幼儿园中班数学教案（送给爸爸的礼物）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班数学教案（送给爸爸的礼物）含反思（中班数学教案（送给爸爸的礼物）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、能根据物体外部两个特征找出该物体或者给物体进行定位。2、能和同伴沟通活动的内容，愉快地参加活动。3、能用语言表述相关的操作内容。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、数学区：(1)材料：相关动画软件;（送给爸爸的礼物）操作板等(2)游戏：（送给爸爸的礼物）、（给动物爸爸找宝宝）、（排排队）、（找爸爸）等2、美工区：折纸（送给爸爸的包）;剪贴（送给爸爸的礼物）等3、语言区：（爸爸的手真能干）活

2、动经过：1、课件导入活动，激发幼儿参加活动的兴趣：师：有家小动物专卖店开业啦，我们去看看吧2、幼儿自由为爸爸购买礼物幼儿根据篮子里、卡片上的物体特征，找出相应的物体，找到后讲一讲。3、参加区域活动，老师重点指导数学区，鼓励幼儿独立完成活动4、小结评价：(1)幼儿演示新的数学游戏的玩法：(2)激发幼儿对爸爸的喜欢师：你们喜欢本人的爸爸吗?我们除了送礼物给爸爸，还能够如何做来表示对爸爸的喜欢呢?过会儿能够和好朋友谈一谈。活动反思：近期我们正在进行（我的好爸爸）这个主题活动，此活动就是围绕这一活动进行的。各区域活动提供的操作均围绕主题活动内容设计。利用电脑课件创设的生活情景导入活动，孩子十分喜欢，个

3、个兴致很浓，积极地介入到活动中来。教案来自：*教案网.在操作电脑时，由于电脑的语音鼓励及有趣的送礼物画面让孩子觉得它的真实，体验到成功的快乐，为别人的爸爸买到适宜的礼物而开心不已。在此基础上，我们过渡到第二个为本人爸爸买礼物的阶段，并创设了购物的环境及购物单，孩子们很高兴地拿着单子去购物，当他们拎着亲身买来的礼物时，脸上弥漫着愉快的笑容。通过同伴的介绍、向老师的展示，大部分孩子均能按要求购物：根据物体的两个外部特征找出相应物体。当孩子们回到桌面操作作业单时，有些幼儿碰到了不会操作的困难，造成这一现象的原因在于孩子们缺乏二维空间的经历，因而提供的学具出现二维操作的内容无疑是干扰了孩子们的操作。通

4、过这次活动后的考虑，提醒我们在以后的学具设计中应该避免不必要的干扰来影响幼儿的操作，同时提供的学具要具有层次性来知足不同幼儿的发展需要。中班数学教案（送给爸爸的礼物）含反思这篇文章共2716字。（中班教案（认识4的）含反思）：中班教案（认识4的）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿根据数字4，拿出相应的食物，激发幼儿学习兴趣，认识数字4，理解4的意义，幼儿能够顺数1-4，快来看看幼儿园中班（认识4的）含反思教案吧。（中班教案（乐乐超市）：中班教案（乐乐超市）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会按商品的标价付款，会正确判定6以内数的多、少、一样多，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班（乐乐超市）教案吧。