小班歌唱教案：小蝌蚪找妈妈 -精品文档.docx

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1、小班歌唱教案：小蝌蚪找妈妈（小班歌唱教案：小蝌蚪找妈妈）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.在多媒体课件的引导下，屡次倾听老师演唱，理解歌词内容，初步学唱歌曲。2.通过小蝌蚪找妈妈游戏，能随音乐节拍大胆演唱并尝试进行歌表演。3.在歌唱活动中，感受帮助小蝌蚪找妈妈的快乐。4.能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动重难点重点：理解歌词内容，初步学唱歌曲。难点：能随音乐节拍大胆演唱。活动经过：一、老师讲述故事，激发幼儿帮助寻找青蛙妈妈的兴趣。指导语：池塘边有只小蝌蚪在找妈妈，我就是那一只刚

2、出生的小蝌蚪，我谁都不认识。我看到谁都叫嗯嗯，嗯嗯你好，嗯嗯你好，你们看见我的妈妈了吗?我决定唱着歌找妈妈去。二、通过小蝌蚪找妈妈游戏，幼儿逐遍倾听歌曲。老师范唱歌曲第一次。指导语：你看见我的妈妈了吗?我去那边找找吧!老师范唱歌曲第二次。指导语：你看见我的妈妈了吗?我的妈妈到底在哪里呢?提问：我歌曲里唱在哪里找妈妈吖?(池塘边)那我再去池塘里找找我的妈妈。老师范唱歌曲第三次。指导语：你有没有看见我的妈妈，你是我的妈妈吗?老师范唱歌曲第四次。指导语：嗯嗯你好，你一定是我的妈妈。提问：要找妈妈的时候我是怎么唱的?(妈妈，妈妈你在哪里吖?)，你们能帮我一起唱这一句吗?看我的妈妈能不能听见。单独练习一

3、次。老师范唱歌曲第五次。(指导语：妈妈还没有听到我的声音，一定是我的声音太小了。提问：你们能够和我一起唱歌找妈妈吗?小结：你们的歌声真好听!三、通太多媒体课件,玩选荷叶游戏，幼儿学唱歌曲。四、1.出示PPT池塘，幼儿学唱歌曲第一次。指导语：我的妈妈到底住在什么地方?(池塘)，那我要去池塘找妈妈了(出示池塘ppt)，我的妈妈可能躲在荷叶里面，我们要一起唱歌这个荷叶才会打开哦!提问：我要找一个会唱歌的小朋友帮我选选看我的妈妈到底藏在哪片荷叶后面?听一听你们的歌声。选取一名幼儿上来选荷叶，老师小结并讲明选荷叶游戏规则。2.幼儿学唱歌曲第二次。指导语：接下来我又要来请会唱歌的小朋友来选荷叶了哦!3.幼

4、儿学唱歌曲第三次。指导语：这一次我来听一听哪一位小朋友声音十分好听，能用歌声吸引更多动物听到来帮助我。我要来这边听一听哦!(老师走到另外一遍，激发幼儿歌唱兴趣)4.幼儿学唱歌曲第四次。指导语：固然两次都没找到妈妈，但是我不会放弃的，这一次你们和我一起、努力，用好听的声音加上好看的动作、表情一起来帮助我找妈妈好吗?通过逐遍学唱，老师引导幼儿演唱时关注歌词、速度、情绪及动作表情。四、创设池塘情境，幼儿自主选择角色并进行歌表演。1.引导幼儿反思，帮助幼儿初步建立自己检查意识。2.散点表演歌曲一次。指导语：如今我们一起变成小蝌蚪到池塘游游泳!能够边唱边游吗?3.幼儿自选角色进行歌表演。表演游戏规则：待

5、会我们一起来扮演小动物边唱歌边加上动作表演小蝌蚪找妈妈的故事。小金鱼是小蝌蚪的妈妈吗?那小蝌蚪问他他要讲什么?(不是，你们的妈妈在那边)3.老师小结。小班歌唱教案：小蝌蚪找妈妈这篇文章共3923字。（幼儿园优秀教案怎么写？）：幼儿园优秀教案怎么写？在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目的明确、条理明晰、层次分明，那么在教案的施行经过即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能到达好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从下面几个方面去考虑。（小班主题教案活动（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案活动（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿结合对乐曲的简单想像，尝试用肢体语言来表现花的美丽，通过对乐曲的欣赏，感受乐曲优美柔和的特点，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班主题活动（花的世界3篇）含反思教案吧。