幼儿园中班音乐律动教案（可爱的动物）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班音乐律动教案（可爱的动物）含反思（中班音乐律动教案（可爱的动物）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、柔和的声音演唱（动物讲话）。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达本人想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。教学准备：大象头饰、小鸡、老鼠、小猫、小狗、小蜜蜂、小兔、狮子教学经过：一、创设情景导入(老师模拟大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀?(咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个

2、联欢会想邀请你们参加，愿意吗?二、学习新歌（动物讲话）(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么讲话的呀?(叽叽叽)同学们和教师一起讲：小鸡如何叫?叽叽叽叽叽(二)听范唱大家知道吗?小鸡不仅会讲话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)(三)试着演唱歌曲1刚刚，小朋友们听的十分认真，我们试着唱一唱好吗?2谁道小鸡是长什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(老师伴奏)3幼儿创编歌词。师：你还知道什么小动物会唱歌呀?三、想象小动物的形象，理解音乐。(一)森林那么大，一点都不热闹，再请出一些小动物行吗?师：听森林里来了谁?

3、老师范唱。(教案出自：*教案网)请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?表演本段音乐。(二)听作品辨别小动物教师发现大家十分有想象力，还十分喜欢动物，有很多伟大的作曲家也十分的喜欢小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?我们来听听谁第一个出场啦!1、放小蜜蜂音乐，音乐里呀用小提琴的演奏模拟了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?小老鼠、小花猫四、看动物软件刚刚，我们唱的听的十分认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。五、扮演小动物开动物联欢会教师表演兔子妈妈并担任讲解。动物联欢会

4、就要开场了，今天就由森林之王主持大会。小狗第一个来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音乐小狗乖乖)森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。小蜜蜂们来到大森林里准备采集花粉采蜜呢!(放音乐)动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。活动反思：喜欢小动物是孩子们的天性，但模拟小动物的动作、神态、叫声等活动就需要学生有一定的观察力、模拟力、表现力。以孩子的兴趣入手，引导学生注意观察，注意聆听，养成细心的习惯，把学生对动物的兴趣自然而然地转移到对音乐的兴趣，是我们音乐课堂教学的目的之一。注意培养学生的音乐表现能力和审美能力，发展学生的创造能力，使他们在音乐实践活动中享遭到美。中班音乐律动教案（可爱的动物）含反思这篇文章共3317字。（中班音乐教案（头发、肩膀、膝盖、脚）：中班音乐教案（头发、肩膀、膝盖、脚）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助游戏中的动作，进一步加深对身体各部分的认识，找出快速记忆歌词的办法，变速唱歌时，注意倾听伴奏及同伴的声音，主动调整本人，尽量与集体保持一致，快来看看幼儿园中班音乐（头发、肩膀、膝盖、脚）教案吧。（中班教案（奥尔夫音乐）：中班教案（奥尔夫音乐）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同，听辨声音的长、短，快来看看幼儿园中班（奥尔夫音乐）教案吧。