幼儿园大班美术线描绘详案教案（美丽的手套）含反思 -精品文档.docx

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2、伴互助动策略，来引导幼儿自主的去学习。并引导幼儿将学习到的好的经历内化到本身的绘画中。对（指南）中艺术领域的解读。首先，（指南）中指出要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。线描绘作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。其次，（指南）中指出：喜欢进行艺术活动并大胆表现这是我们要到达的目的，而线描绘就给了幼儿更多想象的空间，幼儿能够选择本人喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。结合本次作业，以春夏秋冬四季中的一个季节为主题，结合如今的季节变化，我选择了冬季里幼儿比拟熟悉的手套作为绘画的主题。活动目的：欣赏线描绘，了解线描绘设计手套的特点，感受线描绘的独特美感。能大胆想

3、象，尝试用线描绘的形式设计各种手套。活动准备：教具：手套的(一些线描绘的手套作品)学具：幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸。活动经过：(一)谈话导入生活中的手套小朋友如今是什么季节?(冬天)冬天到了，我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护本人的手?(戴手套)你见过什么手套?;本文.;：屈，老，师.教案网;它是如何的?(从花纹、颜色等引导)(二)欣赏线描绘手套今天，教师也画了一幅手套，请你看一看。(老师播放线描绘的手套)看了这一幅手套，你感觉怎么样?它的颜色是如何的?它是怎么装饰的?小结：原来这种用黑白灰颜色来表现，分别用粗细线条比照，这

4、种装饰的形式，就叫线描绘，线描绘给我们很十分的美。教师这里还有一些用线描绘装饰的手套，我们一起来看一看。(继续欣赏线描绘手套)你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们能够学习的?(从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察)小结：所以在画线描绘时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比拟单调。此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的面的设计会让你的画愈加有立体感。(三)设计我的手套先想一想，你要设计什么样的手套?上面能够有哪些图案?提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。幼儿作画，老师巡回指导。(四)展

5、示幼儿作品、讲评：小朋友设计的手套真漂亮，假如你是手套店的老板，你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢?(请个别幼儿来介绍本人设计的手套，其余幼儿做顾客)你们觉得他手套设计的怎么样?(请个别幼儿讲讲本人的想法)评选最漂亮的手套，用投票的形式来评选。幼儿每人一颗小星星，评选时幼儿将本人的一颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后教师统计票数，选出4幅最漂亮手套设计。找优点。请幼儿讲讲这四幅最漂亮手套作品的优点，哪些地方设计的好，我们能够学习的?活动反思：纲要强调，在提高幼儿知识面的同时，还要以能力为主，在活动中，幼儿的兴趣高涨。老师在范画的设计上，充分考虑幼儿的观察能力，由简单到难，这样幼儿能保持注意力的集

6、中。老师引导的步骤明确，幼儿能仔细观察，并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式，也符合幼儿活动的能力，师幼互动方面也比拟好，给孩子展示的空间，同时又让不太理解的小朋友考虑的空间，兼顾到所有的小朋友，让每一个小朋友都能得到不同的提高，让幼儿介入作画，幼儿设计的积极性很高，幼儿没有被老师的范画牵着，而是大胆地根据本人的思路设计，幼儿表现出了极大的热情，还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢沟通欣赏，同时也欣赏别人的作品。大班美术线描绘详案教案（美丽的手套）含反思这篇文章共4978字。（大班教案（脸谱）：大班教案（脸谱）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习绘制脸谱的基本方法，设计画一张脸谱，认识、了解我国传统戏剧的种类及戏剧造型的特点等方面的知识，感受戏剧表现的魅力。初步了解中国京剧脸谱的特点、谱式、色彩表现及有关知识，快来看看幼儿园大班（脸谱）教案吧。（大班教案（不一样的我）含反思）：大班教案（不一样的我）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够使用纸浆和气球制作立体的面具，能让幼儿学会用夸大的艺术形式表现出本人独特的地方，增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班（不一样的我）含反思教案吧。