幼儿园中班音乐活动教案（对不起没关系）反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班音乐活动教案（对不起，没关系）反思（幼儿园中班音乐活动教案（对不起，没关系）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.感受歌曲诙谐、诙谐的情绪，能用活泼、愉快的情绪进行演唱。2.感悟歌曲的AB构造，学习合着音乐有节拍的念歌词。3.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。6.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。7.学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。活动准备：1.歌曲录音。2.歌曲内容的图谱。活动经过：老师哼唱噜啦啦的那段

2、歌词，引起幼儿的兴趣师：今天教师十分高兴，一高兴就想唱噜啦啦的歌，你们想听一听吗?老师以活泼、愉快的情绪范唱（泼水歌）中的噜啦啦部分。师：你听了这首歌曲感到高兴吗?(老师再次用清唱的方式，引导幼儿感受乐曲噜啦啦部分活泼、愉快的情绪)利用图谱帮助幼儿记忆歌词，感受歌曲的情绪师：我如今挺高兴的，但假如有人不小心把水泼在我的皮鞋上，我的心情是如何的呢?倾听故事，了解歌词内容师：有一天，明明路过亮亮的家，亮亮正巧提着水桶往外泼，泼在了明明的皮鞋上，路上的行人都笑了，亮亮什么话也没有讲，只是眯着眼睛望着亮亮，讲对不起，对不起，向你敬个礼，请你不要对我那么地生气，明明赶紧讲：没关系，没关系，向你回个礼，我

3、会对你笑嘻嘻。有一首歌讲的就是泼水的故事，我们一起来听一听吧。播放音乐，幼儿完好欣赏一遍歌曲。出示图谱，熟悉歌词师：你听到了什么?(老师根据幼儿的回答，按歌词顺序出示歌曲的图谱)。老师合着音乐节拍念白，引导幼儿理解歌词的意思及其所表达的诙谐、诙谐、快乐的情绪。老师播放音乐，让幼儿看图谱，理解歌曲的内容。幼儿跟随节拍念白引导幼儿感悟歌曲的AB构造，学唱歌曲的B部分学唱歌曲B部分。明明不小心把水泼在了亮亮的皮鞋上，明明是怎么做的?(道歉，讲声对不起，请求亮亮的原谅)亮亮是怎么回答的?(笑嘻嘻地讲没关系)以师幼对唱的方式，学唱明明和亮亮的对话部分。分别扮演幼儿亮亮和明明，分角色演唱，体验有礼貌交往的

4、经过。谁会做明明敬礼的动作和亮亮回礼的动作?(眼看对方，深深鞠躬)再次跟着音带分角色演唱，要求演唱时眼睛看着对方，深深地鞠一个躬。感悟歌曲的AB构造。师：我们再来完好欣赏一遍歌曲，听听和我们平常听的歌曲有什么不同?(A段念白，B段演唱)老师念白歌曲的前面部分，幼儿接唱后面部分，表现歌曲活泼、愉快的特点。幼儿跟着音带完好学唱，进一步体验歌曲诙谐、诙谐的情绪。幼儿在老师带领下完好演唱歌曲，其中第一段按节拍念白，后面两段唱歌。师：有时你会不小心做错事，让别人很生气，但你只要英勇成认并道歉，就会得到别人的原谅。我们都希望本人能像明明和亮亮一样是个有礼貌的好孩子，学会讲对不起，没关系。活动反思：本节课讲

5、述的是我和一个叫小刚的小朋友在游戏经过中发生的一些事，在本节课中我侧重让幼儿做好礼貌待人的礼仪，在本课教学中主要采取如下三个步骤：导入部分，采取听音乐讲故事的形式，先播放音乐让小朋友们认真听歌曲里唱到一个什么样的故事，然后再联络生活实际告诫孩子们要礼貌待人，互相辞让。新课教学部分，对于歌曲的学唱并未直接学唱，而是先请了几组小朋友和着音乐照着歌曲里的故事情节，表演的歌曲里的故事，其于小朋友跟着音乐学唱歌词，这一环节的设计大大鼓励了孩子们的学习热情，很快就学会了歌曲。但是在表演环节课堂纪律总是保持不好，以后要加强保持课堂纪律。幼儿园中班音乐活动教案（对不起，没关系）反思这篇文章共4574字。（大班小威向前冲教案四篇）：大班小威向前冲教案四篇适用于主题教学活动当中，初步学习正确评价本人的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神，快来看看幼儿园小威向前冲教案吧。（小班主题教案（花的世界3篇）反思）：小班主题教案（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养探索精神，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用处，丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色，快来看看幼儿园小班主题（花的世界3篇）含反思教案吧。