中班主题教案及教学反思（稻子和麦子） -精品文档.docx

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1、中班主题教案及教学反思（稻子和麦子）（中班主题教案及教学反思（稻子和麦子）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案及教学反思（稻子和麦子）！活动目的：1、通过观察能区分稻子和麦子的不同。2、体验秋天丰收的喜悦。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、体验明显的季节特征。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：稻子、麦子实物和图片等活动经过：一、认识稻子和麦子1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来讲讲秋天有哪些庄稼丰收了稻子、玉米、棉花、各种豆.2、FLASH欣赏：丰收的秋天(参加动作)小结：秋天有很多庄稼都丰收了

2、，有稻子、棉花.，真是个收获的季节!3.可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。(分稻子和麦子)讲讲稻子和麦子有什么不同(图片)稻子长的弯弯的，象/麦子长的直直的，象(稻穗和麦穗)4.稻子和麦子还有什么不一样的小机密(脱粒后的稻子和麦子)麦子有一根根尖尖的，象针一样的(麦芒)稻子头上有个小缺口、白色的，麦子身上有一条裂缝稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包稻子长在水田里，麦子长在旱田里小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小机密，他们各有各的用途。二、故事：稻子和麦子1、稻子和麦子一个种在水田里，一个种在旱田里，到底是怎么回事呢我们一起来听听。2、小结：

3、原来呀，他们太淘气了，经常打打闹闹(提醒幼儿在玩的时候不能打架，注意安全)三、歌表演：鼓上的小米粒咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的响，米粒跳的高，小鼓唱的轻，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳。活动反思：稻子和麦子对于幼儿来讲是比拟陌生的，他们从来没亲身体验过。在这次活动之前，我们透过班里幼儿家长的配合，做了一张调查表并且带幼儿去看了收割好的稻子。!出自:*老.师!这次活动的目的是让幼儿通过观察能区分稻子和麦子的不同并且体验秋天丰收的喜悦。为了到达这两个目的，设计了三个环节，认识稻子和麦子、故事：稻子和麦子、歌表演：鼓上的小米粒。在第一个环节中，幼儿的积极性比

4、拟高，发言也比拟热烈。由于事前的调查表和实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经历，对于稻子和麦子的基本特征比拟了解，多数幼儿都能讲出本人的想法。幼儿通过本人剥开稻子和麦子的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自己观察的能力,也构成了良好的生生互动，并让幼儿大胆的向听课的家长讲讲本人观察到的小机密，鼓励幼儿大胆的展示本人。因而，我觉得活动前的前期经历是非常重要的，幼儿的生活经历不是很丰富。对于他们来讲，只要本人亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有本人的思想和意识。但是，在整个活动中还是有缺乏之处。首先，没有考虑到环境的变化。由于是向家长开放的半日活动，有的幼儿显的有点异常

5、兴奋，固然活动气氛热烈，但是部分幼儿不能仔细倾听其他幼儿的发言，导致回答重复的比拟多。其次，幼儿的问题意识不是很强。在活动中，我听见在我边上的幼儿在剥开稻子和麦子后，轻声的讲了一句怎么会这样其实，他在观察后产生了问题，但当我让他提出问题时，却害怕了。因而，我觉得对于中班的幼儿来讲，培养好他们的倾听的能力比拟重要。这样，在活动中既有利于老师和孩子之间的互动，也有利于孩子和孩子之间的互动。而问题意识是让孩子通过自己观察，擅长发现问题并能在活动中让同伴帮助本人解决问题。中班主题教案及教学反思（稻子和麦子）这篇文章共4438字。（中班教案（我的爸爸）：中班教案（我的爸爸）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿大胆沟通爸爸的信息，尝试讲完好的话，有爱爸爸的情感，愿意参加采集信息的活动，尝试用本人的方式记录与采集，能大胆、清楚地表达本人的见解，体验爸爸的爱，快来看看幼儿园中班（我的爸爸）教案吧。（中班教案（叶子）：中班教案（叶子）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过观察、比拟不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面，幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感，能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见，快来看看幼儿园中班（叶子）教案吧。