小班音乐教案及教学反思（小手歌） -精品文档.docx

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1、小班音乐教案及教学反思（小手歌）（小班音乐教案及教学反思（小手歌）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案及教学反思（小手歌）！活动目的：1.初步学唱歌曲，感受歌曲中小手变化的有趣。2.能用手表现各种不同的物体和动作，尝试边唱边表演。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。活动准备：音乐磁带、伴奏活动经过：一、小鸡小鸡在哪里师生对唱练声。教师用手做小鸡(小猫、青蛙)状，引导幼儿唱歌练声。二、老师表演，引发兴趣。师：我们的小手真能干，能变出不同的小动物

2、来，看我的两只小手又做成了什么?(老师表演雨点状)幼儿回答。师：到底是什么呢?我们一起来听一听。(教师范唱)三、学唱歌曲，感受小手变化的有趣。师边做动作边问：这是什么?雨点从什么地方落下来的?(引导幼儿用语言和动作表演)雨点落下来会发出什么声音呢?(教师边唱边提问，引导幼儿来回答)师：你的小手会做雨点吗?我们一起来试试。(师完好演唱歌曲的第一段，带领幼儿共同表演。)四、尝试用声音的响和轻来表现雨点的大小。师：雨点越下越大了。我们唱的时候声音要如何?越下越小呢，怎么来唱?五、大胆想象，创编歌词。师：除了歌曲里两只小手能变成雨点，还能变成什么呢?师：变出来的东西它是什么样子的?师：它会发出什么声音

3、呢?(引导幼儿进行创编并边表演边唱)六、完好欣赏小手歌。师：有一首歌曲就叫做小手歌歌里除了变成雨点还变成了很多其他的东西，我们一起来听一听。(放音乐)师：你听到两只小手变成了什么?(幼儿根据歌词回答)我们能够在区域游戏中在来表演。教学反思：这首歌曲是建构式课程多才多艺的手中的一个活动，歌曲有五段，在建议栏中讲到：合适大班幼儿演唱，小班能够作为欣赏。文.章出自*教.案网因而在设计活动的时候我把歌唱的重点放在歌曲的第一段上，这样比拟的短小也降低了难度。在活动中先从小鸡小鸡在哪里?切入，一方面让幼儿来进行问答练声，另一方面也让幼儿逐步感悟用小手改变不同的动作能够变出不同的小动物，为接下来的活动打下基

4、础。在学唱的环节中，我运用了先欣赏在记忆歌词的方法。我觉得完好欣赏有助于让幼儿更好的感悟旋律从中感遭到歌曲的美。再听过后利用唱着提问的方法，让幼儿对歌词和歌曲的旋律进行逐步分段的记忆和尝试，这样循序渐进的进行让幼儿在不知不觉中就把歌曲学会了。为了让幼儿能多多的唱几遍，我用了雨越下越大和越下越小的情境，让幼儿尝试控制本人的声音进行演唱。这里我觉得有些困惑?运用这样的策略能让幼儿提升歌唱的兴趣，但刚学不久就来尝试控制声音进行演唱，对小班幼儿来讲有一定的难度，有时会只顾大声和小声而忽略了歌唱时的音质了出现大喊的情况。在创编环节中先让幼儿本人用小手变一变，这时我用了边唱边问的方法，幼儿能在回答后自然而

5、然的吧歌词填出来了。最后，我让幼儿完好的欣赏歌曲，一方面进一步的完好感悟，另一方面为接下来的区域游戏打下基础，能够把这首能够延伸下去。小班音乐教案及教学反思（小手歌）这篇文章共3586字。（小班音乐教案（一只哈巴狗）：小班音乐教案（一只哈巴狗）适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，愿意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏（哈巴狗），快来看看幼儿园小班音乐（一只哈巴狗）教案吧。（小班教案（走路）：小班教案（走路）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学会唱歌曲，能理解歌曲（走路）的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作，激发幼儿对音乐活动的兴趣，具有初步的音乐感受能力，激发幼儿对小动物喜欢的情感。学会用音乐的形式表达自已喜欢小动物的这种情感，快来看看幼儿园小班（走路）教案吧。