了水。)2.你们试一试，能让杯子发出的声音，有高有低吗?(本人尝试)二、基本部分1.老师弹奏一首动听的钢琴曲，问幼儿好听吗?这个曲子是由1、2、3、4、5、6、7七个音符不同排列组成的，这就是我们音乐中的七个音阶。老师弹奏上行音阶，引导幼儿讨论。这几个音符有什

3、么规律?(越来越高。)老师弹奏下行音阶，引导幼儿感受音符的变化规律(越来越低)。2、游戏，用动作表现音阶中各音的高低。老师弹1、2、3、4、5、6、7，幼儿分别摸脚、膝盖、大腿、肚子、肩膀、耳朵、头。(下行倒着做)听音，本人用动作来表示越来越高的音和越来越低的音。(本人创编动作)小朋友，你们能让你们的杯子发出的声音越来越高和越来越低吗?本人尝试。平常还能用什么来表示越来越高的音呢?幼儿：早上起床喊妈妈(声音很低)，吃饭时喊妈妈(高一点)到幼儿园和妈妈再见时喊妈妈再见(声音又高了)，下午用最高的声音喊妈妈。吹笛子、弹钢琴、弹吉它三、刚刚我们用不同的方法表示了越来越高的声音和越来越低的声音，如今我

4、们用画表示出来好吗?鼓励幼儿充分发挥作画。有的画了个楼梯。有的画了越来越高的泡泡。有的画了越来越高的小树活动反思音乐启蒙教育有利于挖掘幼儿的想象力和创造力。音乐是一种艺术形象，通过音乐活动，能够加强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨别能力和敏感性。音乐对于幼儿情感的发展有很好的调节作用，使他们对事物美的认识更进一层。通过音乐教育开掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。中班下学期音乐教案（音阶的变化规律）含反思这篇文章共2940字。（中班教案（让座）含反思）：中班教案（让座）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让，学习歌曲，在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作，感受音乐的愉快热烈的情绪，快来看看幼儿园中班（让座）含反思教案吧。（中班教案（数蛤蟆）含反思）：中班教案（数蛤蟆）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在问答游戏活动中，学习记忆歌词内容，初步熟悉旋律及歌词，用对歌的形式较清楚地学唱歌词，唱准61612之处，在学歌经过中，体验与老师对歌的乐趣，快来看看幼儿园中班（数蛤蟆）含反思教案吧。