幼儿园小班科学公开课教案（海绵的本领）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班科学公开课教案（海绵的本领）含反思（小班科学公开课教案（海绵的本领）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、感悟海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜测并实验。2、学习词语：软软的、轻轻的、吸水、弹性等。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：海绵若干，记录表，海绵制品，非海绵制品，颜料水。活动经过：一、认识海绵，引起探究兴趣。1、今天教师带来了一个动画片，请你们一起来看一看。2、动画片里有谁呀?(海绵宝宝)3、你们知道海绵宝宝有什么本领吗?二、动手操作，感悟海绵的

2、弹性。1、提问：海绵宝宝要和我们玩变一变的游戏，我把笑脸的海绵宝宝捏一捏、扭一扭，你们看如今海绵宝宝变成什么样子了啊?;.教.案来自:*老.师教.案网;(变成哭脸的海绵宝宝)假如我把手放开，海绵宝宝还能变回笑脸吗?你是怎么想的?2、预测记录：假如你以为海绵宝宝还能变回笑脸，请将苹果贴在有笑脸的纸上，假如你以为不能变回笑脸的请将苹果贴在画有哭脸的纸上。提问：我们来数一数觉得能够回复原状的朋友有几个?以为不能够的有几个?3、操作验证：操作要求：到底能不能行呢?等会请你用捏、卷、扭、弯等各种方法和海绵宝宝玩一玩变一变的游戏，每次变的时候仔细看，海绵宝宝有没有变回原来的笑脸?操作指导：老师观察幼儿用什

3、么方法变得?指导幼儿观察海绵有没有变回原来的笑脸。4、沟通共享重点提问：你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏?海绵宝宝变成了什么?假如放开手海绵宝宝会变会原来的样子吗?老师小结：不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭，只要手一放海绵宝宝就能变回原来的样子，看来海绵宝宝不只要柔软的特点，它还是有弹性的!三、再次操作，感悟海绵的吸水性1、观察发现：你们仔细地观察一下海绵宝宝，它的身上有什么呢?(小孔)2、自主探索：猜猜这些小孔有什么用呢?教师准备了一些水，请你们把海绵宝宝放进水里，看看海绵宝宝有什么变化?3、沟通共享：海绵宝宝放进水里后有什么变化呢?老师小结：原来海绵宝宝还有吸水的本领啊!四、联络生活，寻

4、找海绵制品1、认识物品：王教师带你们到后面的大海里一起去看一看，海里有些什么东西?2、海里寻宝：请你们每个人到海里寻找一件有海绵的东西，然后带着它马上回到位置上坐下来，那我就知道你的速度最快了。3、验证宝物：我们来看看，你们找到的是海绵制品吗。老师总结：原来我们生活中有这么多的东西是用海绵宝宝做成的，海绵宝宝的本领可真大!活动反思：整个教学活动中，我始终以幼儿为主体，本人作为一个引导者，引导孩子们与海绵宝宝玩一玩、变一变让他们用完好的简单句表述本人的发现，符合（纲要）中指出的鼓励幼儿用多种方式来表现本人的探索经过和结果。同时，我还为幼儿提供观察、操作的时机，鼓励幼儿动手动脑大胆地去探索并发现海

5、绵的特性。小班科学公开课教案（海绵的本领）含反思这篇文章共3377字。（小班教案（水果的味道）含反思）：小班教案（水果的味道）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴一起品尝水果的乐趣，在共享中认识新的水果种类，感悟水果不同的颜色、外形、果肉喝味道，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班（水果的味道）含反思教案吧。（小班教案（小鼻子真灵）含反思）：小班教案（小鼻子真灵）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学惯用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受，能用鼻子闻出气味，发展嗅觉能力，学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现，快来看看幼儿园小班（小鼻子真灵）含反思教案吧。