幼儿园大班主题教案（冬爷爷的礼物）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班主题教案（冬爷爷的礼物）含反思大班主题教案（冬爷爷的礼物）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿有积极探索冰的兴趣，知道冰的变化，会用不同的方法感悟冰的特征，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园大班主题（冬爷爷的礼物）含反思教案吧。活动设计背景冬爷爷来了，冬爷爷来了小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。固然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的严寒，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但仍然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那亮堂而闪

2、烁的大眼睛，灵敏而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。（纲要）中指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，知足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经历而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受冰中的所隐藏着的奇特奥秘。活动目的1、知道冰的变化，会用不同的方法感悟冰的特征。2、有积极探索冰的兴趣。3、体验明显的季节特征。4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。教学重点、难点知道冰的变化，会用不同的方法感悟冰的特征。激发幼儿介入科学活动

3、的兴趣。活动准备1、事先准备一些干净的冰块。2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。3、好玩的冰记录表。活动经过1、幼儿感悟了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。师：今天我带来了新朋友和你们一起玩!师：你听到水宝宝讲什么了?师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃?2、用不同的方法探索冰的主要特征。(1)提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃?(2)初次探索：幼儿用本人的方式玩冰，并用笔画着记录下来。(3)提问：你么用了哪些方法玩冰?(4)再次探索：老师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感悟冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法十分的孩子，促进幼儿间互相学习。3、讨论、了解冰的物理特性

4、。(1)提问：你觉得冰娃娃是什么样子的?为什么?(2)小结冰的特性。师：原来冰娃娃有这么多的机密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样?师：你真棒讲出了一个新词融化。冰娃娃是能够融化成水宝宝的。小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝!5、幼儿制作彩冰灯。师：让我们动起乖巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧!送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧!课后延伸：组织幼儿玩冰灯。教学反思冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞，有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边，也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。固然北风呼啸

5、、寒风凛冽，但在这个严寒的世界里，我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋，消融了冰冻带给我们的寒意，让浓浓的暖和弥漫在我们爱意浓浓的班级里。晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经历，对于冰的特性并不是很了解。在开展冬爷爷的礼物主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子本人动手实践，唤起他们的已有经历，激发他们的学习兴趣。美国的劳伦斯教授指出：教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，构成思维的爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知构造。就好像在安静冷静僻静的水面上投进了一快石头，激起圈圈涟漪。因而我在设计此节

6、科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。孩子具有好奇、爱探索的心理特点。我通过提供合适他们认知特点的内容，唤起他们的想象能力，激发学习兴趣。我在教学中，通过引导孩子们感悟了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次，从幼儿实际出发，提供自己探究的空间，用不同的方法探索冰的主要特征。在教学中，利用孩子们的求知欲，引导他们进行实验前的猜测，并将猜测记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索，让孩子发现冰的物理特性。调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经历共享环节，帮助孩子们汇总探索结果，总结探索结论，又进一步激发了学习活动的热情。最后孩子们在教室中根据本人的爱好制作冰灯，这是孩

7、子们最兴奋的时刻，瞧他们个个神情专注、乐不思蜀的样子，真有趣!他们每个人都想制作出最美、最漂亮的冰灯，作为礼物送给冬爷爷，这是孩子们一份童真、一份爱心、一份真情。我以为，老师不应该把一节课的结束视作探究的终点，更不应把孩子束缚在教室这个小小的空间里，应引导孩子把探究的兴趣和关注的事物延伸到生活中和大自然中，注重在真实的场景中进行教学，生成系列的不断深化的探究活动。我们的延伸活动，是让孩子们到户外玩冰灯，激发他们继续探究冰的奥秘。看着孩子们玩着亲手做的冰灯，严寒再也不能阻挡他们散发出的热情、探索的激情，我们要的不就是这样的结果吗?小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。