幼儿园大班美术（剪窗花）教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班美术（剪窗花）教案反思（幼儿园大班美术（剪窗花）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.通过欣赏剪纸作品，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。2.在感受窗花美的基础上，通过探索、沟通等形式学习折、剪本人喜欢的各种不同形状的窗花。3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1.各色正方形蜡光纸、剪刀;2.视频：(1)窗花的来历;(2)各种各样的民间窗花。3.彩色纸若干，剪刀、胶水等。活动经过1.介绍窗花的来历，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣 (1)观看有关窗花来历的

2、视频师：新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。教师也给小朋友们带来了新年礼物，你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2) (2)师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、对称美、镂空美)小结：贴窗花能够美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们十分喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。2.观察分析窗花，幼儿探索尝试剪窗花 (1)师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是

3、怎么做出来的?你想剪什么? (2)提出要求：把碎纸扔到筐里，保持干净。记住本人是怎么折、怎么剪的。幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动3.幼儿第一次探索剪窗花师：你们知道窗花是如何做出来的吗? (2)幼儿自由讨论制作方法。小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，是用左右、上下对折、连续对折、描绘、镂空等方法折剪出来的。剪的时候要注意：剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。剪另外两个角会使窗花变成其他形状。能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。能够剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。4.幼儿展

4、示作品，并示范讲述制作方法。小结：制作窗花时，先选择好一种方法折纸，再在纸上描绘出图案，对局部细小的图案进行镂空，最后剪出图案，展开后，就成了一张漂亮的窗花。5.老师示范和小结。示范折纸：学习平等对分的折纸技能，鼓励多种折法。示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。小结剪窗花的基本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪打开活动延伸1.在教室的窗户上贴上窗花2.美术区投放剪窗花的材料和工具供幼儿剪窗花。教学反思今天上午我开展了（剪窗花），在活动中制定了三个目的1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美妙情感。3、发展幼儿动手

5、能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。本次活动以欣赏窗花进行导入，我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花，还从网上下载了各种类型的民俗窗花，通太多媒体引导幼儿欣赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美妙祝愿，知道了剪纸是中国人发明的。欣赏完窗花，孩子对动手剪窗花充满了等待，于是活动进入了第二个环节;示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的指导是，剪刀像走迷宫样，绕过来，绕过去的方法。能够剪不同的形状和花边。在我的指导下，孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣浓厚。展示幼儿作品，请幼儿讲讲剪的方法和形状。如何剪出这样的图形出来的。从幼儿作品

6、发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目的延续着继续施行，通过个别指导及适当的鼓励，孩子们逐步放开手脚，剪出愈加丰富的图案处来了。活动固然进行的很顺利但也存在2点缺乏：1、在让孩子们进行讨论能够剪什么图形时，没有充分的时间，让幼儿讨论，而是急忙告诉答案。2、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪，这时教师总是为孩子代劳，而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。相信经过这样的反思，在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。通过剪窗花活动，我认识到活动的价值，它能够作为教学活动的延伸，延续幼儿的兴趣，延续活动中没达成的目的，或者作为教学活动目的的提升。同时给幼儿自由、

7、宽松的空间，足够的探索实践以及老师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探索，也更利于目的的达成。幼儿园大班美术（剪窗花）教案反思这篇文章共5557字。（小班科学教案（可爱的熊猫）两篇）：小班科学教案（可爱的熊猫）两篇适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解熊猫与人们之间的关系，了解熊猫的外形特征和生活习性，快来看看幼儿园小班科学（可爱的熊猫）两篇教案吧。（小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思）：小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养边操作边讲述的习惯，认识一个物体和很多个物体，知道哪些是一个，哪些是很多，让孩子们能正确判定数量，快来看看幼儿园小班数学优秀3篇（区别1和很多）含反思教案吧。