幼儿园小班生命科学教案6篇 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班生命科学教案6篇（幼儿园小班生命科学教案6篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班科学教案（水）含反思活动目的：1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的。2、在操作经过中，感悟水具有流动的特征。3、在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：1、两个玻璃杯(一杯清水、一杯酱油)，两个托盘。2、幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子。3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干，小箩筐若干，小毛巾4条。4、。活动经过：1、老师导入课题，感悟水是透明的。(1)师：今天，我要

2、给小朋友们变个魔术。(出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油)。(2)老师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。提问：变出了什么?珠子在哪个杯子里呀?它是什么颜色，什么形状的?这个杯子里面是什么啊?为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却能够看得清清楚楚的啊?(3)小结：原来水是没有颜色，透明的;所以我们能够清楚的看出水中物体的形状、颜色。2、了解水。-无色无味这一特征如今，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你能够用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。幼儿操作，老师巡回观察。提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的?水宝宝是什么颜色的?它闻起来，

3、尝起来是什么味道的?老师小结：水是没有颜色没有味道的，我们可以以讲是无色无味的。老师验证明验结果。3、幼儿进行尝试操作。-帮水宝宝搬家，感悟水的流动性。师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗?就是帮水宝宝搬个家。老师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿讲讲它们的名称并尝试用这些材料进行活动。幼儿操作，老师巡回指导。提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的?在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了?小结：原来水是会流动的。延伸活动：1、在生活中，你在哪里见过水宝宝?2、观看PPT，听水宝宝自述。教学反思：通过幼儿小组合作、探究终于揭开了谜底，恍然大悟。结果两个小组都没有完全猜对。都发出唉的声

4、音。在这一环节中，幼儿表现出了极大地学习热情，就像在游戏一样，让幼儿在玩中学，乐中学，给幼儿营造了一个轻松、愉悦的学习气氛，培养了幼儿的观察能力和辨析、推理能力，教学效果较好。2小班科学教案（植物）含反思活动目的：1.在了解黄瓜、辣椒成长经过的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的经过生长的。2.乐于介入种植活动，学习观察和比拟，并会用简单的话描绘本人的发现。3.激发幼儿对科学活动的兴趣。4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：1.黄瓜、辣椒生长经过照片若干，植物是如何长大的动画。2.幼儿人手一份生长排序图，

5、一张记录表。活动经过：一、唤起记忆前一段时间，我们和蒋教师一起在小(1)班的实验地里种下了一些种子和苗苗。为了照顾好它们，小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢?二、观察、比拟：植物是如何长大的在种子和苗苗渐渐长大时，教师还给它们拍了一些照片。出示照片，按顺序观察、比拟：1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么?2、哇，种子变得怎么样了?3、看一看，如今的苗苗和刚刚的小芽芽比，又有什么不同?4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。如今，你看到了什么?5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的?三、提炼总结1、你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗

6、苗又会不断长大，结出果实。其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。(看动画)2、再次欣赏动画，尝试用身体动作表示植物生长的变化。四、操作很活动按植物的生长经过用图片排序。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目的，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、加强了自自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。3小班科学教案（有趣的水）含反思活动目的：1、能对溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达本人的发现。2、愿意积极探索，知

7、道有的东西放在水里会溶解，有的不会。3、学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。活动经过：一、激情导入师：今天教师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?教师随机给小朋友分两种饮料(白开水、糖水)师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?二、动手操作1.老师示范小实验：观察糖溶解的现象。(1)先让幼儿大胆猜想实验结果(2)老师和幼儿一起操作：先尝一口本人杯子里的水

8、(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化?用勺子搅拌一下，观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)(3)请幼儿沟通表达本人的想法。老师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个经过就叫做溶解，我们的水就会变甜。2.请幼儿本人操作。(1)帮助幼儿拓展经历，引导幼儿讲讲还有什么东西会溶解?(2)师：教师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)观察溶解显现、颜色变化，发现有的物品不能溶解。(3)幼儿自由沟通实验结果，鼓励幼儿大胆讲出本人的发现。三、结束师：在我们日常生活中还有好多东西是能够溶解的，也有好多东西是不能够溶解的，小朋友们能够回家后跟

9、爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?活动反思：我觉得本活动合适小班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的介入性比拟积极。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象。缺乏之处是胆小、语言表达能力差的幼儿回答问题不够主动，使能力弱的幼儿得不到发展。在今后我们应该让每个幼儿都能体会到成功感，进而加强自自信心。相信在这样的引导和鼓励下，幼儿能够得到更好的发展。4小班科学公开课教案（圆圆的世界）含反思活动目的1、培养幼儿观察生活的好习惯，了解生活中的圆。2、喜欢联想，发展幼儿扩散思维品质，大胆想像。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、培养探索自然的兴趣。 活动准备圆圆

10、乐园的图片，羊角球，皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，添画示范画：花，太阳等，圆形拼图 活动经过一：导入活动：讲述故事（圆圆乐园）二扩散思维活动：让幼儿充分发挥想像力，近距离地感悟生活中的圆。孩子们，刚刚我们看到了圆圆乐园里有好多东西是圆形的，动动小脑筋想一想，你还见过什么东西是圆的？三逆向思维活动：提出假设：宝宝们想一想，假如把汽车的车轮变成三角形的，行不行呢？为什么呢？引出圆的特性。四让孩子动手操作：添添画画，幼儿在动手操作的经过中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新能力。孩子们，今天，教师还请来了一位魔术师，他有一块神奇的魔板，能让一个圆变成一样东西，他会变出什么呢？让我

11、们来看一看。老师操作电脑绘图孩子们，你能把一个圆变成什么呢？幼儿自由讲，那让我们也来做魔术师，看看能把一个圆变成什么，好不好？让幼儿动手操作，发现。五老师出示多圆的拼图。看，孩子们，刚刚我们用一个圆变成了好多东西，教师用好多个圆，变成了什么？蝴蝶、毛毛虫、小鸡等六活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩经过中，认识圆的特性。刚刚我们认识了好多圆的东西，它们可好玩了，今天教师准备了好多圆形的玩具，我们一起来玩，看谁玩的花样多？与幼儿一起活动。 活动延伸室外游戏在活动室里地方太小了，让我们到院子里一起玩，好不好？ 教学反思本次活动，紧扣教学目的开展活动，设计结合动静交

12、替的方式，让幼儿通过看一看、想一想、讲一讲、画一画、玩一玩等多种方式展创始新思维活动，培养了幼儿主动介入想像、操作的能力。老师鼓励幼儿大胆添画，放手去玩，使幼儿从不同角度发散思维，体验发散思维的乐趣。5小班优秀科学教案（水宝宝搬家）含反思活动目的1.感悟水会流动的特征。2.探索用不同的方法帮水搬家。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.培养幼儿对水的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备大水盆、水桶各2个，杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水车等。活动重难点让幼儿了解水的特性，探索水的多种玩法引导幼儿注意，不要将水洒在本人身上。活动经过1.提供材料，让幼儿玩水。(1)请幼

13、儿结合生活经历讲一讲，能够用哪些方法和工具玩水。(2)让幼儿观察提供的各种材料，讲出其名称。(3)引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感悟水会流动。用小水车玩水，感悟水的流动。握紧吸满水的海绵、抹布，水也会流出来。往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水会越来越多。2.组织幼儿开展游戏：帮水宝宝搬家。将幼儿分成两队进行比赛，看哪组小朋友最先把水桶里的水宝宝运到水盆里，哪组小朋友用到的方法最多。规则：水盆和水桶不能离开原地;把所有水宝宝都运到水盆里，不能撒到半路，记住本人所用的工具和方法。3.请幼儿沟通本人用什么方法帮水宝宝搬家。活动延伸1.在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。活动反思：活动以幼儿

14、亲身感悟、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。由于小班幼儿的认知能力还比拟弱，他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给孩子们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目击这一现象，这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中把握所学内容。2.鼓励幼儿创造更多、更新的玩水方法。6小班教案（会变魔术的水）活动目的1.运用多种感官初步感悟白糖、盐溶解在水里后水会变味。2.幼儿从实验中体会到操作的乐趣。3.体验解决问题的成就感。4.能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现。活动准备1、水壶、透明一次性杯子若干、碟子2、白糖、盐每组一份。3、记录表、笔每人一份。活动经过一

15、、情景导入主题。1、看情景观察：老师表演，口渴了喝水。提问：你们知道我在喝什么吗?对了，我喝的是水，你们都喝过水吧，你们觉得水是什么味道?小结:白开水淡淡的,没有味道。我们天天都要喝适量的白开水,身体才会健康。2.感悟水的巧妙。老师变魔术：把白糖和水混合，然后让小朋友猜猜水会变成什么味道。请个别小朋友尝一尝,提问：请你告诉大家你喝了这水是什么味道的，你觉得好喝吗?3.沟通谈话：淡淡的水怎么会变成甜甜的水?二.比拟糖和盐1、老师出示盐和糖，让幼儿观察，比拟盐和糖有什么区别小朋友你们知道教师手上这个是什么东西吗?2、提出问题：淡淡的水参加盐会变成什么味道，参加糖又是什么味道?3、老师示范操作。4、

16、出示记录表，引导幼儿学习记录。三、幼儿探索:变甜甜的水1.交代要求幼儿操作:请小朋友每人拿两只杯子，尝试把盐和糖分别放入不同的杯子里。2.沟通:你刚刚是怎么变的?先拿什么?然后做什么?加什么?用标记图表示出幼儿操作的经过。3.小结：真巧妙，淡淡的水中参加糖就变成了甜甜的糖水，淡淡的水中参加盐就变成了大咸咸的糖水。幼儿园小班生命科学教案6篇这篇文章共14057字。（大班母亲节美术教案三篇）：大班母亲节美术教案两篇适用于母亲节主题教学活动当中，让幼儿学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征，以画像的方式表达爱妈妈的情感，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。（小班上学期语言教案（小兔子找太阳(3篇)）含反思）：第一篇【活动设计】幼儿认识圆形后，我让孩子们找生活中哪些东西是圆形的，多数幼儿讲太阳是圆形的，李子轩小朋友幼儿讲太阳是会发光的，孩子的话题立即由