小班音乐教案（这是小兵）含反思 -精品文档.docx

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1、小班音乐教案（这是小兵）含反思（小班音乐教案（这是小兵）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案（这是小兵）含反思！幼儿基础与教材分析:小班幼儿具有动作发展快、爱模拟、认知依靠于行动等特点，从这些特点来看，律动是一种符合小班幼儿学习需要、深受孩子们喜欢的活动类型。在创造性韵律活动中，幼儿本身对做的经过比做的结果更感兴趣，由于做的经过给幼儿带来了很大的知足感，他们的很多创造性行为就表如今尝试和熟悉事物的活动经过中。幼儿创造性韵律的开展，能够更好地促进幼儿的创新能力的发展，能激发幼儿的创造欲望，我们应当接受每一位幼儿的不同的，多角度的创意。只要这样

2、幼儿对创造的兴趣和创造能力才能得到更好的发展。因而在本节课中，第一段将会采用模拟的形式教学，第二段则会让幼儿自主创编相对应音乐的动作。活动目的：1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节拍。(根据小班艺术领域中的感受与欣赏中的目的，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。)2.学习随音乐模拟当兵的人的动作。(根据小班艺术领域中的表现与创造中的目的，具有初步的艺术表现与创造能力。)3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动准备：1.在电视上看过当兵的人操练。2.配套音乐CD或磁带。活动重点：幼儿能够初步感悟进行曲的力度和均匀的节拍。活动难点：能够模拟当兵的人走步，并且能够

3、根据音乐旋律变幻出不同的动作。活动经过：一、听音乐，感悟节拍。-幼儿完好的听音乐（这是小兵）。-老师鼓励幼儿自主随音乐拍拍小手，合节拍。-老师带领幼儿随乐曲合拍的拍手，熟悉旋律，初步感悟乐曲的力度。-这一个环节是让幼儿自由考虑，自主感悟节拍韵律。二、介绍歌曲，让幼儿熟悉歌曲。-师：你们知道这是谁的歌吗?(老师适当模拟当兵的人走路，引导幼儿讲出这是写给当兵的人叔叔的歌曲)-(教案出自：*教案网)这一个环节能够采用集体考虑，独立表达的方式，这样能够丰富幼儿的想象力，给幼儿一个点集中起他们的注意力。在独立表达时，是为了让幼儿能够认真听取其别人的想法。三、随音乐做模拟当兵的人的动作。-组织幼儿讨论：当

4、兵的人叔叔是如何走路的?用动作表现出来。如：有精神的踏步走、扛枪走等。-组织幼儿讨论：当兵的人叔叔是如何打击敌人的?用动作表现出来。如吹号、开枪、开炮等。-这一个环节能够采用集体考虑，集体表现。引导幼儿正确做出这些动作。四、随音乐练习。-老师带领幼儿随音乐合拍的做当兵的人操练的动作，如：第一遍的第一、二句吹号，第三、四句起步;第二遍的第一、二句开枪，第三、四句开炮等。-老师提问：你们还知道当兵的人叔叔会做哪些动作吗?让幼儿自由想象动作。-再次随着音乐做动作，这次的动作能够让幼儿自主创编。-这个环节是本节课的重点，也是相对来讲一个难点。让幼儿体现出他们本人的艺术表现能力与创编能力。注意点：1.在

5、幼儿熟悉音乐的基础上，老师能够变化音乐的弹奏速度，让幼儿感受音乐的速度变化，(教案出自：*教案网)并相应地用走步、跑步等动作表现出来。2.本活动可分两次进行：第一次欣赏，并学习随音乐合拍的拍手;第二次学做当兵的人操练动作。3.在体育活动中，可多组织幼儿练习走步。活动反思：当兵的人叔叔一直是小朋友们崇拜的人物，所以本次活动小朋友们非常感兴趣。当观看视频时，小朋友们都觉得当兵的人叔叔很厉害，能拿着枪、走着整洁的队伍，非常神情。所以在第二个听音乐的环节，小朋友们都能坐的神情来倾听音乐，并能和教师一起合拍的进行拍手。在最后的游戏环节，小朋友们也看的很认真，能跟着教师一起学做动作，固然模拟当兵的人的动作

6、不是十分的到位，但小朋友们都非常努力，活动开展非常顺利，效果也非常好。小班音乐教案（这是小兵）含反思这篇文章共4271字。（小班教案（大树妈妈）含反思）：小班教案（大树妈妈）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能初步创编树的造型并随乐曲节拍表演，感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容，结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感，快来看看幼儿园小班（大树妈妈）含反思教案吧。（小班教案（懒惰虫）含反思）：小班教案（懒惰虫）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能在集体面前，大胆表现出懒惰虫难受的样子，幼儿能够理解歌词，并把握短语“我不是懒惰虫，幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（懒惰虫）含反思教案吧。