幼儿园中班数学优质课（图形变变变）视频课件教案 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班数学优质课（图形变变变）视频课件PPT教案须知：公开课20分钟：1.本课件不是电子白板课件，图片是不能手指上去拖动的。2.根据视频里面做的自制PPT，不是原版课件.图形有动态，选正确图形的动画流程和视频里是一样的。使用讲明：必须电脑播放幻灯片，鼠标点击正确的图形-触发动画，它才进圆圈中间，伴随鼓掌的声音，其他非正确图形是点击不了的。设计意图：中班幼儿对数字、图形会发生浓厚的兴趣，对它们的变化也有着强烈的求知欲。经过对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形)的初步学习，幼儿基本对这六种图形有所认识，而计算课比拟枯燥无味，有什么方法让幼儿上一堂有趣的温习课呢?因而，本次活动

2、我皆在通过拼摆图形，促进幼儿创新思维能力和动手操作能力的发展，并激发他们学习数学的兴趣。活动目的：1、温习稳固各种图形的特征。2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：1、知识按的准备：幼儿已经认识几何图形。2、物质资料准备：巧妙箱，幼儿操作用的六种几何图形若干。3、各种图形卡片人手一份。活动经过：巧妙箱里找图形讲特征拼画数数、分类延伸：让幼儿本人寻找其他图形 (一)游戏：巧妙箱里找图形娃娃师：今天，教师带来了一只巧妙的箱子。(出示巧妙箱)，你们想不想知道里面藏了什么机密啊?1、教师念儿歌：巧妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么?拿出长方

3、形，问：这是什么啊?为什么讲她是长方形的啊?问：日常生活中，我们见过哪些东西是长方形的?(引导幼儿讨论)2、再念儿歌：巧妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸出图形后，要求讲出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行。3、教师总结：巧妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。(一边讲一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长;梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边;圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是

4、扁的。 (二)拼画教师：小朋友的本领真大，所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着很多图形宝宝，等一下请你们挑选本人喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。可以以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。(让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品)1、出示(老师用几何图形贴好的蔬菜图形)师：看，今天啊，教师把蔬菜宝宝呀为了一个样，你们看象不象?(幼儿答：象)那你们看是什么蔬菜呢?(象萝卜、青椒、黄瓜等)2、师：你们想不想也来用图形变成别的物品吗?(想)3、幼儿操作，师从旁指导。 (三)数数、分类活动：根据本人拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数

5、、分类活动。1、请个别幼儿上来讲讲：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?2、用圆形的变了几样东西?谁变的最多?(把最多的展示)3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次。出示：老师用几何图形做好的图形图画(课件)师：看，今天教师把图形宝宝呀也变了一个样，你们看像什么啊?都是用哪些图形变成的?数量是多少?活动延伸：小朋友们今天的表现都很棒，让我们把本人的作品带回家，给爸爸妈妈看，然后，让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给教师看，好吗?这是幼儿园中班数学优质课（图形变变变）视频课件PPT教案，须知：公开课20分钟：1.本课件不是电子白板课件，图片是不能手指上去拖动的。2.根据视频里面做的自制PPT，不是原版课件.图形有动态，选正确图形的动画流程和视频里是一样的。适用于图形变变变相关的教学实践，所属栏目中班公开课。