幼儿园教学设计小班数学教案：老鼠阿姨的礼物反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园教学设计小班数学教案：老鼠阿姨的礼物反思（幼儿园教学设计小班数学教案：老鼠阿姨的礼物反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图本班幼儿是一群3岁半的小班年龄段的孩子，3-4岁幼儿正是各种感悟觉器官平衡发展的良好机会，他们已经开场利用感悟觉作为认识世界的手段。第一次看到（老鼠阿姨的礼物）这个活动，是在幼稚园的一次师带徒的示范活动中，当时还是刚开场带班的我，就深深的被活动所吸引，原来一个阅读活动能够将数学、推理、语言等都囊括其中：例如故事中，运用了点数，让幼儿数清楚到底有几个小动物来领了礼物，运用了逐一对应的关系来让幼儿清楚4个小动物应该有4个礼物，再加上

2、在本堂课的后半段，设计了利用听声音的大小来判定糖果的多少，这是运用了感官与比拟，来让幼儿积极的介入到活动中来，自然，有趣，让孩子在不知不觉间快乐的互动中收获。当时我就想有时机，我也要试试这个活动，于是我又再次去了解了这个绘本。（老鼠阿姨的礼物）是一本生动有趣的绘本、非常合适小班这个年龄阶段的孩子阅读，为幼儿提供了多种感悟觉的时机。回首（纲要）语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境。恰好本次活动的猜礼物猜多少以及让幼儿在情境中练习句子：老鼠阿姨老鼠阿姨，盒子里装的是什么?与谢谢你老鼠阿姨，你真好的环节给了孩子想讲，敢讲的时机，所以这

3、一次，我选择了这一堂课。当然这次活动结合我们班幼儿的年龄特点和认知能力，我将活动本身比拟随意的点数环节做了调整，如原PPT上有一页是老鼠阿姨站在最右边，依次请出了小动物们，幼儿将从右往左来依次进行点数，有悖点数从左到右数的方法，所以将它做了调整。活动目的1、仔细观察画面，大胆地在绘本故事中情境中猜一猜，比一比，讲一讲。2、在互动游戏中，感悟4以内的数。3、体验收到礼物的快乐。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。活动准备（老鼠阿姨的礼物）绘本PPT，6个糖罐子(5个内装糖果数量不同，1个装棉花糖)，活动经过一、导入：出示老鼠阿姨的图片，引出老鼠阿姨送礼物的故

4、事。T：今天教师给你们带来一位新朋友，我们来看看她是谁。这是老鼠阿姨，赶紧来给老鼠阿姨打个招呼吧，打了招呼老鼠阿姨可就要把她手里的礼物送给我们啦。二、分礼物：出示小动物们来分礼物。1.出示小动物T：我们来看看老鼠阿姨手上有这么多的礼物，礼物拿来是要送给谁的呢?送给小朋友们和小动物们的，那我们看看有哪些小动物来拿礼物啦?哇.小猪，小兔子，小松鼠，还有小青蛙都来拿礼物啦，我们要不要给他们打招呼呀?那咱们再来看一看，来了几个小动物拿礼物?有4个小动物来拿礼物，那老鼠阿姨需要准备几个礼物?2.分礼物T：老鼠阿姨要开场分礼物了，她讲要一个一个排好队，一个一个的拿。那我们来看看，第一个拿到礼物的是谁?第二

5、个呢?青蛙后面是谁啊?哦，第一个拿到礼物的是小猪，第二个拿到礼物的是小青蛙，第三个呢是小兔子，第四个是小松鼠。他们如今是不是都拿到礼物啦?T：拿到礼物以后，大家都在问，老鼠阿姨老鼠阿姨，盒子里到底装的是什么啊?老鼠阿姨讲了，今天的礼物啊，不能用眼睛看，于是老鼠阿姨拿出棉布把小动物的眼睛给蒙住了。那不能用眼睛看，我们只能用耳朵听了，用耳朵听能听出来吗?那我们一起来听听看，老鼠阿姨的礼物到底是什么。我把老鼠阿姨的礼物拿到这里来了。三、听声音，猜礼物以及礼物的多少。1.听声音猜礼物T：我们先来听一听是什么?我来帮帮你们，这里面装的是好吃的东西，那我们再来猜一猜。我请一个小朋友上来帮你们看看，你们猜对

6、了没有。是什么呢?糖!那你们想要吗?能够老鼠阿姨讲了，糖是要拿来共享给聪明的小朋友的，我这里有两罐糖，多的是给小朋友的，少的是要拿回去共享给小动物的。听明白了吗?我们要多的还是少的?那我们来听一听。2.比多少1一颗糖VS半罐糖T：听听看，谁多谁少。选对了来给本人鼓鼓掌。小结：糖多声音就响，糖少声音就轻。老鼠阿姨讲咱们班的小朋友真聪明，坐在椅子上用小耳朵都能听出来谁多水少。那我在送两罐糖给你，好不好?还是老样子，要多的还是要少的?2半罐糖VS满罐糖依次听，请小朋友选择谁多谁少。小结：咦奇怪了，刚刚我们讲糖多声音就响，糖少声音就轻，那这么多的糖怎么会没声音呢?糖装得太满了，把糖罐子卡住了，原来啊，

7、糖罐子里满满的都是糖果，摇起来就没有声音啦。来，我们如今来看看，有几罐糖果啦?哪一罐最多?再给你们两罐你们还要吗?那我们是要多的还是少的?3半罐硬糖VS半罐棉花糖依次听响声，判定谁多谁少。听硬糖的时候，提问，这是满的吗?听棉花糖的时候，提问，这是满的吗?是多的吗?那我们来看一看。小结：刚刚我们讲渐渐的糖果摇起来就没有声音了，那这个到底是什么糖啊，为什么它摇起来也没有声音呢?如今我们知道，硬硬的糖摇起来声音响，软软的糖摇起来声音若。那我们如今看看，我们一共有几罐糖了?刚刚我们数过的，哪一罐糖最多?手拿出来比一比，第几罐?3.找到最多的留给小朋友，剩下的给小动物们。T：我们得到了最多的糖，那要把剩

8、下的糖分给小动物们了。我们一起来看看小动物们收到了没有啊?小动物们真开心啊，依次讲：谢谢你，老鼠阿姨，你真好。小动物们都有糖了，那咱们班的小朋友们要糖吗?那你们要讲什么好听的话呢?得到了最多的礼物，学会和小朋友以及教师一起共享。活动总结1.在活动设计时充分分析教材，发现整合点去结合不同领域的信息。再一次活动当中既有重点，又有其他领域的整合。课前考虑与准备特别的重要。2.在优质课的模拟中，最为一个新教师，还是特别注意本人的教态，注意语言的明晰，以及饱满的亲和力。3.这是我第一次尝试在绘本里学数学，并且幼儿都能够爱被故事情景所吸引并且开动脑筋来学数学，对我来讲也开发了一些整合课程的思维。4.本次活

9、动中幼儿整体的表现都很棒，特别投入，尤其是在听声音猜多少的这个环节，大家都被吸引，眼神都充满了等待。但还是存在很多缺乏的地方:反复的在小结中使用语言去强调，这样可能会影响到幼儿独立的考虑，应该简单明晰的讲了就过了。以及在两两比拟的时候，应该提早给幼儿讲清楚，是新拿出来的两罐糖果进行比拟，先把参照物找好，以免幼儿搞混。还有比分幼儿的倾听习惯比拟欠缺，专注力不够。5.在本次活动中，部分幼儿已经把握了用感官来认知事物的能力，少部分还比拟欠缺。幼儿对于4以内的点数把握还是比拟全面的，大部分知道从左到右，从上到下进行点数，逐一对应的关系比拟明了，大部分幼儿能够大胆猜测，大胆讲出，但规则意识较差，教师没有请到就本人讲了.幼儿园教学设计小班数学教案：老鼠阿姨的礼物反思这篇文章共8213字。（小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇）：小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜欢之情，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。（大班社会端午节教案及反思三篇）：大班社会端午节教案及反思三篇适用于大班社会主题教学活动当中，让幼儿了解端午的名称，来历及风俗，知道端午是中华民族的传统节日，快来看看幼儿园大班社会端午节教案吧。