幼儿园大班健康教案（玩布袋）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班健康教案（玩布袋）含反思大班健康教案（玩布袋）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展跑、跳、钻以及边扭身体边爬行的动作技能，积极尝试利用袋子进行活动并创造各种玩布袋的方法，在体育活动中感受、体验运动的快乐，快来看看幼儿园大班健康（玩布袋）含反思教案吧。活动目的：1.积极尝试利用袋子进行活动并创造各种玩布袋的方法。2.发展幼儿跑、跳、钻以及边扭身体边爬行的动作技能。3.在体育活动中感受、体验运动的快乐。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。5.培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：人手一只袋子，自制桑叶若干，磁带(（健康歌）、打雷声、下大雨声)蚕宝宝卡片。活动经过：一、热身运

2、动(播放（健康歌）)师：我们跟着音乐一起来做运动好吗?二、探索活动(初次探索)师：你们瞧，这是什么?(布袋)你们以前和布袋玩过游戏吗?今天我们就和布袋来玩游戏，好吗?等会小朋友每人随意拿个布袋玩一玩，想想能够怎么玩?开场吧!(幼儿自由玩)师：好，小朋友过来。哪位小朋友告诉我刚刚你是怎么玩的?(请个别幼儿上来示范，其他幼儿能够学一学)(幼儿再次探索，体验创造性合作玩袋的乐趣)师：小朋友想的玩法可真多，那布袋除了一个人玩，还能够怎么玩呢?你们能够本人找伙伴玩一玩。(玩后幼儿沟通，老师评价)三、比赛游戏看谁爬的快1.师：站着有点累了，我们坐在布袋上休息会吧。(老师很神秘的从布袋里渐渐摸出蚕宝宝图片)

3、你们看这是什么呀?你们知道蚕宝宝最喜欢吃什么吗?那谁知道蚕宝宝是怎么走路的呢?(分别请两位小朋友上来学一学，比拟谁爬的更像)师：你们以为谁爬的更像蚕宝宝?我们请她在来表演一次吧，这次我们看清楚她是怎么爬的。(老师讲解)你们瞧，她是把小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴，这样就能够了。你们也照着这方法试试看。(幼儿自由爬)2.师：到教师这来，我们来玩个游戏吧?师：那到这边来排成四队，我们玩的游戏是看谁爬的快，刚刚小朋友都学了蚕宝宝爬，那我们可不能够利用手里的布袋把本人变得更像一只蚕宝宝呢?师：小朋友想得真好，把布袋套在身上就更像了。那蚕宝宝站着别动，听好游戏规则。每队的第一个蚕宝宝从起

4、跑线开场爬，钻过山洞爬到终点，再爬回来，拍第二个小朋友的手，后面的再继续。一定要身体趴在地面上爬，明白了吗?师：爬的快的一队会有奖励哟。(比照赛中出现的问题进行总结，如有必要可再比赛一次)四、游戏蚕变飞蛾师：教师的布袋里好象还有什么呢?原来是一张蚕宝宝变飞蛾的图片，你们看，蚕宝宝爬呀爬，饿了它去桑叶，吃饱了就会吐出很多的丝把本人裹在里面，结成茧，渐渐地变成蛹，在里面滚过来滚过去，最后终于咬破茧，变成一只飞蛾飞了出来。它的演变经过有意思吗?那你们想来表演这游戏吗?我先请两位小朋友上来表演。(老师讲，这两位幼儿表演)师：他们表演的好吗?那你们一起来玩如何?师：好，蚕宝宝开场爬啦。爬呀爬呀，爬饿了，

5、过来吃桑叶啦，瞧，这有很多的桑叶呢，快快，这还有呢。(老师作为喂桑人，不断地变动本人的位置，蚕也随之改变爬行的方向)蚕宝宝吃饱了，咦，我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。(幼儿做吐丝状，发出声音)蚕宝宝吐了这么多的丝，结成茧，把本人包在里面，睡着了，(幼儿把头完全缩进布袋)渐渐地变成了蛹，在里面滚过来滚过去，(幼儿在布袋里滚)最后终于咬破茧，变成一只飞蛾飞出来了。(幼儿打开袋口，做飞蛾飞出来，四处飞)随音乐飞五、结束活动师：听，什么声音?(打雷声)不好，快要下雨了，没伞怎么办呢?对，我们能够把布袋遮在头上挡着师：下雨啦，我们快走吧。(幼儿走出教室)教学反思：本次活动开展的比拟顺利，基本到达了教学的目的

6、。幼儿对布袋很熟悉，但很少拿它来玩游戏，所以她们很感兴趣，课堂气氛也相对活跃。第一次探索布袋的玩法时，她们只顾单独玩，看到一个小朋友在玩袋鼠跳，几乎所有的幼儿都模拟，所以在玩之前我应鼓励他们玩出和别人不一样的玩法。再次探索的时候，经过提醒，他们知道除了一个人玩，还能够多个人玩，有更多不同的玩法。大班的幼儿比照赛类的游戏积极性很高，在比赛看谁爬的快这环节的时候，我只设计了一次比赛，可在实际教学活动中我发现，并不是我想象中的那么好，很多幼儿只顾谁快，忽略了如何爬，要爬的既快姿势又正确。所以我又重新比赛了一次，总结了前一次的缺乏，强调了比赛的要求，第二次比赛的时候，效果明显比第一次好多了。我觉得在场地布置方面有所欠缺，没有充分发挥场地的优势，感觉有些拥挤。小百科：布袋泛指一切布制袋状容器，相对其他容器类型，袋状容器具有轻便，可折叠保存等特点，被广泛的应用于社会生活的各个领域。