幼儿园公开课教案中班美术手工（制作汽车）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园公开课教案中班美术手工（制作汽车）教学设计反思（幼儿园公开课教案中班美术手工（制作汽车）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学习看图折纸，知道步骤图中直线、虚线的含义和操作方法。(重点)2.能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车，并为汽车进行装饰。(难点)3.培养幼儿在折剪活动中整洁有序的操作习惯。4.培养幼儿初步的创造能力。5.培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。活动准备：1.经历准备：会看简单的步骤图。2.物质准备：课件、卡车和小轿车的范例4个、折剪步骤图6张、幼儿操作使用的卡纸若干、黑色卡纸轮子若干、剪刀、胶棒、水彩

2、笔。活动经过：一、创设汽车展览会情境，激发幼儿兴趣。1.出示各种各样汽车的图片并创设汽车展览会的情景，引导幼儿沟通认识的公共汽车、小轿车和大卡车。提问：你见过什么汽车?是什么样子的?有什么作用?小结：公共汽车的车身像长方形，能够乘坐很多的客人。大卡车的车头像梯形车身是长方形，能够运输货物。小轿车的车身上半部分像梯形，下半部分有的像长方形，有的像梯形，能够乘坐的客人比拟少，一般是家用或者做出租车。二、观察公共汽车步骤图并自主操作，了解直线、虚线的含义和操作方法。1.观察公共汽车步骤图并自主操作，老师提示操作要求。老师引导语：请小朋友们到汽车加工坊认真看步骤图，一步一步的完成，用剪刀时要注意安全，

3、剪下的纸屑要及时放回到垃圾盘中。2.展览公共汽车，了解直线、虚线的含义和操作方法。提问：你的公共汽车是怎么完成的?你是沿着什么线折和剪的?图上的直线和虚线分别是什么意思?小结：步骤图上的虚线是折线，直线是需要用剪刀剪断的意思。三、幼儿自选汽车制作，能沿线折剪出公共汽车、小轿车和大卡车并装饰。1.幼儿自由分组观察并讨论发现问题，师幼共同解决问题。老师引导语：我们如今一共有三个汽车加工坊，分别是卡车、轿车和公共汽车，小朋友们能够本人选择想要制作的汽车，到相应的加工坊准备好。请小朋友和同伴一起观察一下步骤图，找找有什么看不懂得地方。2.请同伴帮助或播放汽车制作步骤的视频，解答幼儿的难题。 (1)请同

4、伴帮助解答。老师引导语：有没有小朋友能够帮他解答一下这个难题? (2)播放视频解答。并采用播放视频形式提升幼儿经历。老师引导语：那我们请汽车加工坊的师傅来为我们介绍一下吧。3.幼儿操作，老师巡回指导。四、共享幼儿的作品，共同体验成功的乐趣提问：1.你喜欢哪一辆汽车?为什么?2.你在制作时有没有碰到困难?你是怎么解决的?鼓励幼儿欣赏同伴和本人的作品，表达本人的想法，共同体验成功的乐趣。五、活动延伸播放跑车、房车等不同造型的汽车图片，激发幼儿继续活动的欲望。课后反思：本次活动较好的完成了既定的教学目的，通过活动开场环节的情景导入激发了幼儿的兴趣，全体幼儿介入度高，学习气氛活跃。整个活动遵循幼儿的主

5、体性地位，鼓励幼儿自主观察、大胆制作在前，鼓励幼儿总结，老师提升在后。活动中，在解决难点的环节，我引导幼儿先自主观察步骤图，大胆表达本人碰到的困难，然后同伴间相互解决，最终以播放视频的方法提升幼儿经历，解决了本节教育活动的难点，提高了幼儿观察问题和解决问题的能力。活动中我在第一遍制作和视频中都提到了美术活动中的学习习惯要求。在共享环节时请幼儿介绍了解决困难的经过，捉住了这一教育契机，注重培养幼儿良好的学习品质，让幼儿得到了多方面的发展。在延伸环节，播放了更多不同造型的汽车图片，引发幼儿继续研究汽车和制作的兴趣。整个活动中也有缺乏之处，在导入环节，老师提供的图片比拟单一，限制了幼儿的思维，在制作经过中，要关注幼儿的个体差异，引导能力弱的幼儿的培养，让全体幼儿在本次教育活动中都能够得到发展。幼儿园公开课教案中班美术手工（制作汽车）教学设计反思这篇文章共4627字。（大班教案（好消息坏消息）两篇含反思）：大班教案（好消息坏消息）两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作和表情来表达对作品的理解，欣赏散文，理解作品的主题思想，鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动，快来看看幼儿园大班（好消息坏消息）两篇含反思教案吧。（六一儿童节歌曲教案四篇）：六一儿童节歌曲教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿会用活泼愉快的情绪，有表情地演唱，快来看看幼儿园儿童节教案吧。