小班科学公开课教案（会跳舞的娃娃）含反思 -精品文档.docx

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2、不同。二、感悟有趣的静电现象。1、出示纸娃娃，让幼儿看一看，问：纸娃娃会站起来吗？能跳舞吗？2、请你们用教师供应的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由讨论并进行操作，教师巡回可启发幼儿更换试验材料。3、请幼儿看看教师的纸娃娃能跳起舞来吗？只让幼儿看结果。增加幼儿探索的兴趣，可反复让幼儿看几次。4、幼儿再次进行操作，老师用语言启发。5、请操作成功的幼儿示范给大家看，并说说是怎样让娃娃跳起舞来的。6、幼儿操作，增加兴趣。三、小结。纸娃娃为什么会跳起舞来了呢？由于吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电，用它们去接近纸娃娃，纸娃娃就会跳起舞来。我们平常也能看到很多的静电现象，如夏天的闪电，晚上脱毛衣时盾到的

3、亮光等，这都是静电现象。四、出示气球，请幼儿想想除了尺子、吸管能够使娃娃跳舞外，气球行不行？请幼儿操作，可让幼儿在衣服上、辫子上、头发上、脸上进行磨擦。1、用磨擦过的气球去接近同伴或本人的头发会出现什么情况？2、磨擦过的气球用手去接近它，会怎么样？3、磨擦过的气球往毛衣上放，往墙上放呢？让幼儿自由操作，并讲讲操作经过及结果。五、出示乒乓球，幼儿俩人或三人合作进行操作，通过手里的工具如何使乒乓球动起来？1、幼儿进行操作，老师可用语言提示。2、让实验成功的幼儿表演给幼儿看。六、总结。今天我们通过动手操作发现了有趣的静电现象，它不但能够让纸娃娃跳起舞来，还能让我们的头发一根一根竖起来，就连乒乓球也乖

4、乖的跟着我们的指棒转。你们想不想让爸爸、妈妈也看一看呢？请你们把气球带回家表演给家长看。活动反思：这是小班的一节科学活动教学，根据新（纲要）提出：教育活动内容的选择要贴近于幼儿生活，据展幼儿的经历和视野。本活动运用教育新理念，建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系，使幼儿在以本人为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。这节活动源于幼儿生活，符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。小班科学公开课教案（会跳舞的娃娃）含反思这篇文章共3131字。（小班科学教案（多变的触觉）：小班科学教案（多变的触觉）适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道用手触摸是感悟物体的一种方法，激发幼儿对科学活动产生兴趣，初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受，快来看看幼儿园小班科学（多变的触觉）教案吧。（小班教案（蝴蝶飞起来了）含反思）：小班教案（蝴蝶飞起来了）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对科学活动的兴趣和自主探索的能力，通过操作和游戏，让幼儿初步感悟物体摩擦后能吸小物体的现象，发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法，快来看看幼儿园小班（蝴蝶飞起来了）含反思教案吧。