幼儿园大班美术优质课教案（会变的嘴巴）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班美术优质课教案（会变的嘴巴）含反思（大班美术优质课教案（会变的嘴巴）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型，发展幼儿细致的观察力。2、启发幼儿通过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创造想象，发展想象力、创造力及美术表现力。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：多媒体课件(不同的嘴巴照片、有代表性的幼儿作品);8张白纸、16只勾线笔;背景音乐;投影仪。活动经过：(一)谈话引题。师：我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用?(讲话、吃东西

2、)(二)观察嘴巴。1、师：嘴巴确实是人身上不可缺少的一部分。嘴巴到底是什么样的呢?请你们观察一下旁边的小朋友，然后来告诉大家。(幼儿互相观察后回答嘴巴的基本特征，如2片嘴唇、唇线形状等。)指导语：(1)看看嘴巴有哪几部分组成?(幼儿回答后请出朋友指给大家看，下同)(2)上唇线和下唇线的线条一样吗?上唇线看起来是什么线条?下唇线呢?(3)嘴唇上有什么线条?是短的线还是长的线?(4)显示多媒体，师小结：嘴巴有上下2片嘴唇，上嘴唇象一条波浪线，中间凹进去构成一个三角。下嘴唇由一条长的弧线组成。嘴巴轻轻地闭合，当中能够再画一条线将上下两片嘴唇分开。2、师：嘴巴可神奇了。我们的心情不一样，嘴巴的形状也会

3、不一样。(播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴)这是一张怎么样的嘴巴?嘴巴里露出了什么?3、继续播放照片，依次有撅起的(生气)嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、舌头歪一边的嘴巴、挂下来的(哭)嘴巴、成圆形的嘴巴、张开的(哈哈大笑或打哈欠)大嘴巴等，请幼儿一起学一学，然后讲一讲这是一张怎么样的嘴巴?猜猜他在干什么或心情怎么样?个别嘴型是怎么样的?师：原来人的表情不一样，嘴巴也会有不一样的造型。(三)写生画嘴巴。1、师：嘴巴真的很神奇，能够变出不同的造型。我们也来变一变。(幼儿变造型)我觉得你们的嘴巴也很有趣，很想把你们的嘴巴画下来。老师请出其中一人当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样子的?2、师用线描

4、的方法将它画下来，边画边讲述观察的方法。3、师：请你们也来画一画小朋友的嘴巴，好吗?前后2人成为一组，一人当嘴巴模特，一人当小画家，画下模特的嘴巴，好吗?(请模特到前面来摆好嘴巴造型，坚持住。)4、幼儿分工作画。(背景音乐起)5、作品展出。师：先谢谢模特。请小画家将8幅作品贴到黑板上。师选取其中23张作品问一下：你画的是谁的嘴巴?请模特上来比照一下，适当提出缺乏。(四)想象画嘴巴。1、师拿出其中一张画：你们觉得它象什么?能够变成什么?;本文.;：屈，老，师.教案网;(幼儿想象讲述)然后师将画翻转方向想象。2、师取出不一样的一幅画，用同样方法引导幼儿想象讲述能够变什么。3、师：这里有几张大一班小

5、朋友的作品，看看他们把嘴巴变成了什么。(欣赏作品，学习不同的画法)4、师：接下来我们就将嘴巴变变变，变成各种有趣的东西，好吗?同样是2个人合作，这回是两个人一起画，不过画之前两人要想好能够变什么，然后用最快的速度将它画下来。看看哪一组想法十分巧妙，合作得最好，还要画得快。6、幼儿将画取回想象添画。(背景音乐起)7、作品在投影仪上展出。请个别幼儿讲述作品内容。8、总结：这么小的一张嘴巴都能够变成这么多有趣的东西，看来我们的生活中、大自然中还有很多细小的事物都能够拿来画一画、变一变，对吗?活动反思：让幼儿在玩中学，学中玩，激发了幼儿的联想，幼儿固然年龄小，但具有丰富的想象力。此活动引导幼儿联络已有

6、的经历探索求知，想象、表现各种有趣的身体动作，鼓励幼儿将本人动作一绘画形式表现出来。不仅锻炼了幼儿的绘画技能，更培养了幼儿爱观察、有思想、敢创造、会表现的能力。大班美术优质课教案（会变的嘴巴）含反思这篇文章共4332字。（大班美术绘画教案（水果娃娃）含反思）：大班美术绘画教案（水果娃娃）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会夸大的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力，通过了解水果的名称用处，丰富幼儿的生活经历，快来看看幼儿园大班美术绘画（水果娃娃）含反思教案吧。（大班教案（京剧脸谱）：大班教案（京剧脸谱）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学惯用对称的方法，丰富的色彩和夸大的图案来设计京剧脸谱，欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸大的形象，激发对京剧艺术的兴趣，认识并欣赏了京剧脸谱，让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人，快来看看幼儿园大班（京剧脸谱）教案吧。