幼儿园中班社会公开课教案（有魔法的一分钟）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班社会公开课教案（有魔法的一分钟）含反思（中班社会公开课教案（有魔法的一分钟）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！背景：一个小故事：一个很偶尔的时机，我给孩子讲了一个（面包大侠）的故事：面包大侠是个奶油面包，谁只要吃他身上的一粒面包渣，就能支持一星期不吃饭。他是一个名副其实的大侠。面包大侠救活了很多条人命。终于有一天，面包大侠身上只剩一粒面包渣了，失去这一粒面包渣，他就会消失的。但是他还是把本人的躯体奉献给了一只快要饿死的小鸟。最后，面包大侠死了也许故事的悲剧色彩使孩子产生了强烈的震撼!-面包大侠太伟大啦，它真善良，是一只好心的面包!面包大侠是一个乐于

2、助人的英雄!我知道，面包大侠和雷锋叔叔一样，固然它死了，但是它会永远活在我们心中!听着来自孩子内心深处自然迸发的心声，我有一种欣慰的感动!突然，一个不和谐的声音：面包大侠真笨，死了就什么都没了，让人家记着有什么用?为什么要帮助小鸟，又没有好处!不和谐的声音立即引起众怒!-你们心眼真坏，帮助别人是一件快乐的事呀!对呀，我妈妈也告诉我，别人快乐了，我们本人也会快乐!不和谐的声音还是振振有辞：可面包大侠都已经死了，死了就没有快乐啦，这都是骗人的!孩子的争辩让我猛然意识到残酷的事实-在当今这个当代社会里，有一种病很厉害，就是精神衰弱症!生活中的当代人常让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，让过多的功利给心灵套上了沉

3、重的枷锁。于是，来自工作、家庭、人际关系等各方面的压力纷涌踏至，被压抑的当代人不停地逃避自己，不停发生冲突，物欲横流，金钱至上，精神空虚等现象着实令人担忧。难道这就是人类所追求的文明、发展、进步吗?让我们把事情的外表一层层剥离，露出中间最简单、最基本的真相-快乐才是人类活动的最终目的!如何才能快乐?-给别人带来快乐!就这么简单。假如每个人都能让别人快乐起来，那么地球上还会有不快乐的人吗?给别人快乐是一件很容易的事，只要一分钟就能做到。真的，这个一分钟就是从当代款式的腕表上读出的一分钟。也许我们会不屑一顾：一分钟!?能做什么?不要小看一分钟，生活就是由无数个一分钟组成，生活中的很多事情也只是发生

4、在一个霎时，一分钟真的能做很多事!一分钟真的具有让别人快乐起来的魔力!姑且称它为有魔力的一分钟吧!而且只要你愿意，每个人都能够成为拥有有魔力的一分钟的魔法师。让我欣喜的是：我们的孩子可以以成为魔法师!中班孩子已初步具有关心别人的道德意识，而孩子所独有的天真烂漫、懵懵懂懂更是一股神奇的气力，能使孩子成为最有魅力、最吸引人、最受欢迎的魔法师!一分钟-为妈妈拿双拖鞋;为长辈敲敲背;为全家唱首歌;为朋友讲个笑话;为陌生人送上一句亲近的你好甚至一句有病语的赞美、一个微笑、一次拥抱都能让笑悄悄爬上人们的脸庞给别人快乐就是这么简单，只要一分钟!举手之劳，何乐而不为呢?我告诉本人：我要让孩子发现有魔法的一分钟

5、!一：活动目的：1、幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短的，但能够做很多事。2、幼儿尝试做一件能让别人快乐的小事。二：活动准备：1、多媒体课件2、有秒针的大钟3、磁带、录音机三：活动经过：1、门房爷爷不快乐(老师打开多媒体课件，画面出现不快乐的门房爷爷。)老师：瞧，门房爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?孩子：不开心，很难过孩子：爷爷在叹气;爷爷的眉头拧在一起;爷爷的头发乱七八糟，看来心情很坏2、有魔法的一分钟(1)一分钟是多久?老师：可是，一分钟后突然发生了一件奇怪的事儿。(多媒体课件中门卫爷爷露出了笑脸。)提问：奇怪呀!在这一分钟里到底发生了什么事使门卫爷爷变得快乐起来?孩子：到超市买了很多吃的东

6、西;有小鸟为他唱歌一分钟是多久呢?孩子：一会儿;妈妈讲分针走一圈;挺长的吧(2)体验一分钟A：第一次体验孩子看大钟体验一分钟。B：第二次体验孩子本人做一件事体验一分钟。(有的孩子走了十步;有的孩子唱了一首英文歌)C：小结：一分钟很短，但是能够做很多事情。(3)有魔法的一分钟A：观看多媒体课件(内容：我们班的然然边给爷爷敲背边为爷爷唱歌，爷爷快乐地笑了)B：提问：一分钟里发生了什么事?为什么这些事能让爷爷变得快乐起来?C：小结：一分钟-做一件能让别人快乐的小事!这一分钟太神奇啦，几乎就是有魔法的一分钟!真的那么神奇吗?真想试一试呀!3、送你有魔法的一分钟(1)提问：一分钟，你准备做一件什么事让别

7、人快乐?(2)幼儿尝试让客人教师快乐反思：有魔法的一分钟确实具有神奇的魔力!我没有想到摩法师竟成了快乐的第一受益者。教室里，不时会有孩子从我身边走过：李教师，你真漂亮!谢谢，听了你的夸奖我觉得很快乐!不用谢，我也觉得很快乐!李教师，你真辛苦，需要我的帮助吗?李教师，这是我的爱心卡片，我把它送给你，由于你也有一颗爱心!我快乐极了，心情出奇地好，不知不觉也变得特爱讲话，而妙语连珠、灵感闪耀!宝贝，理发啦!象个阳光小子，真帅!哎呀，李教师，我真高兴被你发现我的小机密，你摸摸后面的头发，有什么感觉?哎呀，刺刺的，象仙人球!别怕，以后有危险，我会用我的头保护你!真了不起，我真快乐，我有仙人球保护神啦!我

8、也很快乐，我是不是很英勇!而且，奇怪的是整个上午，所有的孩子都弥漫着快乐的笑脸，也许是孩子纯真的心灵，大家似乎很有默契，做了一件让别人快乐的事后总会产生这样的对话：你快乐吗?-快乐!-我也很快乐!于是，快乐成了我们使用频率最高的词，有了快乐，忽然之间，教室里发生了一些变化：教室成了快乐的海洋!快乐是一种香水，洒给别人，本人手上总会留下余香!快乐就是如此简单。接着，快乐开场走向家庭。不时听到家长们欣慰又冲动的反响-我嗓子哑了，孩子竟在我包里悄悄放了一卷清凉糖!早餐时，孩子为我剥了一只鸡蛋。昨晚，孩子又是为我敲背，又是为我揉肩，还问我快乐吗!可不是，我家孩子也总在讲快乐，我倒真被他讲快乐了!这就是

9、有魔法的一分钟!是世界上最神奇、最简单的魔法!有魔法的一分钟除了能让别人快乐，还有其他魔力吗?从斯宾塞.约翰逊的（给你本人一分钟）的书中我得到了启示：一分钟，让我们找到内心的安然平静与宁静，改善人际关系，促进事业成功，并减轻来自工作与家庭中的压力，使我们的人生找到动力与意义，使我们的一生走向完美与成功。我想：对于孩子来讲，这些太深奥，太玄乎了，但由此我发现了可持续发展的奥秘：一分钟，我能够让孩子拥有更多的魔力!一分钟教师：天天可让不同的孩子做一分钟教师，也许能够培养孩子的自信，挖掘孩子的闪光点!一分钟认字：也许天天只要花上一分钟认识一个字，日积月累的效果具有滴水穿石般的功力!一分钟床头小诙谐：

10、睡前一个好玩的小笑话，能使孩子带着快乐的笑脸进入梦乡。也许，孩子以后会很有诙谐感哦!一分钟问题：告诉孩子，当你生气地要伸出拳头的时候能否用一分钟问本人一个问题除了拳头，如何才能让我不生气?本文.;：屈，老，师.教案网;一分钟勇气：孩子碰到困难时，用一分钟让本人平静一下没关系，我还有其他办法吗?一分钟忘记：也许同伴之间会发生很多不愉快的事，给本人一分钟，忘记不愉快!一分钟干净：花上一分钟，洗洗手，洗一块手帕，整理一下抽屉，会有什么意想不到的收获呢?有魔法的一分钟，你发现它的魔力了吗?我想：它能够为孩子提供一种积极、快乐、健康的生活观，这对今后的成长无疑有着莫大的帮助，是他们孩子美丽人生崭新起点的最好礼物!中班社会公开课教案（有魔法的一分钟）含反思这篇文章共9754字。（中班教案（规则）含反思）：中班教案（规则）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受遵守规则的快乐，知道遵守规则，鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解，快来看看幼儿园中班（规则）含反思教案吧。（中班教案（整治灰兔市）含反思）：中班教案（整治灰兔市）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养环保意识，认识几种常见的环保标志及其含义，遵守社会行为规则，不做“禁止的事，快来看看幼儿园中班（整治灰兔市）含反思教案吧。