幼儿园中班社会详案教案（我会整理）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班社会详案教案（我会整理）含反思（中班社会详案教案（我会整理）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景近期发现孩子们的物品四处乱放，水彩笔和书还有孩子们带的帽子、围巾、手套的都堆在一个柜子里，拿的时候很乱。因而设计了这节课。活动目的1、学习按物体的用处分类，并根据物品的共同特征设计标记。2、学习有条理地拾掇、整理物品，养成物归原处的好习惯。3、发展幼儿的动手能力。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点按物体的用处进行分类，(重点)并尝试设计标记(难点)活动准备1、事物、玩具、服饰三大类

2、物品的图片若干2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔。活动经过一、豆豆家里的东西可真多*教师.教案网出处，我们来看看都有些什么?各种物品的图片，幼儿讲出物品的名称。豆豆不会整理，想请我们小朋友帮助，该怎么整理呢?二、物品分类整理就是把同一类的物品放在一起，哪些属于是同一类的?幼儿将图片根据用途分成3类讲讲这些物品有什么用途，属于什么类别?幼儿把将整理好的物品图片摆放到3个盒子里。三、给物品作标记今天，我们帮豆豆家里吃的、玩的、穿的都整理好了，那如何让豆豆知道盒子里装着什么呢?假如盒子里装着吃的东西，能够画什么标记?都是玩的怎么画标记?有什么标记一看就知道是穿的东西?请幼儿自选一种物

3、品，发挥创造想象，画出标记图，并把标记贴到相应的盒子上。四、幼儿标记展示幼儿相互欣赏同伴设计的标记，进行评价。教学反思在这节课的选材上贴近幼儿的生活，在活动经过中，幼儿始终处于游戏的状态，很兴奋，因而上课时我事先设计了情境帮豆豆整理家。我先让幼儿发表本人的观点，然后让幼儿动手操作。通过小朋友亲身介入整理，让他们体验到有效整理物品，感受有序地进行整理的成功感和快乐感。通过活动孩子的语言表达能力还需要加强训练，在今后的教学中在这发面我要都笑功夫。中班社会详案教案（我会整理）含反思这篇文章共2226字。（中班教案（拔萝卜）含反思）：中班教案（拔萝卜）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿在游戏中体会人多气力大，浸透团结意识，理解故事内容，明白“人多气力大的道理，体验同伴间互相合作的情感，提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵敏性和协调性，快来看看幼儿园中班（拔萝卜）含反思教案吧。（中班教案（小熊猫请客）含反思）：中班教案（小熊猫请客）含反思适用于中班的社会活动当中，让幼儿培养有礼貌、爱劳动的品质，让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作，喜欢介入游戏，体验，快来看看幼儿园中班（小熊猫请客）含反思教案吧。