幼儿园中班主题教案及教学反思（熊猫百货商店） -精品文档.docx

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1、幼儿园中班主题教案及教学反思（熊猫百货商店）（中班主题教案及教学反思（熊猫百货商店）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案及教学反思（熊猫百货商店）！活动意图：这是一个孩子们喜欢的一则童话故事，情节重复又有变化，符合儿童的欣赏特点，它巧妙地把动物的不同特征蕴含其中，于是利用这个耳熟能详的故事开展了此次活动（熊猫百货商店），让幼儿在理解故事基础上，进一步区别动物的不同特征，体验帮助小动物买到合适商品的快乐。活动目的：1、在看看、听听、讲讲的经过中，理解故事内容，了解动物的典型特征。2、感受故事中熊猫伯伯乐于助人的美妙情感。3、体验帮助小动物买到适宜商品

2、的快乐。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。活动重点难点：活动重点：能根据动物的外形特点，为其出谋划策。活动难点：感受熊猫伯伯乐于助人的情感。活动准备：（熊猫的百货商店）课件。活动经过：一、情境导入1、树林里开了一家百货商店，看看是谁开的呀?(熊猫)2、什么是百货商店呢?老师小结：百货商店就是能买到各种各样商品的店。二、理解故事熊猫的百货商店生意可好了，吸引了很多小动物来买东西。1、长颈鹿脖子(局部出现)为什么熊猫店里的围巾一条也不合适长颈鹿。老师小结：由于长颈鹿的脖子太长了，要戴很长很长的围巾，熊猫店里的围巾太短了，所以不合适长颈鹿。商店里没有合适长颈鹿的

3、围巾怎么办?老师小结：小朋友们想的办法可真多呀，熊猫伯伯也想了一个办法，我们一起来看看。2、河马谜语(像马不是马，嘴巴宽又大，天天下河塘，从不捉鱼虾)如何的口罩才合适河马呢?老师小结：很大很大的口罩才合适河马。假如你是熊猫伯伯你会怎么做?老师小结：我们看看熊猫伯伯想了什么办法，是不是和小朋友想的一样。3、大象大肚子(局部出现)大象为什么没有买到适宜的皮带，大象需要如何的皮带?老师小结：大象的腰很粗很粗，需要很长的皮带。大象买不到皮带可悲伤了，这可怎么办呢?老师小结：熊猫伯伯量了大象的腰围，请工厂为大象做一条很长很长的皮带。总结：在熊伯伯的帮助下，长颈鹿、河马、大象都买到了合适本人的东西，它们高

4、兴地讲：熊猫百货商店真好。三、完好欣赏，理解故事听了故事后，你们喜欢熊猫伯伯吗，为什么?老师小结：熊猫伯伯乐于助人，我们都喜欢它，帮助别人是一件很开心的事。四、大家都来开商店(价值取向：根据动物的不同特征，想象他们需要的特殊商品。)想象动物们还会需要哪些十分的商品(出示动物图片，幼儿想象并尝试绘画或者制作。)(.;*教师教案网)如马需要铁鞋、猫需要鱼竿、鹦鹉需要录音机等。活动延伸：熊猫伯伯的店里呀还有很多很多的东西，你们猜猜还会有谁来买呢?请你们继续把（熊猫百货商店）这个故事编下去。活动反思：（熊猫百货商店）固然是一则老教材，但儿童在听故事的经过中能够从中学到一些颇有特色的词：如很长很长、很大

5、很大、很粗很粗。让幼儿感悟百货商店里的物品为什么不合适这些动物，引起幼儿对动物特征与之相匹配的物品的考虑，通过操作活动发展幼儿的逻辑思维能力。通过这则故事有助于培养儿童助人为乐，学习交往、合作、共享等社会技能，促进儿童社会性发展。中班主题教案及教学反思（熊猫百货商店）这篇文章共3754字。（中班教案（糖果）含反思）：中班教案（糖果）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿介入到活动，感受快乐，感受颜色的美丽，区分红色，黄色，绿色，探索、发现生活中糖果的多样性及特征，快来看看幼儿园中班（糖果）含反思教案吧。（中班教案（观察蚂蚁）含反思）：中班教案（观察蚂蚁）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿亲近大自然，让幼儿认识蚂蚁，让幼儿感悟蚂蚁的身体组织和生活习性，培养幼儿的观察能力，快来看看幼儿园中班（观察蚂蚁）含反思教案吧。