幼儿园一日生活活动指导课件.docx

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2、集体教学活动、游戏活动幼儿园一日活动安排表7:207:40幼儿入园7:408:00早操8:008:20早餐8:208:30过渡环节8:309:00集体教学9:0010:00户外活动10:0010:50区域游戏10:5011:20阅读沟通11:2011:30餐前准备11:3011:50午餐11:5012:00散步12:0014:00午睡14:0014:15起床14:1514:30午点14:3015:00区域游戏15:0015:50户外活动15:5016:00过渡环节16:0016:20阅读沟通16:2016:30餐前准备16:3016:50晚餐16:5017:15离园准备17:1517:30离园

3、二、为什么幼儿园有生活活动？常喝白开水，不贪喝饮料。，能本人穿脱衣服、鞋袜、系纽扣，愿意和小朋友一起游戏，这些是幼儿的学习吗？案例1：放学了，家长接孩子回家，路上家长问孩子：今天你在幼儿园学到了些什么？，幼儿：我们玩了警察抓小偷的游戏。家长：我是讲你在幼儿园学了什么，不是玩了什么案例2：在饮水环节，老师边弹伴奏边讲：最先坐到本人小凳子上的小朋友就是最爱学习的好孩子。，然后对先坐回座位的幼儿进行表扬：豆豆做好了，豆豆真是好孩子。案例3：牛牛是中班的一名幼儿，由于肠胃近期不好，经常拉肚子，周一来园后，在户外活动时间忽然拉裤子，保育员教师对他进行了批评，并当着全班幼儿的面给牛牛换裤子，自此以后牛牛在

4、幼儿园变得沉默寡言，经常拒绝来幼儿园。考虑：到底学前教育需要教给幼儿什么？朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步沉着立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人（弟子规）古之小学，教人以洒扫，应对，进退之节；爱亲，敬长，隆师，亲友之道。朱熹1.幼儿身心特点决定2.幼儿园的任务与职责要求3.如今家庭、社会的需求4.生活活动也是一种学习三、幼儿生活教育的意义1.良好的生活习惯是幼儿今后高质量生活的保障。2.良好的生活习惯是

5、幼儿走向社会的保障3.良好的生活习惯是幼儿学习的保障4.良好的生活习惯是班级其他活动开展的保障四、幼儿园生活教育的原则1.浸透性原则2.整体与个别相结合原则3.老师的示范性原则4.练习性原则5.家园合作原则第二节幼儿园生活常规生活常规是幼儿园保教经过中沿袭下来的，幼儿在日常生活中需要遵守的标准。（幼儿园教育指导纲要）明确指出：与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。06岁时是幼儿习惯养成的关键期。一、入园严格程序、快乐入园一年之计在于春，一日之计在于晨，在入园环节，幼儿的活动有户外锻炼、谈话活动、区域活动、劳动活动。幼儿园各班

6、级幼儿入园的培养目的一各岗位职责老师：1.开窗通风，关好纱窗2.主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长3.查看幼儿晨检牌或者对幼儿进行晨检，与家长进行扼要沟通，了解幼儿的情况4.检查幼儿能否携带不安全物品，能否带齐一日活动所需物品。5.组织提早入园幼儿自愿有序进行活动区域活动、谈话活动、自主活动、值日活动6.盘点幼儿出勤情况，做好记录；及时联络未到园幼儿，了解情况。保育员：1.保证室内空气清新，根据季节做好防寒保暖、防暑降温工作；2.室内外清洁做到六净：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架。3.做好当日餐巾、口杯、毛巾的定位工作，给幼儿准备漱口水，盐水。4.准备当日足量的、温度适宜的、安全的饮用

7、水。5.指导值日生工作，和值日生一起做好早餐准备。家长：1.按时带领孩子有序入园，不拥挤不打闹2.配合保健人员做好孩子晨检工作3.和老师做好交接工作，和老师进行适当沟通4.按要求帮助幼儿带齐当日所需生活和学惯用品，确保幼儿不带危险物品入园5.主动和其他家长、幼儿打招呼问好，和老师、孩子再见！6.假如需要委托喂药，做好登记，以免出现误服、漏服。7.孩子本人事情本人做，不要包办代替。二、入园环节可能存在的问题晨检不细致、幼儿单独入园、家长未跟老师进行交接是最常见的三种问题。1.入园环节存在安全隐患比例图入园歌清晨爽，阳光照，小朋友们上学校，见了教师问声好，遇见同伴把手招，不哭闹，有礼貌，人人夸我好

8、宝宝。二、进餐轻松愉快，营养平衡进餐是幼儿在园生活的重要环节之一，想让幼儿拥有一个健康的体魄，就必须从小培养良好的饮食、进餐习惯，纠正幼儿挑食厌食、不良进餐习惯。一各岗位的职责老师：A：餐前1.指导幼儿摆放椅子、洗手、值日生检查洗手情况。2.组织幼儿入座：提示幼儿座位与餐桌保持适当距离，要求上身坐直，腿和脚置于椅子前，桌子下。3.组织幼儿做平静活动，提示幼儿不触摸餐具和餐桌。4.介绍食物的名称和营养价值，激发幼儿用餐的欲望。B：餐中1.提醒幼儿对保育员进行感谢。协同保育员为幼儿分发食物：不同的菜品、主食不要混在一个盘子里。2.提醒幼儿用餐礼仪：细嚼慢咽，不要大声讲话，一口菜一口饭，干稀就着吃，

9、不要用筷子敲桌碗，吃饭不要吧嗒嘴，喝汤不要吸溜，就餐不要一只手放到桌子底下等。3.纠正孩子不良坐姿，饮食习惯。4.放一些轻松愉快的音乐，老师以身作则，不大声讲话。5.照顾肥胖儿和体弱儿。C餐后：1.指导幼儿将餐具放到固定处。2.指导幼儿处理残渣，中大班幼儿用抹布将残渣抹到碗内或盘内。3.指导幼儿漱口。4.饭后组织幼儿进行适当活动。保育员：A餐前：1.指导幼儿摆放桌椅，做好桌面消毒工作。2.指导值日生分发餐具、餐巾、轻拿轻放、摆放整洁。3.指导幼儿洗手，学习正确洗手方法。4.领取食物，根据班级幼儿情况添加、减少饭菜量。5.用肥皂洗手，领取和分发餐点必须使用食品夹或消毒筷。6.提供的食物温度适中，

10、避免食物过烫、过冷，剔出鱼刺或骨渣。B餐中：1.分发食物：为幼儿分菜，边盛菜边将碗摆在幼儿面前，根据幼儿实际食量盛相应的饭菜。2.能够给瘦弱的幼儿、进食速度慢的幼儿提早盛饭。3.及时纠正幼儿不正确的进餐姿势和习惯。4.及时为幼儿添加饭菜，为幼儿添加汤时幼儿不离开座位，不要把饭菜从幼儿头顶递送。C餐后：1.协同老师指导幼儿将餐具放到指定处。2.指导值日生帮助拾掇残渣，擦洗餐桌。3.拾掇清洗餐桌上的公用盘子及抹布。4.擦扫地面，冲洗墩布。5.将餐具送到食堂由食堂统一清洗、消毒6.洗净晾晒抹布、墩布等。家长：1.在家给孩子吃健康的食品，不要随意乱吃零食，按点给孩子吃饭。2.培养孩子独立进餐，良好进餐

11、礼仪习惯。3.以身作则，不挑食厌食，告诉孩子不挑食厌食。4.不给孩子吃过饱，不能由着孩子的性子。5.按时送孩子入园，配合进餐班级工作。二、进餐环节容易发生的安全事故大班：28.1%，中班10.3%，小班61.6%一些进餐常规培养建议1.巧妙利用餐前诱导法2.合理采取逐步加量法3.适当营造气氛渲染法4.灵敏把握座位调换法5.适时运用表扬鼓励法注意事项：1.创设良好的进餐环境。2.鼓励幼儿独立进餐。不要催促幼儿，提醒幼儿在用餐时间内进餐完毕中大班不少于30分钟，小班不少于40分钟，15分钟左右吃完点心3.培养良好进餐习惯巡视指导幼儿正确使用餐具；观察其进食量，给予个别幼儿特殊照顾；纠正幼儿不良进餐

12、习惯，如汤泡饭，吃完饭后再吃菜，只吃肉不吃菜，控制暴饮暴食幼儿，鼓励食量小的幼儿。4.老师个人卫生要注意。挑鱼刺带塑料手套，分发食物不要用手抓。进餐童谣进餐歌进餐前，洗净手入座时，动作轻身坐直，腿并拢扶饭碗，握调羹闭嘴嚼，慢吞咽不挑食，饭菜清饭吃完，嘴擦净漱清口，笑哈哈别让鱼刺钻嘴里餐桌上，鱼味香宝宝吃饭不着慌挑鱼刺，看仔细不让鱼刺嘴里扎不让钻进小嘴中不许滑到喉咙里吃鱼一定要小心别让鱼刺钻嘴里样样都吃身体棒小餐桌，已摆好大家平静桌边坐扶好碗，拿稳勺身体坐直往前靠细细嚼，渐渐咽不讲笑，不打闹不挑食来不剩饭样样都吃身体棒三、饮水供水适宜，按需饮水饮水是保证幼儿身体健康的重要因素，幼儿天天需要的饮水

13、量为10001500ml。幼儿饮水常规要求一各岗位的职责老师：1.引导幼儿认识本人的水杯，会用本人的水杯喝水。2.组织幼儿按顺序饮水，不拥挤。3.教幼儿学会正确的接水方法，能够喝足够量的水，能在身体需要时随时饮水。4.提醒幼儿在本人座位上慢饮，喝水时不打闹，不边走边喝，不把水洒在身上，地上。5.观察幼儿饮水量，保证幼儿天天足够饮水量。6.制定班级饮水常规，安排饮水固定时间。保育员：1.为幼儿准备好适度的水，保温桶定期清洗一周两次2.指导幼儿拿本人杯子喝水。3.组织幼儿排队接水，指导轮流接水喝，提醒幼儿不要浪费水。4.关注幼儿接水的多少，鼓励幼儿多喝水。根据天气，一日活动，季节、孩子排便来调控幼

14、儿饮水量，对个别幼儿能够做到因人而异。5.提示幼儿将水杯归位。6.每日把水杯送到固定地点清洗、消毒。家长：1.配合幼儿园常规，在家按时给孩子喝足够量的白开水。2.不要给孩子喝各种果汁，饮料，尤其是碳酸化合饮料。3.做好典范，常喝白水。注意事项1.主动取水2.按需饮水3.适时饮水4.注意卫生考虑在哪饮水？饮水常规培养策略1.开展趣味活动，诱导幼儿饮水2.发挥值日生作用，催促幼儿饮水3.巧用直观法，认识饮水重要性四、盥洗方法正确，自觉洗手盥洗包括洗手、洗脸、刷牙、漱口等，关系到幼儿清洁卫生习惯的养成和自己服务能力的提高。手接触外界物体最多，遭到污染的几率也就最高。十分是幼儿，生性活泼好动，更容易染

15、上不洁物品的细菌病菌，同时孩子免疫力弱，很容易导致肠胃问题和各类疾病。幼儿园盥洗常规培养目的一各岗位职责老师：1.教育幼儿懂得饭前、便后、手脸脏时及时洗的道理。2.组织幼儿分组或者穿插洗手。3.做好洗手前的准备工作：先小便，再洗手，在老师或同伴的帮助下卷好袖子。4.指导正确的洗手、漱口、刷牙、方法。5.教育幼儿节约用水、用肥皂。6.提醒孩子排队洗漱，不在盥洗室打闹。7.组织好已经洗好手幼儿活动，不乱动物品。保育员：1.做好盥洗准备：包括适温的流动水、肥皂、毛巾、漱口水、牙杯牙刷等。2.协助老师指导幼儿正确洗手、漱口、刷牙方法和注意事项。3.帮助年龄小的幼儿进行挽袖子、洗手等。4.保持孩子衣物枯

16、燥整洁，假如弄湿、弄脏，及时更换。5.替有需要的孩子梳头发、剪指甲。家长：1.在家从小培养孩子良好的卫生习惯。2.天天孩子洗澡，洗脚，定期剪指甲，更换衣物。3.饭前便后让孩子洗手，培养孩子独立洗漱的习惯。4.给孩子购买婴幼儿洗漱用品，配合幼儿园工作。5.家长本人要有良好的卫生习惯二盥洗环境安全问题三正确洗漱方法洗手：卷衣袖，双手向下把手淋湿，抹肥皂，搓手心、手背、手指、手缝、手腕，冲洗肥皂，关好水龙头，在水槽里把手甩干，用本人毛巾擦干，放下衣袖。洗脸：展开毛巾，先擦眼睛，再擦嘴巴鼻子，再将毛巾翻面擦额头与脸颊，并将毛巾放在固定地方。刷牙：将牙膏挤在牙刷上，先漱口，然后根据顺序刷，上牙从上往下刷

17、，下牙从下往上刷，保证牙齿上下、左右、前后，内外及咬合面都能刷到，反复屡次3分钟以上后吐出泡沫，再用清水漱口，洗净牙刷，头向上放在漱口杯内。盥洗注意事项1.常规提示：图片、简单文字、童谣等2.有序盥洗3.勤于洗手4.节约用水5.水温适宜五、入厕有条有理，锻炼能力具有良好的如厕习惯时孩子健康成长的必要条件，同时也是幼儿园保育工作的一个重点。各年龄段孩子如厕常规培养目的一各岗位职责老师：1.提醒幼儿入厕前将裤腿卷好，不推挤，不乱跑动。2.指导幼儿轮流入厕，知道辞让，提醒幼儿大小便入池，保持厕所地面干净。3.日常生活中教给幼儿脱裤子提裤子、拿取纸的方法。4.向幼儿讲明保持公共场所卫生的必要性。5.把

18、握幼儿大小便情况，提醒幼儿不憋大小便。6.适时帮助个别幼儿把握正确如厕方法，指导中大班幼儿如厕后冲厕所。7.饭前、活动前、午睡前、午睡中提醒幼儿和个别幼儿如厕。保育员：1.准备好卫生纸，方便幼儿随时取用。2.准备好肥皂洗手液，催促幼儿便后洗手。3.照顾个别幼儿提、脱裤子、擦屁股，注意保暖。4.及时在隐蔽处给孩子换洗处理屎尿裤，并安慰幼儿。5.随时冲洗厕所，保证厕所通风、无异味。家长：1.培养幼儿独立大小便的能力，在家锻炼幼儿脱裤子、提裤子能力。2.培养幼儿早上排便的习惯。3.去幼儿园给孩子带备用的衣物，以备孩子在幼儿大小便弄脏换洗。4.注意幼儿肛门期。肛门期排泄机能成为婴儿性快感的主要目的，婴

19、儿从排泄活动中得到极大的快乐。这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练培养幼儿的自己控制能力。假如这一阶段性心理发生冲突，就会造成肛门型的人格。这种人不是过于放肆、无礼，就是极度吝惜、保守。注意事项：1.集体入厕须指导：纸要事先裁好，放在盒子里，以便幼儿自由取用；保育员要跟随其后，观察幼儿如厕情况，提醒其不推不挤，排便时间不超过10分钟。2.如厕完毕须整理，老师要提醒其用水冲厕所，及时清理消毒，给孩子整理衣物。3.如厕习惯须培养：怎样擦屁股，怎样用纸等。4.特殊儿童须照顾。六、午睡环境温馨，适时适度午睡对于幼儿身体发育具有重要的意义，幼儿正是生发发育旺盛的时期，天天需要睡910小时才能知足身体

20、健康的需要，利用午睡时间对睡眠进行补充非常必要，根据季节午睡时间一般为22.5小时。幼儿午睡常规培养目的各岗位的职责老师：A睡前1.睡前组织幼儿进行适当走路等活动，帮助幼儿消化。2.关注生病带药幼儿，慎重给幼儿服药，注意服药后情况。3.组织幼儿睡前小便。4.查摸幼儿口袋、手中无异物，让幼儿平静进入寝室。5.组织幼儿幼儿脱、叠衣物，女孩子发辫解开，头绳、发夹放到指定的盒子中，鞋子摆放整洁。6.组织幼儿上床睡觉，注意安全问题，防止孩子在上床时跌落。B睡觉中：1.指导幼儿选择正确的睡姿，不蒙头睡觉，不趴着睡觉，随时观察幼儿睡姿，及时纠正。2.关注幼儿精神和情绪，防止发烧及惊风等疾病或突发情况。3.检

21、查幼儿盖被情况，注意保暖、防热。4.注意个别入睡困难幼儿，不要打搅别的幼儿，老师能够在其旁边照顾其入睡。5.盘点幼儿人数，随时巡视幼儿入睡情况。6.提醒容易尿床的幼儿中途起床小便。C起床1.按时提醒幼儿起床，和睡醒后的幼儿进行亲切而简单的沟通、抚摸和问候，询问幼儿的睡眠情况。2.让幼儿小便、穿衣物注意穿衣服顺序3.检查幼儿穿衣情况，进行午检。4.指导幼儿学习整理本人床上物品，培养独立意识和自理能力。5.指导幼儿洗手、喝水、吃午点等活动。6.为女孩子梳头。保育员：1.配合老师帮助幼儿穿脱衣物。2.把床铺拾掇好，被子叠整洁，查看幼儿被褥能否有尿床，并及时晾晒。3.清扫睡眠室卫生，注意做好、通风消毒

22、工作。4.午睡经过中，提早给孩子准备好午点水果、梨水等家长：1.在家培养孩子良好的作息习惯，不要晚睡晚起，周末在家也要按时午睡。2.培养孩子本人穿脱衣服的习惯。3.及时给幼儿更换被褥。二午睡环节容易发生的问题案例：2001年6月5日凌晨0时15分左右，位于江西省广播电视局生活区内的江西省广播电视艺术幼儿园小(6)班一间寝室因点燃的蚊香引燃被絮发生火灾，13名幼儿死亡，其中男孩7人，女孩6人，均为3至4岁幼儿，大部分为窒息死亡注意事项1.幼儿床铺安排，做到因人而异。2.睡前不要喝大量水，提早调节室内温度，讲一些故事或轻音乐让孩子尽快入睡。3.午睡经过中，老师不要大声讲话，脚步要轻。4.起床时，不

23、要用粗暴的方式叫幼儿起床。童谣睡足精神好午休时间到，宝宝去睡觉，脱下鞋宝宝，床下摆放好，盖好小花被，平静闭上眼，睡足精神好，觉悟乐开怀。闭眼睛入梦乡上床前，脱外套，叠整洁，枕边放，鞋对齐，床脚摆，钻被窝，裹裹好，不讲话，不吵闹，千万别把头儿罩，窒息就怨氧气少，两只小手枕边放，闭着眼睛入梦乡。七、离园安全有序，温馨告别离园时幼儿一日生活中的重要组成部分，既是幼儿精神状态最放松的时候，也是幼儿园一日活动最轻松、最愉快的环节。一各岗位职责老师：1.组织幼儿如厕、洗手、整理衣物小班幼儿十分注意能否尿裤，鞋能否穿反，头发能否混乱、衣扣能否系好。2.组织幼儿检查、拾掇好本人生活学惯用品。3.稳定好幼儿情绪

24、，能够进行简短谈话，总结今日活动情况，或交代次日活动准备和要求。4.提醒幼儿有礼貌地向教师和同伴告别，不要跟陌生人离园。5.通过小黑板，便条，家园栏等方式通知家长有关事宜和作业。6.热情接待家长，查验接送卡；做好个别特殊幼儿交接，和个别家长单独谈话或吩咐。7.对于过了离园时间还没到的家长，要抚慰好幼儿，不得让幼儿单独等待，更不能对幼儿表现出一些抱怨言语和情绪。8.待幼儿离园后，做好次日各项活动的准备工作。9.检查好门窗、水、电、卫生清理工作再行离园。保育员：1.配合主班老师组织好幼儿，以便有序离园。2.协助幼儿整理衣物、个人卫生。3.主班教师和家长交接经过中组织看管好幼儿。4.幼儿离园后对卫生进行全面清理。家长：1.接送孩子的时候有序排队，不拥挤，不着急。2.主动出示接送卡，按时来园接孩子，假如需要委托接，提早和老师进行沟通联络，协调好。3.提醒孩子和教师、幼儿再见，如需个别交谈，耐心等待老师送完幼儿。4.积极关注家长通知栏、小黑板等信息。5.幼儿本人物品本人整理，本人拿，不要包办代替，更不要背、抱幼儿。6.每月至少与老师、保育员沟通一次，了解幼儿在园的发展情况，及时反应幼儿在家的情况。二离园环节容易出现的问题注意事项1.老师和保育员要分工配合好。2.不要把孩子随意让陌生人接走。3.要做好家长迟到幼儿的心理抚慰工作。