幼儿园小班科学公开课教案（大大小小的蛋宝宝）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班科学公开课教案（大大小小的蛋宝宝）含反思（小班科学公开课教案（大大小小的蛋宝宝）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：1、日常生活中孩子们经常接触到蛋有很多种，比方：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋，鹌鹑蛋。这些耳熟能详的名称都早已印在孩子们的心中，也尝在了孩子们的口中。煮熟的蛋，孩子们当然熟悉，那么生的蛋到底是什么样子的呢?日常生活中，孩子们却很有时机接触到。在尊重孩子认知的基础上，我设计并开展了这次活动（大大小小的蛋宝宝）。2、为了一开场就调动孩子的活动兴趣，创设了猜一猜，讲一讲，摸一摸的活动情景，激发了孩子们想更多了解大大小小的蛋宝宝的愿望。3、在出示

2、了蛋宝宝之后，并没有直接告诉孩子们是什么蛋，而是让孩子们本人讲一讲，加强了孩子们的自自信心。并且在活动中我鼓励幼儿运用各种感官观察各种蛋，如我让孩子把蛋宝宝拿在手中摸一摸闻一闻，看一看，比一比等。从孩子们众说纷纭地讨论中能够看到，他们对蛋的探索愿望被激发出来了。4、在活动中我做的比拟好的是成功的创设了情境，生动形象的告诉孩子们蛋宝宝出来时间长了，想找妈妈了，孩子们都争先恐后的帮蛋宝宝回家，激发幼儿对活动的兴趣，使本活动更有趣味性。5、整个环节中我采用的是先激发兴趣然后由易到难把目的完成。6、为了让孩子们了解其他的蛋宝宝，在轻音乐的伴随下展示了三个蛋宝宝和妈妈的图片，并激起了孩子们课后探索的欲望

3、，使活动有了更好的延伸。主题教案：（大大小小的蛋宝宝）活动目的1、认识各种各样的蛋;知道不同的蛋有大小之分;能根据蛋的大小进行排队。2、知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备1、图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑2、实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋3、四只透明玻璃杯和四个小纸盒。4.一个大纸盒和篮子5、活动经过开场部分：师：小朋友们，鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，她给大家带了什么礼物?发挥幼儿想象力，鼓励幼儿讲出不一样的答案!师：伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗?老师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿讲是什么。幼：鸡蛋。师：哇，我们班的小朋友这么聪

4、明啊，一摸都知道啊。那我们一起喊他出来，好不好啊，来:蛋宝宝，蛋宝宝。骨碌碌，骨碌碌出来了。师边讲边从身后滚出蛋宝宝，(让幼儿感悟蛋能够滚动)并问：这是什么蛋呀?幼：鸡蛋(高兴)基本部分：1、激发兴趣师：宝贝们，鸡妈妈不仅带了本人生的蛋，她还为我们准备了大礼包呢，她讲呀，要我们闭上小眼睛，她才给我们变呢，来，(幼儿闭眼)师：当当当当呀，这么多蛋宝宝啊，(鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋，鸡蛋多个)瞧一瞧，这些蛋宝宝都叫什么名字呢?你见过他们吗?(此时，幼儿争先恐后，老师要用举动提示幼儿到展示台去找本人熟悉的蛋宝宝回答)幼：我知道，这是鹅蛋宝宝，师：哦你知道的真多呀!(3-5个幼儿到展台前尝试本人认识的蛋宝宝

5、。师：宝宝们表现的真棒。2、蛋宝宝比拟师：不同的动物生的蛋宝宝是不一样的，那他们哪些地方是不一样的呢，我们来找一找，看一看吧!注意要轻轻的拿，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好小宝宝哟。(每位小朋友拿一个蛋，教师一个，接下来要比拟)师：小朋友都找到了本人喜欢的蛋宝宝啦，你们教师手里的蛋宝宝和你手中的蛋宝宝有什么不同吗?(老师请几个小朋友来与教师比拟，机动)师：来，小朋友们，你与身边的小伙伴来比一比，看一看，你们手中的蛋宝宝又有什么不一样的吗?(机动让一组幼儿下来比拟)(幼儿之间相互比拟，老师给予指点，大小、颜色、轻重，鼓励及表扬，关注幼儿语言完好表达)3、大小排队师：小朋友们知道的真多，讲的

6、太好了，下面我要考一考小朋友啦，我这里有四个不同的蛋，哪个小朋友给这些蛋宝宝根据大小排一下队呢。(排队，老师找出四个不同的蛋，让一个孩子来排队，发小红花奖励)小结：师：通过我们的比拟，有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻;有的蛋是白色的，有的蛋颜色偏红、有的浅绿色、还有的蛋带有花纹所以呀，不同的动物生的蛋宝宝也是不一样的。4、蛋宝宝找妈妈对应。师：蛋宝宝和我们玩这么长时间了，有点想妈妈啦，我们把妈妈请出来好吗?伸出食指跟教师一起喊：哒哒-卢拉(蛋妈妈摆出来，图片形式展示给幼儿直观印象。鸡蛋鸡妈妈的图片，鸭蛋鸭妈妈的图片，鹅蛋鹅妈妈的图片，鹌鹑蛋鹌鹑妈妈的图片。)师：这位是鹅妈妈，哪些小朋友手中的

7、宝宝是鹅妈妈的宝宝呀?师：我们把蛋宝宝送到它的妈妈身边吧，放到相应得盒子里吧(幼儿分别把手里的蛋宝宝送到对应的贴有动物妈妈图片的框里)师：小宝宝都找到本人妈妈了，可是蛋宝宝好似哭啦，她讲呀这不是它的妈妈，那它的妈妈在哪里呢，谁来帮帮它呢?(个别幼儿到台前区分，纠正)师：这次蛋宝宝都找了本人的妈妈啦，好开心啊，谢谢小朋友哟!5、运用实物引导幼儿观察蛋宝宝内部构造师：小朋友，这些蛋宝宝的大小，重量、颜色都不一样，那它们里面是什么样子呢?想看一看吗?(引导幼儿产生想要打开蛋看清里面的想法)。老师请小朋友将蛋逐一打开在玻璃碗中。师：太棒了，做的真好，来，小朋友们，睁大你的眼睛，我们来看看这些是什么呢?

8、本文;:屈,老;师教案.网(请幼儿本人发言)结束部分：1、升华多吃蛋对身体有益师：小朋友们知道的可真多呀，这黄黄的就是蛋黄，像水一样，清清的是蛋清，千万别忘了外面还有薄薄的蛋壳呢。蛋清蛋黄营养丰富，小朋友正是长身体的时候，天天一个鸡蛋很有好处，可不能挑食啊。活动延伸：1、幼儿根据本人经历对蛋的描绘师：世界上还有很多动物妈妈也会生蛋，小朋友知道这些会生蛋的妈妈都是谁吗?(小朋友们先讲讲所知道的，)2、根据图片延伸到生活中寻找机密师：今天呀，教师给小朋友们带来了几张蛋宝宝和妈妈的图片，小朋友们想看吗?(放轻音乐，老师引领幼儿看有关蛋宝宝的图片。)师：好了，宝贝们，看了这么多的蛋宝宝，一定饿了吧?我

9、们一起把这些打开的蛋宝宝送到我们的厨房那儿做美味的煎蛋，好吗?(老师有与幼儿开着小车离开。)活动反思：本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比拟各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了一样，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿本人动手的能力，用碎蛋壳粘贴本人喜欢的图案;共享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧?通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，十分是科学课，在保

10、证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。相信孩子们真的很棒。小班科学公开课教案（大大小小的蛋宝宝）含反思这篇文章共8291字。（小班教案（认识苹果）含反思）：小班教案（认识苹果）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习运用多种感官感悟、认识苹果，观察了解苹果的特征，喜欢吃苹果，知道多吃苹果身体好，快来看看幼儿园小班（认识苹果）含反思教案吧。（小班教案（瓶罐猜猜）含反思）：小班教案（瓶罐猜猜）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意表达本人探索瓶罐后的感受，对探究活动有兴趣，愿意观察各种瓶罐，用多种方式了解瓶罐的特性，学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现，快来看看幼儿园小班（瓶罐猜猜）含反思教案吧。