幼儿园中班音乐教案详案（小兔乖乖）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班音乐教案详案（小兔乖乖）含反思中班音乐教案详案（小兔乖乖）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能较完好的根据游戏随乐游戏，体验游戏的乐趣，能大胆的模拟游戏角色中的不同声音进行演唱，并能通过动作随乐动作，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐教案（小兔乖乖）含反思教案吧。设计意图幼儿年龄小，无辨别是非好坏能力，无防备意识，很容易受骗。针对这个事实，我决定培养幼儿初浅的自己保护能力。由于它粗浅的内容，贴近孩子的生活，易于幼儿接受和理解，符合中班幼儿的年龄特点。活动目的1、能大胆的模拟游戏角色中的不同声音进行演唱，并能通过动作随乐动作。2、能较

2、完好的根据游戏随乐游戏，体验游戏的乐趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、初步学惯用对唱的方式演唱歌曲。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备经历准备:幼儿已了解（小兔乖乖）的故事情节物质准备：(1)狼、兔子头饰若干(2)音乐（小兔子乖乖）活动经过1、以谈话的形式，引导幼儿回忆故事的内容，激发幼儿活动的兴趣。引导语：小朋友们，你们还记得（小兔乖乖）的故事吗?今天，我们一起来玩一个好玩的音乐游戏，它的名字就叫做小兔乖乖。2、幼儿欣赏歌曲提问歌曲唱了什么?再次欣赏，引导幼儿讲讲狼、兔妈妈和小兔子唱歌时声音的不同，并尝试模拟粗、细和可爱的声音。3、介绍玩法引导语：请小朋友

3、围坐成一个圈做小兔子的家，圈上空一个缺口做小兔的家门。如今，小朋友来当小兔子，面向圆心坐着。请个小朋友来当兔妈妈，再请一个小朋友来当狼在兔屋子后面躲好。介绍玩法：1、游戏开场时，兔妈妈讲：孩子们，你们在家好好玩，妈妈出去拔萝卜，一会儿妈妈回来时唱歌叫你们来开门(唱兔妈妈的第一段，就开就开我就开。)。你们听见兔妈妈的声音就开门，假如不是妈妈的声音，可别开门，别让恶狼进来。讲完兔妈妈和小兔们告别而去。2、小兔子跟兔妈妈的对话被躲在屋后的狼听见了，就跑到兔屋门前学兔妈妈的样子，边敲门边用粗粗的声音讲：小兔们，妈妈给你们带萝卜回来了。接着唱狼的那一段。小兔们听见不是妈妈的声音，就回答狼(唱小兔的那一段

4、不开不开我不开。)表示不开门。3、就在这时，兔妈妈拔了很多萝卜回来了，狼看见兔妈妈回来就溜走了。(.本文;：*老.师教案网)兔妈妈边敲门边高兴地唱歌(妈妈的那一段)，小兔子听见是妈妈的声音，就高兴的站起来(唱小兔的第二段)，同时做开门动作。小兔子把妈妈迎进屋，告诉妈妈狼来过，他们没有开门。兔妈妈称赞小兔们：你们真是我的好孩子呀!。4、播放音乐，和幼儿一同随乐游戏。活动延伸把狼、兔子头饰放到表演区让小朋友能够自由表演。教学反思：幼儿的兴趣非常高，多媒体课件生动有趣，把不同动物的尾巴特征很形象生动的展现了出来，大大提高了幼儿学习的积极性，活动中孩子们都能专心地跟着情节的发展学唱歌曲并开展游戏，能够讲多媒体课件的运用在整个活动中起了关键的作用，使活动充满乐趣。小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。具管状长耳耳长大于耳宽数倍；簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。