幼儿园中班音乐游戏教案详案反思（小小粉刷匠） -精品文档.docx

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1、幼儿园中班音乐游戏教案详案反思（小小粉刷匠）（中班音乐游戏教案详案反思（小小粉刷匠）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏教案详案反思（小小粉刷匠）！【设计意图】孩子们户外活动时喜欢在涂鸦区拿着小刷子蘸着颜料粉刷旧轮胎、纸盒、纸箱等等，粉刷得有模有样，刷子飞舞的同时，嘴里还不停地哼唱着，每次活动都非常开心快乐。为此，结合山东省省编教材，设计组织了本次音乐活动（小小粉刷匠）。意在知足孩子喜欢独立做事和探索的愿望，体验劳动的快乐，加强孩子的自自信心，不断提高孩子的自主性、独立性。【活动目的】1、理解歌词，能用轻松愉快的声音表现小小粉刷匠工作时的快乐。2、

2、能根据歌词创编小小粉刷匠工作时的动作，尝试替换部分歌词演唱。3、体验小小粉刷匠劳动时的愉快，产生爱劳动的情感。4、有感情地学唱歌曲。5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。【活动重难点】重点：能理解歌词内容，会熟练快乐地演唱歌曲，根据歌词内容进行动作表演。难点：自主创编歌曲。【活动准备】1、（小小粉刷匠）伴奏音乐、歌曲音乐CD、电子琴。2、每名幼儿一套小围裙、工作帽、不同颜色的颜料桶和小刷子。3、大纸箱做的小房子两个，小熊头饰一个。【活动经过】一、创设情境，激发幼儿劳动兴趣师幼谈话：小朋友，森林里的小熊搬新家了，(教案出自：*教案网)想请小朋友帮助把房子粉刷的漂亮些，大家愿意去帮助吗?1、粉刷房

3、子要用哪些材料?如何粉刷?(上下刷，左右刷，来回刷)2、引导幼儿表演粉刷动作。二、引导幼儿在表演中学习歌曲1、初步感悟歌曲旋律。师：去小熊家帮助，听着音乐粉刷会更带劲儿。播放伴奏音乐，师幼随音乐一起自由表演动作，初步感悟歌曲旋律。2、完好欣赏歌曲，理解歌词。师：有个小朋友边粉刷边这样唱，大家一起来听听。(播放歌曲)(1)听了这首歌，你有如何的感觉?(好听、快乐)(2)你觉得哪句最好听?(3)哎呀，我的小鼻子怎么变了样儿了呢?(感受歌词带给幼儿的诙谐、幽默)(4)播放伴奏音乐，听歌曲旋律，随乐曲节拍用身体部位(拍手、拍肩、点头、转手腕、扭腰、等)自由表现，讲歌词。3、老师弹琴伴奏，幼儿演唱歌曲。

4、4、播放歌曲，幼儿之间边唱边把对方当作房子来粉刷。5、引导幼儿感受劳动的快乐!师：小朋友在粉刷时，心情如何呢?(高兴、快乐)小结：劳动让大家快乐，也使我们的生活变的愈加美妙。在劳动的同时，我们还需要注意什么?(安全、卫生)6、替换歌词，创编歌曲。(1)除了粉刷房顶和墙，还能够粉刷房子里的哪些地方呢?(窗子、门、桌子、椅子等)(2)老师引导幼儿把本人感兴趣的词，替换到歌曲里演唱。7、幼儿自由进行角色表演、哼唱本人创编的歌曲，感受创编的快乐。教室里摆上纸箱做的小房子，老师戴上小熊的头饰，(教案出自：*教案网)和幼儿一起穿上围裙，提上小桶，拿着刷子，去粉刷小熊的新家。三、活动结束房子粉刷得这么漂亮，

5、如今大家累了吧?让我们放下工具，一起到院子里玩玩吧!(师幼共同拾掇整理活动材料)活动延伸把活动材料投放到户外涂鸦区，以便幼儿日常户外活动时使用。【设计反思】中班幼儿在平常的户外涂鸦区已经有了粉刷的经历，动手能力也比拟强。所以设计了帮小熊去粉刷新房的情境，(教案出自：*教案网)让幼儿本人讲粉刷需要的工具、材料和粉刷的方法，放手让孩子本人想办法，把主动权还给孩子。让孩子在粉刷匠的角色中自主感受音乐，体会歌曲，学唱歌曲，并自主表演，最终在熟练歌曲的基础上替换歌词，创编歌曲，做到孩子能做的，老师绝不包办。每一步设计目的明确，思路明晰，引导孩子介入活动的兴趣逐步提升。为保证活动时间，在围裙的设计上能够再

6、改良一些，做成吊带围裙，方便孩子本人套进脖子里，围裙后面设计粘口，方便孩子互相帮助就能把围裙后面粘对好，既节省时间，又锻炼孩子的自理和合作能力。中班音乐游戏教案详案反思（小小粉刷匠）这篇文章共4332字。（中班教案（生日）：中班教案（生日）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能够主动随音乐的节拍，为生日创编动作，认真倾听音乐，感受音乐的节拍变化，体验介入音乐游戏的快乐，快来看看幼儿园中班（生日）教案吧。（中班教案（娃哈哈）含反思）：中班教案（娃哈哈）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习新疆舞的基本步伐垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞（娃哈哈），演唱歌曲（娃哈哈），表现歌曲愉快的情绪培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力，快来看看幼儿园中班（娃哈哈）含反思教案吧。