幼儿园中班音乐优秀教案（好朋友）含反思 -精品文档.docx

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2、找朋友）要求：声音自然，发音明晰2、节拍练习出示节拍图谱，引导幼儿练习并初步感悟间奏老师：下面，我们来玩一个打节拍的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节拍，画小手的地方用手来打节拍。二、基本部分1、理解把握歌词提问：刚刚你们都找到本人的好朋友了么?那请你讲一讲谁是你的好朋友?为什么你们是好朋友?重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要相互帮助。3、结合图片好朋友学习歌词师：今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。(1)幼儿通过观察图片学习把握歌词(2)结合节拍图谱来念歌词，感悟歌曲间奏要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。小结：老师及时的鼓励幼儿，对把握快的幼儿提出表

3、扬与肯定。4、引导幼儿感悟歌曲旋律并学唱歌曲(1)感悟歌曲旋律老师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律讲歌词(2)学唱歌曲A、老师范唱歌曲，幼儿倾听。(第二便时幼儿可跟唱)B、集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。5、尝试用多种形式演唱歌曲(1)出示演唱提示卡：老师讲解：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画很多娃娃头是(很多小朋友唱)是全班一起唱。我们来试试。请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。(2)创编新歌词演唱老师提示：好朋友之间除了能够帮助梳梳头，扣纽扣，还能够干什么呀?我们把它也加到歌曲里演唱。.;*教师教案网;A、幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定B、根据创编的歌词演唱歌曲。提醒幼儿能够

4、在间奏时做一些动作。三、结束部分请幼儿说说有谁帮助过本人，那本人以后能帮助同伴做什么?让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。相互帮助。活动反思：这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深化理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的经过中，通过本身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还能够配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有把握，那么在平常的平静时间，教师带着多唱几遍。或者在平常吃饭、游戏时打开录音，让幼儿多听听。中班音乐优秀教案（好朋友）含反思这篇文章共3146字。（中班教案（问答歌）含反思）：中班教案（问答歌）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在理解诗歌的基础上尝试多种形式念诵诗歌，学习诗歌，感悟问答歌一问一答的格式特点，愿意介入诗歌表演，体验与同伴共同学习的快乐，快来看看幼儿园中班（问答歌）含反思教案吧。（中班教案（毛毛虫和蝴蝶）含反思）：中班教案（毛毛虫和蝴蝶）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿懂得同情弱小，学会帮助别人，通过音乐游戏知道毛毛虫的生长经过，感应AB段不同的曲式和节拍，快来看看幼儿园中班（毛毛虫和蝴蝶）含反思教案吧。