幼儿园美术教案16篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园美术教案16篇（幼儿园美术教案16篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班美术教案（纸杯花）含反思教学目的：1.给纸杯花涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2.按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。3.培养幼儿废物利用的意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：春天的花园背景图一幅、纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶教学重点与难点：按规律给纸杯花剪花边，锻炼幼儿的动手操作能力。教学方法与手段：示范法、讲解法、操作法教学经过：一、开场部分1.出示背景图：花园里开满了五颜六色的纸杯花，有红的、黄的、蓝的。2.提问

2、：花朵好看吗?你们知道是用什么做的吗?3.小结：我们要擅长发现周围很多废旧用品的价值。让幼儿知道本活动的内容是制作纸杯花，在教学中浸透给幼儿环保的概念，尽肯能多利用废旧材料，一物多用。二、基本部分1.老师示范讲解制作纸杯花的经过。2.注意提醒幼儿花瓣剪好之后要压一压，否子画满会翘起来。3.分发材料。锻炼幼儿动手操作能力的同时也增进他们的审美能力和做事要仔细认真的能力。让幼儿利用废旧材料制作出美丽的纸杯花，懂得废物利用的概念。三、结束部分组织幼儿把本人制作的纸杯花，张贴到教师花园里，在音乐声中欣赏本人的作品。在音乐声中抚慰幼儿的情趣，并且让幼儿张贴本人的作品，让每一个幼儿都能体会到成功的喜悦感。

3、活动反思：在整个活动当中，小朋友们的积极性都很高，包括几个淘气的孩子都做得非常认真仔细，看来我一开场的担忧有点多余了，在剪的经过中，固然有的孩子剪的宽细不一样，但涂上颜色，也显得别有一番色彩。!.*.教案网出处!有几个孩子也做了带卷的，他们的想象力还真丰富，讲像妈妈的卷发。活动结束了，孩子们展示着本人的作品，一个个爱不释手，我看着他们的作品，创意新颖、制作精巧，真像一件艺术品。为了鼓励幼儿的积极性，我让他们送给本人的妈妈，并对妈妈讲一句祝福的话。孩子们可得意了，有的孩子讲：我不只要送给妈妈，我要多做几只纸杯花，送给爸爸还有爷爷奶奶。2中班美术活动艺术教案（小工厂）含反思活动目的：1.练习图案装

4、饰画。2.发展社会性及美术活动兴趣。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：各式服装、帽子、鞋的纸型，油画棒和水彩笔，根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。活动经过：1.如今是冬去春来，很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，漂亮，我们开个艺术小工厂专门生产最受人们喜欢的工艺服装。文.章出自*教.案网请小朋友动动脑筋，本人装饰各种服装服饰。看谁设计出的花色最受顾客欢迎。2.指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案，这种装饰能够打破对称均等的概念。鼓

5、励幼儿大胆想象及积极创作的能力。3.为幼儿创设展示的环境。培养幼儿愿意表现本人的心理素质。活动建议：1.开设小商店出售艺术服装服饰。2.创办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动兴趣。3.送给小班弟弟妹妹，告诉他们春天来了该换春季服装了。4.可将服装、鞋帽纸型任意放大，使儿童放手练习并产生真实感。5.除绘画形式外还能够组织粘贴、剪贴等装饰性活动。活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极介入整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主介入活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。3中班美术活动教

6、案（毛线大变身）含反思活动目的1.探索、尝试、沟通毛线的玩法。2.发展幼儿的想象力和创造力。3.体验创作活动的乐趣，培养合作能力及审美意识。4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备各色毛线、剪刀、胶水、卡纸、炫彩棒、记号笔等。活动观察区域游戏开场了，王善烨从材料盒里面拿了胶水、炫彩棒、剪刀，又选了一团紫色的毛线。我问他：善烨，你想做什么呀?他回答道：我要画小鸟，还有房子，还有白云。接着他就开场用炫彩棒在卡纸上画起来，画了房子、很多只小鸟、白云，还有人。画完后，他用剪刀剪了一小段紫色毛线在白云的轮廓上比了比，然后又拿了一团枚红色毛线，剪了一小段，又在白云上

7、比划着。.;*教师教案网他好似忽然想到怎么做了，赶紧拿来了双面胶，贴在白云上，然后将紫色毛线绕在白云的轮廓上，他轻轻碰了碰毛线，发现毛线有些松动，于是又将胶水涂到纸上，再次粘上毛线。他将纸晃了晃，发现毛线比拟牢固了，再继续粘贴。几分钟后，善烨已经粘了两三朵白云的轮廓了，忽然他停了下来，想了想，将黏贴的毛线又全部撕下来，(.教案.出自：.教案网.)然后在整朵白云上涂胶水，然后就开场剪毛线，将毛线剪成短短的，紫色剪了一些，还有黄色、枚红色，和少量的蓝色，他将这些短短的毛线一条条摆放在白云上，一朵粘完好后，再继续，几朵白云粘完后，他不做了，我讲做得很漂亮啊，继续，他讲不想做了，好累啊!，尽管我用各种

8、表扬的语言想让他继续下去，他还是选择了放弃，他还讲下次再来了。活动分析王善烨到美工区能马上选择好材料，讲明他的游戏目的很明确，也有一定的计划。在操作的经过中他能够大胆地根据本人的想法进行艺术创作。在创作的经过中能够熟练的使用剪刀，而且他也有本人的想法，在用毛线拼了白云的轮廓后，又觉得不好，中途又把毛线撤掉，然后又将剪成短短的毛线来拼白云，他懂得选择紫色、枚红色、黄色、蓝色等多种颜色的毛线，他在颜色搭配方面还是不错的，在制作的经过中也碰到了一些小困难，双面胶粘不上去，就尝试了其他方式，后来还采用了胶水。从善烨的操作中可以以看出他是一个没有耐心的孩子，做到一半就坚持不下去了。调整与对策1.将善烨制

9、作的图片拍摄下来，游戏评价中对善烨进行表扬，鼓励孩子们向他学习不一样的玩毛线的方法，懂得将毛线剪短，然后用不同颜色拼摆出图案。但是，他没有坚持到最后，应该让孩子来告诉他，同时告诉本人应该有始有终，能克制惰性，坚持到最后。2.请孩子们对善烨的作品进行讨论，如何才能让这幅作品变得更漂亮。活动反思用毛线软软的，用来装饰会发生什么样的情况呢?孩子带着疑问开场了尝试。大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。呈现的作品很有当代元素的感觉。4中班美术活动教案反思（美丽的花园）活动目的：1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自

10、然的情感。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。重点难点：认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。活动准备：1.印有花朵的纸(幼儿人手一份)，勾线笔(人手一支)。2.三张白纸。活动经过：一、故事导入，引起幼儿兴趣。1、老师：今天呀教师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫（小线条探险记）。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。2、老师一边画画一边讲述故事。老师：小线条出发去探险啦!小线条经过一条直直的公路，碰到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起勇气随着

11、大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。二、根据故事内容进行提问。1.老师提问：小线条在一路上都碰到了哪些东西?他们都是什么线条?2.老师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰老师：小朋友可真聪明!小线条刚刚掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚刚学习的线条来装饰一下它吧!老师：我们先来看几幅教师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。四、幼儿进行自由创作装饰老师：教师帮你们准备好了纸和笔，如今请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。五、师

12、幼共同评析，选出最好看的花朵。!.*.教案网出处!1.老师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的愈加美丽。2.老师：教师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢?为什么?六、结束活动老师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧!活动反思：本次活动对中班的幼儿来讲目的要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来讲没什么难度。但正由于以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的把握，更别讲利用这些线条进行穿插组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因而我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的

13、名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个小线条的旅行经过来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以本人为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的愈加充分完好一些。5小班美术教案反思（给柳树姐姐梳头）活动目的：1.尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉。2.体验给柳树姐姐梳头的快乐。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：重点：尝试

14、用弯线条画柳枝难点：能很清楚地把柳枝画得根根分明活动准备：1.柳树图片2.咖啡色、橄榄绿蜡笔若干3.小鸟胸饰活动经过：一.跟柳树姐姐问好1.请幼儿观看柳树图片，帮助幼儿回忆。看谁来了?(柳树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。二.观察柳树姐姐2.请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。三.给柳树姐姐梳头3.呼。老师模拟风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们讲怎么办呀?(给她梳梳头)4.请一幼儿给柳树姐姐梳头，从头顶弯弯地梳下来，一直梳到腰上，长长的，长长地垂下来。老师指导，演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。5.请全体幼儿尝试老师指导，

15、鼓励幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。!来自*教师教案.!四.柳树姐姐请小鸟来做客6.收作品，游戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到本人喜欢的柳树上。并讲讲为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。活动反思：由于在活动前有了老老师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路明晰了很多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了本人的词穷，总是预测不到一些情况的发生，比方孩子在梳头的经过中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉本人还是有些无力，不知道怎么去预测。因而，对孩子的经历把握还不够明确的我，必须在这方面对

16、注意观察和积累。6小班美术公开课教案反思（小鸡）活动目的：1、初步学惯用团聚、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、培养幼儿初步的创造能力。活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥，红豆与绿豆若干。活动经过：1、老师和幼儿一起唱歌（母鸡和小鸡）导入。师生随着音乐表演唱歌曲。2、引起幼儿关注小鸡。提问：母鸡的宝宝是谁呀?小鸡是什么样子的?3、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察画面上的小鸡。提问：你知道画面上的小鸡是用什么材料做的?是如何做的?激发幼儿介入制作的泥

17、工愿望。3、老师示范讲解制作方法。将大块橡皮泥在手掌中团聚，搓出圆圆的身体;将小块橡皮泥团聚为圆圆的头;在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴;用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼睛;将小鸡的头轻轻地连接到身体上。5、老师提出制作要求，鼓励幼儿根据要求大胆地进行泥工活动。幼儿操作活动，老师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。6、组织幼儿互相欣赏放在泥工板上的小鸡，老师给予表扬和鼓励。(.本文;：*老.师教案网)7、阅读幼儿用书，老师：小朋友给画面上的小鸡带来了这么多朋友，大家很高兴，他们念了一首儿歌给小朋友听：小小鸡，叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。8、鼓励幼儿和教师一起念儿歌。活动

18、的第二环节让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿通过观看进一步了解小鸡的基本外型特征。活动反思：活动开场让幼儿唱歌（母鸡和小鸡），随着音乐进行歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，变被动接受知识为主动探索和学习，使幼儿更好的获得直接的感性经历。在最后一个环节中展示幼儿的作品，既知足了幼儿的好表现心里需要，又让赏识教育得到了延伸。7中班美术教案反思（瓶子宝宝的新衣）设计意图：如今的社会越来越富强，人们的生活水平也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来讲，我们更多方面是培养他

19、们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热门问题。比方：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展（瓶子宝宝的新衣）的活动，引导幼儿采集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。活动目的：1、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子能够回收再利用，培养其环保意识。2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创

20、新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、采集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的课前准备)。2、每组准备不同材质的物品：第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料3、课件活动经过：一、谈话导入。师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!教案来.自:*教案网下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道能否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?小结：日常生活中，我们应该注意共同介入保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就能够变成一件艺术品。二、观看（瓶子宝宝的新

21、衣）课件，引导构思。师：下面我们就一起来欣赏一下教师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!图片一、图片二、图片三、图片四、图片五逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，老师巡回指导。1、介绍创作材料：2、操作要求：用线条、图形、色彩来装饰瓶子。3、幼儿自由选材装饰，老师指导个别幼儿。四、相互欣赏，共享成功的喜悦。1、瓶子展览会：让幼儿把制作好的瓶子送到展览处。2、请个别幼儿讲一讲：你是怎么来打扮你的瓶子宝宝的?你最喜欢哪一个瓶子?3、我们请卢教师为我们和瓶子宝宝一起拍张照吧!五、活动结束。活动反思：由于准备充分,幼儿介入活动的积极

22、性、主动性都很高，活动中都能特别大胆地进行创作，活动到达预设的效果，且目的基本都能落实到位，幼儿们了解到了废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子能够回收再利用，且培养了幼儿的创造力、想象力等。8小班美术教案反思（橡皮泥变变变）活动目的：1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团聚、搓长、压扁、粘合等简单的技能。2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、

23、等彩泥成品。活动经过：1.魔法口袋变变变老师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸大的口气，夸大的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。2.认识彩泥老师提问：这么好看的东西是用什么做的?.本文;:*教案.网(幼儿用已有的经历自主讨论)幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。(给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。3.彩泥变变变老师和幼儿一起玩橡皮泥。(1)团聚：彩泥变汤圆。(2)压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。(3)搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。(4)让幼儿本

24、人来变一变，讲一讲变成了什么。4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。老师引导幼儿检查本人的地面、桌面能否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。活动1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。3.在活动中设计了让幼儿本人变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比拟专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿把握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。9小班美术教案反思（美丽的花园）活动目的：1.孩子们能利用五颜六色的彩纸

25、进行剪、贴、折等技能组合成一副美丽的画。2.引导幼儿能合理进行画面的布局，让孩子们体验活动的乐趣。3.在操作中发展幼儿的动手能力和想象力，并培养孩子养成专心、细致和耐心的好习惯。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、支架、底板等。2.范作、视频转换仪。活动经过：一、情境导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，美丽的鲜花都开放了。瞧!他们都出来找朋友了。可是我这里有一朵小花他心里很不开心很难过，你们知道为什么吗?(由于它没有朋友)那我们小朋友一起来帮这朵小花找朋友，好吗?教案来.自:*教案网(出示

26、范作)瞧!教师已帮它找到了很多朋友，你们看有些谁呀?(花、蝴蝶、风车、绿色的大树)它们都来到了花园里一起玩呢!那请你们仔细看一看，这些小花、蝴蝶、风车还有树是怎么做出来的呀?(剪出来、折出来)对了，这些技能都是我们平常已经学过的，今天我们把它结合起来做成一副美丽的花园。二、老师示范，幼儿把握剪、贴、折等技能。1.示范花的剪法。先将彩纸剪成圆形，再沿着圆形的边一圈剪出细细的，然后再剪出花芯贴在中间，这样一朵花就好了。花剪好了再剪出椭圆形的花叶，完成后进行组合拼贴。(花的颜色能够本人选择搭配)2.示范树的折、剪方法。先画出树干的形状，然后剪下来，再用绿色的彩纸折出扇子形状粘贴在树枝上，一棵棵树就成

27、功了。3.还有一些蝴蝶、风车孩子们能够根据平常已经学过的技能进行制作。三、交代要求，幼儿制作（美丽的花园）。1.交代要求：小朋友真能干学会了新本领，就能够去帮助小花找到更多的朋友啦!那我们开场吧!2.播放优美的音乐，幼儿进行操作，老师巡回指导。四、展示欣赏作品，体验成功的快乐。师：哇!你们帮小花找到了这么多朋友，变出来了美丽的花园，那我们一起来欣赏一下，你最喜欢的花园吧。活动反思：在今天的活动中孩子们很是感兴趣，他们能积极地投入到活动中。在剪贴小花的经过中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而

28、且出现粗细不一样，容易剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子形状贴在树受骗树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不如何合理，还需进一步的引导。10小班美术教案反思（春天）设计意图：皱纹纸粘贴是孩子们非常喜欢的一种活动，对幼儿的身心发展具有重要意义。它不仅能够培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内容。活动目的：1、培养幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。3、能在教师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。4、培养幼儿的欣赏能力。5、引导幼儿能用辅助材料

29、丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：老师示范图一张，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干活动经过：一、律动吸引二、教学经过1、音乐导入请幼儿欣赏音乐（春天）。提出问题，音乐里有什么?是什么季节?2、播放视频（春天）请幼儿跟随老师跳舞3、欣赏春天实物图片，请幼儿观察图片里有什么花?生活中还有哪些花?引出皱纹纸粘贴花，请幼儿欣赏皱纹纸粘贴花图片4、出示老师示范图，观察讨论，花是什么做成的，如何用皱纹纸贴花?5、感悟材料，尝试体验分发皱纹纸条，老师现场示范皱纹纸粘贴画(花)的经过，并请幼儿一起操作。老师请幼儿上台进行粘贴。(1)构思画草图(2)搓纸团(3)涂胶粘贴(4)美化作品三、分发教具，稳固练

30、习幼儿本人尝试用皱纹纸粘贴花，老师巡回指导提示幼儿注意纸团的大小与色彩搭配，纸团排列的疏密与方向活动反思：皱纹纸粘贴是孩子们非常喜欢的一种活动，它不仅能够培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。因而特意开展此教学活动。第一环节：(1)请幼儿听音乐。欣赏音乐之前提出问题音乐里面有什么?是哪个季节?引出话题春天。(2)请幼儿跟随老师一起跳舞（春天），引出春天是花开的季节。(3)请幼儿欣赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿欣赏皱纹纸贴花图片。第二环节：(1)出示老师示范图，请幼儿观察是什么做的?(2)发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着教

31、师一起学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进行粘贴的经过。(3)请部分幼儿上台粘贴，提醒幼儿注意皱纹纸粘贴的紧凑和方向，第三环节：(1)分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花经过，请幼儿用本人手中的教具本人制作粘贴花。(2)老师巡回指导，提醒幼儿注意粘贴时要一个挨着一个。本次活动教学目的基本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学经过中出现了很多问题。!来自*教师教案.!问题如下：(1)第一环节第三部分提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿回答雪花，老师没有及时纠正。欣赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应该进行提问与总结：春天是花开的季节。(2)第二环节第二部分先发教具纸条的

32、话，幼儿的注意力都被吸引过去。老师示范的时候孩子固然在一起操作，但是常规较乱。(3)第三环节用绿卡纸示范时，老师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应该用勾线笔画草图。(4)老师在教学经过中肢体和语言不严谨。有一些口头语出现。应在以后的教学活动中注意。11大班美术教案反思（甜甜的糕点）活动目的：1、能够讲出糕点的颜色、形状及花纹。2、了解几种糕点的使用材料和制作方法。3、会用多种手法制作、装饰糕点。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：三格盘(10个)、小托盘(30个)、橡皮泥、泥工板、纽扣、珠子、模型、餐巾纸、垃圾盒、老师范例、蛋糕盘(30

33、)个、糕点若干活动经过：一、开场部分谈话导入教：孩子们跟教师进老师吧!和听课的教师打个招呼吧!幼：教师好!教：今天教师要给小朋友们一个惊喜!想知道是什么惊喜吗?幼：想知道教：孩子们请看(出示提早准备好的各种各样的糕点，激发幼儿兴趣)二、基本部分。1、品尝各色糕点并回答问题(1)品尝糕点教：孩子们看这么多的糕点呀!想品尝吗?幼：想教：但教师有个要求，就是你在品尝糕点之前要观察点心的形状、花纹、颜色是什么样的?(2)幼儿回答问题教：*宝宝你品尝的糕点是什么形状的呀?幼：我品尝的糕点是圆形的。教：*宝宝你品尝的糕点是什么颜色的呀?幼：我品尝的糕点是黄黄的奶油的。(老师屡次提问孩子，并进行小结：原来不

34、同的糕点它的形状、颜色、花纹也是不同的)2、了解生活中几种糕点的使用材料和制作方法(1)采访食堂做糕点的阿姨(2)阿姨介绍糕点的制作方法和使用材料(3)老师进行总结：不同的糕点它们的使用材料和制作方法也是不一样的。3、会用各种方法制作、装饰糕点(1)老师出示橡皮泥做的糕点范例引起幼儿制作的兴趣(2)老师现场示范用橡皮泥制作糕点并讲解团、压、搓、捏等技能。(3)幼儿尝试制作糕点，老师巡回指导三、结束部分。作品展示，互相评论活动反思：在今年的教学观摩活动中，根据我班孩子兴趣喜好，我选择了甜甜的糕点这节动手力较强的活动，这本是一节美工活动但考虑到中班孩子的年龄特点，假如单纯的让孩子用橡皮泥来做糕点过

35、于简单，于是我更改目的增加难度，把这节活动设计成一节常识艺术相结合的教学活动，在学习的经过中有优点也有缺乏之处，现反思如下：活动开场前我让孩子们在户外等着，由于我想给孩子们一个惊喜，同时提高孩子对活动的兴趣，不出所料当我把孩子们带到活动室，看到一桌子各种各样的点心时，孩子们特开心都表现出惊讶的表情。!.;:*老.师教案网!于是趁着孩子们兴味正浓我问孩子们想吃吗?孩子们齐声讲想，接着我紧扣目的对孩子们提出了要求，就是孩子们在品尝的同时要仔细观察点心的形状、花纹、颜色。我觉着这一环节还是非常好的，既到达了观察的目的还让孩子品尝了美味，起到了两全其美的效果，所以在接下来的提问环节孩子们个个都举起本人

36、的小手，争着回答教师的问题，把本人品尝的糕点的特征都完好的表达了出来，效果很好。接下来紧扣目的在上一环节的基础上，我又制造悬念让孩子们想象这样好吃的糕点是用什么材料和方法做的，这也是活动的第二重点目的，我请来了厨房做糕点的阿姨，当孩子们看到身穿工作服的阿姨时，又眼前一亮的感觉，于是我做起了小采访，通过阿姨的介绍让孩子知道了糕点的做法及使用材料，比方：奶油、糖、面包粉、面包油等等，孩子们都从中学到了很多，但稍有缺乏是假如在这一环节结束之后，请阿姨现场用本节活动准备的橡皮泥等材料做一种花样糕点效果会更好，由于那样会直接导入下一环节，又能激发孩子们的兴趣，固然在我出示范例的时候孩子也挺欢喜的但没那样

37、效果好。下一环节就是孩子动手操作了，泥工活动不仅仅是制作出各类作品，同时还得让孩子把握一定的技能，像甜甜的糕点这节活动就是让孩子把握切、搓、团、压、捏等多种技能，进而锻炼孩子小手的灵敏性，这也是我在示范是重点讲解的内容，在孩子的操作经过中我进行了巡视指导，只要教师用心观察，从孩子的作品能够看到孩子内心深处的一些想法和生活经历，最后再加上各种珠子、五颜六色的扣子，进行了装饰，孩子们做的糕点都很漂亮。每节活动都有它的亮点和缺乏，使我在以后的教学经过中不断的反思、不断地总结，反思本人的缺乏，总结教学经历，使本人的教学水平提升得更快。12大班美术教案（客家凉帽）活动目的：1、知识经历：认识客家凉帽，知

38、道客家凉帽的造型与作用。2、方法技能：学惯用剪纸和画花边的方法装饰客家凉帽。3、情感态度：感受客家人的民族文化。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：重点：学惯用剪纸和画花边的方法装饰客家凉帽。难点：运用各种方法创造性地装饰客家凉帽。活动准备：裁剪成凉帽状的卡纸、皱纸第位幼儿一份;彩色笔、胶水、剪刀、彩纸;自制客家凉帽、客家凉帽的、客家音乐。活动经过：一、开场部分：教师在客家音乐的伴奏下，带着客家凉帽入场，引起幼儿兴趣，进而引入活动。二、主体部分：1、欣赏客家凉帽()。T：你知道这是什么?它的名字叫什么?T：客家凉帽与我们

39、平常的帽子有什么不同?T：想一想，为什么凉帽周围的边沿要挂围布?头顶为什么是空的?T：假如让你来制作客家凉帽，你会什么样做?小结：客家妇女经常带这种能遮挡阳光又凉快宜人的凉帽在户外劳动。(教案来自：*教案网.)凉帽周围的边沿挂着折叠均匀的围布，有黑色的、蓝色的、白色的、花色的，远远望去，像是一朵朵美丽的鲜花在田野里盛开。2、老师讲解示范，交代要求。(1)用剪纸装饰：用剪刀把彩纸剪出各种好看的纸花，用胶水粘岾在凉帽上，然后用彩色笔画出不同的花边和纹样。(2)装饰好后，在凉帽边沿周围用皱纸粘上帽裙。(能够折叠起皱粘，或剪成流苏状。)3、幼儿制作，老师指导。要求：(1)保护清洁，纸屑放在篮子里;使用

40、剪刀时注意安全。(2)要画出各种不同的花边、图案。(3)剪出各种好看的剪纸，贴在帽子上。(4)帽裙能够折叠起皱贴粘，或剪成流苏状。三、结束部分：展示作品，欣赏与评价。评价重点：构图饱满，设计有创意、有特色，色彩搭配鲜艳。四、延伸部分：戴上本人做的客家凉帽，伴着客家音乐跳舞或走秀。13大班美术教案（印染）含反思活动目的：1.体验创新乐趣，激发自豪感和继续创新的愿望。2.体验染纸活动的乐趣，能使用染纸工具较成功地进行染纸制作。3.培养幼儿的色彩感受能力。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.教师的印染画、吹墨画作品及课件。2.各种水粉颜色和裁好的宣纸。3.彩笔、调色盘

41、、旧报纸、抹布等。活动经过：(一)导入活动：师：小朋友，你想不想也来做一个神奇的魔术师?2、欣赏教师的魔术印染作品，激发幼儿的制作兴趣。(二)与幼儿一起探索印染的方法1、教师用两张宣纸浸入颜料中，让幼儿观察浸的时间长短与印染面积大小的关系。(与幼儿一起讨论)2、与幼儿讨论在染色前、后必须做什么?文章.出自*教案网.3、老师小结印染步骤：折纸、染色、展开铺平。(三)尝试印染：1、幼儿第一次尝试印染(1)老师提醒幼儿在染色时将折好的各角处或折边处染色。(2)请成功的幼儿介绍经历，(从折法、染色、色彩方面)，帮助失败的幼儿找原因。2.第二次印染：(1)老师鼓励幼儿尝试着将纸折成各种不同的图形进行印染

42、，感受不同的折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。(2)提醒幼儿注意色彩搭配，使画面色彩明快。(3)启发幼儿染颜色处越多画面就越好看。(4)将浸染好的颜色的纸渐渐展开，摊在报纸上晾干。(四)添画作品启发幼儿在印染的基础上进行自由添画，(让幼儿创新想象并操作活动)。(五)结束活动引导幼儿将作品布置在活动室里进行展览，让幼儿感受成功的喜悦。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的

43、是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。14大班美术教案反思（船的故事）活动目的：1.通过欣赏各种船的图片，了解各种形状船的名字和外形。2.能根据船的外形，画出它的基本构造。3.了解并学习吹塑纸版画的制作，萌发幼儿对吹塑纸版画的兴趣。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：船的图片若干、kt板、筷子、颜料、宣纸活动经过：一、出示船的图片，认识各种形状的船。1.回忆本人看过的船。老师：小朋友们，你们见过船吗?在哪里见过?它们是什么样的?老师小结：船有很多

44、种类，有游轮、货船、帆船、游艇、乌篷船等。2.通过看图片，认识各种形状的船。老师：这些船你认识吗?叫什么名字呢?它是什么样的?老师小结：游轮的体积很大，甲板上会有客舱，上面有很多窗户。帆船的船体两头尖尖的像月亮，甲板上扬起一个个白色的帆。乌篷船是江南水乡特有的船只，由于船体是黑色，所以命名为乌篷船。乌篷船的体积比拟小，船体细细长长的，上面有黑色半圆形的篷。所有的船都是由主船体和上层建筑组成的。今天我们能够画见过的船，可以以画你本人设计的船，每个人尽量都要画出与众不同的船。二、在KT板上画船。老师具体讲述作画要求。老师：今天我们画画的工具有点不一样，今天我们用筷子在KT板上画船，注意要将筷子戳进

45、板里画，但不能太用力。画完以后我们要涂底色，涂底色的方法有很多，我们能够来看一下(播放课件)刷颜料时要注意只将颜料刷一遍，刷到底，不能重复在一个地方刷几遍。老师师范操作。三、幼儿作画，老师指导。1.鼓励幼儿画出不同类型的船：游轮、帆船、货船等，并且要画大、画满。2.指导、帮助能力较弱的幼儿完成绘画轮廓。四、评价：展示幼儿的作品。老师：我们今天学了这么好玩的方法，如今将这种方法教给班上其他小朋友吧。活动反思：活动中我引导幼儿用不一样的方法绘画出船，一些教师提出，老师能够适当的给幼儿一些自由探索的空间。!.*.教案网!在第二环节示范部分大部分我讲的不是很具体，幼儿对操作的要求不是十分清楚，老师应该

46、将方法和经过具体讲究，必要时请幼儿回答问题，加深他们的印象。这次活动幼儿的动手能力得到了发展，平常幼儿较少接触到这些绘画材料，他们都习惯在纸上作画，这次的活动，帮助幼儿了解了绘画材料的多样性，很好的提升他们的想象力。促使他们在生活中寻找不一样的绘画材料进行创作。这次的活动让我发现了本身在数学教学活动中存在的多种缺乏，以后在活动的设计和前期的准备上还要在多加推敲。15大班美术教案反思（画地球、唱地球）活动设计背景近期，我班的孩子热衷于哼唱（西游记）中的结尾曲（猴哥），全班孩子几乎都回唱，只是记不全那有点拗口的歌词，而我班的孩子绘画基础很好，那何不让他们以画画德育唱歌相结合的方式来展开活动呢?因而，我设计了这个画地球唱地球的艺术综合活动，让幼儿在画画唱唱中体验艺术创作带来的快乐，同时更进一步增进幼儿对地球的认识，加强热爱地球、保护地球的意识。活动目的1.按本人的意愿自由合作绘画，表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。2.能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。3.热爱地球，热爱可爱家园，体验创作的快乐。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学重点、难点1.小组合作具有创新的绘画。2.把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。活动准备1.话有地球形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。2.歌碟、影碟