幼儿园大班主题语言活动（桃树下的小白兔）公开课教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班主题语言活动（桃树下的小白兔）公开课教案反思（幼儿园大班主题语言活动（桃树下的小白兔）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.幼儿欣赏故事，理解故事内容，感受故事中桃花瓣作信，桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象。2.鼓励幼儿大胆想像桃花瓣能变成什么东西，并尝试用假如我收到小白兔的花瓣，我就把它当成送给进行创造性讲述。3.体验小兔子和朋友们互相关爱的情感及共享美妙事物的快乐。4.引导幼儿充分想像合理的故事经过，锻炼本人白话的表达能力及思维能力，创编出一个完好的故事。5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。重点:理解故事内容，感受

2、故事中的语言美、意境美。难点：幼儿大胆想像桃花瓣能变成什么东西，并尝试用假如我收到小白兔的花瓣，我就把它当成送给进行讲述。活动准备：故事PPT、小动物图片活动经过：1.观察图片，谈话，引出活动课题。 (1)小朋友，如今是什么季节?(春天)什么花儿开放了?(桃花、杏花开放了)，噢,这么多花开放了，春天好美啊!你们看，一只小白兔在桃树下又蹦又跳玩的真开心啊!(出示多媒体课件：桃树、小白兔)春风轻轻地吹过，美丽的桃花瓣纷纷扬扬的飘落下来，小白兔看到这些飘落下来的桃花会怎么想呢?又会怎么做呢? (2)展开想象，互相沟通师:噢,你们可真爱动脑筋，想法可真多啊!今天教师和小朋友一起欣赏故事桃树下的小白兔,

3、听一听故事里的小白兔是怎么想的,又是怎么做的好吗?2.欣赏故事PPT，老师讲述故事，幼儿理解故事内容。 (1)讲述故事到飞吧，飞吧，快飞到我的朋友身边去吧。问：小白兔住的地方美吗?美在什么地方?小白兔捡起桃花瓣想起了谁?你们猜一猜它会寄给谁呢?(幼儿猜想并沟通)故事中有哪些小动物收到了礼物呢?他们又把它当成了什么呢?请小朋友接着听故事。 (2)讲述故事第二部分，提问：提问：故事中都有哪些小动物收到礼物了呢?那山羊把花瓣当成了什么?(当成了书签)完好表述：山羊收到了小白兔的礼物，他把它当成了书签。(教师出示书签的图片)还有谁收到小白兔的礼物?它们又把花瓣当成什么呢?师：小动物收到小白兔的礼物后心

4、情怎么样呢?它们又会做什么呢?让我们接着听故事。 (3)听故事最后一段，感受小兔子的美。提问：小动物收到礼物后做了什么?它们知道礼物是什么了吗?桃花谢了以后会变成什么?(幼儿知道不能随意摘花和保护植物)回去找一找还有那些植物先开花后长叶。3.听故事录音，感受小白兔与好朋友相互关爱及共享美妙事物的情感。师：故事里的小白兔做了什么事情?你喜欢这样的小白兔吗?为什么呢?你跟朋友共享过吗?共享后的心情是如何的?总结：小白兔看到了被风吹落了的桃花瓣，能想到寄给好朋友，讲明它是一只非常有爱心的小兔子、是一只懂得共享的小兔子。我们小朋友也是懂得感恩和共享的小朋友，其实，共享是一件很快乐的事情。6.迁移经历，

5、用创造性地语言进行表达。师：小白兔不光给小动物们寄了信，也给你们寄来了信，在你们的小椅子底下，轻轻的拿出来打开看一看吧。收到信，你们如今的心情如何?你们想对小白兔讲什么呢?(幼儿沟通)你们想用小白兔寄来的桃花瓣儿做什么?鼓励幼儿用我会把这片花瓣做成送给的句式创造性地讲述。小结：原来花瓣能够做成那么多漂亮的东西!你们的想象力真丰富，而且还懂得与同伴一起共享，给你们点赞!那我们回教室把你听到的故事和收到的礼物去跟其他小朋友共享吧。活动延伸：户外活动时跟幼儿一起去捡花瓣，能够装进信封，可以以进行粘贴，做成标本，布置活动室。找一找还有那些植物是先开花后长叶子。大班故事（桃树下的小白兔）课后反思整个活动

6、中，幼儿兴趣极高，通过观察课件、听故事、提问、讨论沟通，幼儿理解和熟悉故事内容，从中了解了故事中小白兔把桃花瓣寄给朋友所产生的优美意境和共享的快乐。十分是最后的情感迁移，幼儿在收到寄来的信，看到不同的花瓣时那种惊讶和高兴的心情真的是从内心发出来的，是一种真实的情境体验。讲述本人的心情及我会用花瓣做成送给时，小朋友们都愿意积极讲述本人的想法，并能用完好的语言进行讲述。有的讲：我会把花瓣寄给我的好朋友，让她长得像花瓣一样漂亮。有的讲：我会把花瓣寄给老人，让他们永远健康!我会把花瓣做成一颗爱心，送给爸爸妈妈这种形式，既发挥了幼儿的想象力，又锻炼了幼儿的语言表达能力，体验了共享的快乐。幼儿园大班主题语言活动（桃树下的小白兔）公开课教案反思这篇文章共5572字。（家长会感想(二）：家长会感想(二接下来是下班检查，在走廊上听了两位班主任的家长会发言，一位是文科教师，一位是理科教师。以前一直有一种较片面的看法，文科教师更适宜做班主任，十分是语文教师。但今日想来，这种想法却是更为深入了，一位文（大班教案德育两篇）：大班教案德育两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能初步分辨是非，实事求是，不讲谎，知错能改，做诚实的孩子，让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为，快来看看幼儿园大班德育两篇教案吧。