小班音乐活动教案（两只小鸟）含反思 -精品文档.docx

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1、小班音乐活动教案（两只小鸟）含反思（小班音乐活动教案（两只小鸟）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐活动教案（两只小鸟）含反思！【活动目的】1、在游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。2、能够尝试用抱一抱等动作表现相亲相爱，提高表现力。3、理解歌曲的内容，学惯用自然、轻柔的声音演唱歌曲。4、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。5、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。【重难点分析】重点：理解歌曲的内容，学惯用自然、轻柔的声音演唱歌曲。难点：能大胆表现本人，尝试用不同的动作来表现相亲相爱。【活动准备】物质准备：教具：课件、音乐、蓝色和

2、红色小鸟各一只、大树一棵。学具：两种颜色小鸟头饰、小鸟指偶。心理准备：已学过鸟飞的动作。【活动经过】一、导入。发声练习：小动物如何叫。师：小朋友，今天班里来了好多听课的教师，我们一起唱一首歌送给教师们!二、展开。1、利用，介绍主人公小鸟丁丁和东东。(1)今天，教师还给小朋友请来了两位神秘的小客人呢，猜一猜它们是谁啊?(播放小鸟的叫声)(2)请小朋友讲一讲这两只小鸟有什么不一样的地方。2、幼儿欣赏老师演唱歌曲（两只小鸟），用故事帮助幼儿理解歌词。(1)老师结合故事演唱歌曲。(2)请小朋友讲一讲丁丁和东东为什么会飞走。(自由猜想)(3)一起帮助小树把丁丁和东东喊回来(回来吧，丁丁，回来吧，东东。)

3、小结：两只小鸟回到小树上，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真快乐啊。3、幼儿学唱歌曲（两只小鸟）。教师把丁丁和东东的故事变成了一首好听的歌，我们一起再来听一听吧!(1)老师带领幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。(2)利用指偶边做动作边演唱。(2遍)4、幼儿结伴表演歌曲，尝试用抱一抱表现相亲相爱。(1)邀请两名幼儿带好头饰，表演游戏。(2)全体幼儿边演唱边游戏，演唱完毕，(教案出自：*教案网)与朋友互相抱抱，以体验与朋友身体接触的乐趣。5、提问：今天我们学习了歌曲（两只小鸟），那你们喜欢两只小鸟吗?为什么?师小结：两只小鸟非常懂事，听见小树的一声呼唤，就马上飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把

4、小伞，他们会你关心我，我关心你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱，永远在一起。三、自然结束活动。活动反思：在本次活动中，我针对小班幼儿的年龄特点，为幼儿创设了情景表演，让幼儿在游戏表演中学唱歌曲，学会和同伴结伴游戏。在表演经过中，很多小朋友都很开心，知道要根据歌词的内容有礼貌地按要求进行表演，充分体现了幼儿的自主性和主导地位。教材的选择：（两只小鸟）是一个韵律比拟愉快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣。通过提问：两只小鸟坐在哪里？它们分别叫什么名字？两个好朋友为什么会各自飞走？帮助幼儿理解歌词。并且结合本身的动作暗示，让幼儿在第一次倾听的经过中，在理

5、解的基础上学讲歌词。这个环节中，我发现这首歌曲的歌词对小班孩子而言是有一定的体验的，所以在学的时候，孩子很愿意去讲、去唱。这次活动很符合小班幼儿的实际，也很能捉住小班孩子的兴趣。教法的安排：在学习（两只小鸟）的时候，我巧妙地运用了示范，第一次我用两只小鸟的手偶进行情景表演，让幼儿在观看的同时理解好朋友之间应该互相辞让，没有朋友会很孤单，同时激发幼儿学唱歌曲。这一环节中，幼儿的注意力很集中，能结合本人已有的经历大胆地猜想故事的发展情部。最后引导幼儿自主表演，让孩子更好地感悟了根据歌词来做动作，让孩子更好地，更直观地感悟歌词。本次活动总的来讲比拟成功，思路明晰，基本到达了教学目的，但在经过中还是有

6、所欠缺，十分是最后孩子们本人带上纸偶完好演唱歌曲时，手上纸偶的角色分工不是很明确，边唱边做动作有点顾不过来，所以显得有点乱。在以后的教学中，我会汲取经历，将教学活动组织得更好。小班音乐活动教案（两只小鸟）含反思这篇文章共4488字。（小班教案（小象）：小班教案（小象）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验对唱形式给歌曲（小象）带来的不同感受，在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲（小象），并初步使用对唱形式演唱歌曲，初步学惯用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园小班（小象）教案吧。（小班教案（闪烁的小星星）含反思）：小班教案（闪烁的小星星）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用打击乐器敲出两种不同的节拍型，引导幼儿感受夜晚星空闪烁、优美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲，通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，快来看看幼儿园小班（闪烁的小星星）含反思教案吧。