幼儿园大班美术活动教案（舞动的色彩）含反思 -精品文档.docx

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2、一下教师要做什么(老师示范将报纸团成团装进塑料袋中)，你们猜这是要干什么?二、拓印示范1.对了今天我要在宣纸上进行拓印，(边示范边介绍经过，让我的拓印工具蘸上颜料，喝饱点在歇一歇，快快地印到纸上)，做出遮挡(这两个色块怎么样了)出穴(这个呢)。2.你们想不想试一试，但是教师有要求，请你大胆的拓印让你的画面中要有遮挡和出穴色块，还要让画面有留白的地方。(教师能够举个例子示范)三、勾画轮廓、添画想象1.拓印完成后请你用一种新材料来勾边，(出示墨汁)这是墨汁是中国画中特有的材料之一。(课前介绍)2.拓印后请用浓墨勾边，看看勾出的轮廓像什么动物?勾画的时候注意线条要拉好手哦。3.假如你找到了动物，请你

3、快快的把它的眼睛添画出来，在画嘴巴和其他五官，最后添画它的花纹。来.源*教.案网假如找不到怎么办(转动画纸继续找)一定先画出眼睛来。画得不像不要紧。四、评析作品。肯定、鼓励幼儿的大胆创作，激发幼儿创编故事，帮助幼儿学会欣赏、评价作品。整体评价：要选择几幅有代表性的作品这几个小朋友把小动物的眼睛画的很好看大大的很有神，还有的画上的长长的睫毛呢。下一次小朋友们可以以把小动物的眼睛画的大大的有神一些!还有的小朋友为小动物添画上了很好看的花纹，把它们打扮的十分美丽。随机点评：找出具有代表性的幼儿作品，鼓励幼儿大胆讲述画中的故事。请幼儿上来介绍本人的作品的时候注意教师帮孩子拿作品，孩子本人讲述故事。活动

4、反思：这次经过薛教师的指点，我确实发现本人有很多的缺乏，上课的方向还是局限于把握活动的流程，忽略对于课程本身的价值，忽略要传达的知识点及重难点。总结薛教师的所讲的，我觉得有下面几点：首先一节好的活动从一开场构思，就要从情感、知识、技术、创造四大教育价值考虑。第一是情感态度，活动中或多或上要有情感的渲染，让幼儿有情感刺激。二是知识层面，作为老师一定要在设计活动时就考虑好这次活动本学科相关的知识点是什么?要留给幼儿本人探究的知识是什么?以我这次的活动为例，相关学科知识点就是让幼儿了解中国水墨画，墨汁、色彩、宣纸、毛笔等等。留给幼儿探究的知识空间就是让幼儿回家探究中国的墨汁有多少种等等。三是技术、技

5、能方面。我觉得在技术技能上教师一定要熟悉操作材料，知道使用材料的正确方法。只要教师有正确的相关技能，才能教授给幼儿。这次我的活动中失败的原因就是我对材料的把握不准确，作为教师我都不了解重彩不合适用在宣纸上，淡彩才合适。幼儿用毛笔作画，我却没教给幼儿使用毛笔的正确姿势与方法，更没有突出的让幼儿感受用墨沟边时墨的浓淡变化。四是创造想象，注重鼓励原则，让幼儿能够大胆的尝试。其次薛教师指出老师呈现一节好课，老师对教学思路要明晰，一定要从导入、提问、表扬、评价等多方面考虑，并且考虑体现活动的重难点。我想假如在设计前向薛教师所讲的考虑好活动要详细体现的四大价值，教师在活动流程上的把握就愈加的准确了。还有重

6、要的一点是老师本身修养的提高。例如语言的表达准确的性，教学姿态优雅度。这就像对我们提出的一个高标准，自己修养提升再能组织成功的活动。最后薛教师指出美术教学中在幼儿操作时忌讳老师语言的空白，巡视幼儿作画老师要用语言引导幼儿画面中的缺乏，不要等到问题发生后再讲。这一点比拟考验教师的随机应变能力，这正是我在教学中所欠缺的。同时我也反思出幼儿作画经过中老师要关注幼儿的画面，及时用反应给幼儿。这次活动让我明白用心上好一节课，不只局限于设计好教案，更应看到教案背后它所要体现的教育价值，磨课后我又多了一次珍贵的经历，清楚的知道本人的相关理论知识不够充足，需要更多的学习，在以后上课时更要细细琢磨活动本身教育的理念与价值。大班美术活动教案（舞动的色彩）含反思这篇文章共5111字。（大班教案（狮子）：大班教案（狮子）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能创造性地画出狮子的不同动态，对绘画活动感兴趣，在听听画画中，理解歌曲内容，感受艺术之美，在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，快来看看幼儿园大班（狮子）教案吧。（大班教案（瓶盖）含反思）：大班教案（瓶盖）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣，根据个人经历，在集体面前明晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班（瓶盖）含反思教案吧。