幼儿园中班科学优质课教案(有用的豆豆)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园中班科学优质课教案(有用的豆豆)含反思(中班科学优质课教案(有用的豆豆)含反思)这是优秀的中班科学教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1、通过猜猜、看看,比拟黄豆、赤豆、绿豆,并讲讲其特征及用处。2、了解、认识各种豆类食品,激发幼儿喜欢吃豆类食品。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备:1、幼儿人手一个豆罐(黄豆、赤豆或绿豆)。2、相对应的豆制品及照片。3、豆宝宝介绍本人的豆制品的录音。活动经过:1、激发兴趣。(1)幼儿摇摇、听听、猜猜豆宝宝。师:今天,我们这里有很多的豆宝宝,你们愿意和它们一起玩吗?幼齐:愿意。师:那好,我们轻轻把小椅
2、子下面的豆罐罐拿起来,请你轻轻地摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝?(幼儿自由沟通)(2)幼儿打开罐子,看看里面到底藏了哪种豆宝宝?幼A:黄豆。幼B:红豆。幼C:我的是绿豆。(评析:在这一环节中,孩子们通过摇摇、听听、猜猜,一下子激起了他们的兴趣,把他们引入了活动中,为下面的活动作了铺垫。)2、自由探索。(1)听听、看看、讲讲三种豆宝宝的不同。师:教师这边也有三个豆罐子,我来摇一摇,你们听听会发现什么小机密?它们发出的声音一样吗?幼齐:不一样。师:为什么发出不一样的声音呢?幼A:由于里面装得豆豆不一样。幼B:有的豆豆小,有的豆豆大。幼C:由于有的是绿豆,有的是赤豆。幼儿自由取出一粒豆宝宝
3、,看看长得怎么样的?和旁边的小朋友的比比,看看是不是一样的?师:看看你的豆豆是长得怎么样的?和你好朋友的有什么不一样啊?幼A:我的豆豆是红色的。幼B:我的是绿色的,是绿豆。幼C:我的是黄豆,比多多的绿豆大。幼D:我的和米沂的也不一样的,我的是红色的,她的是黄色的。(评析:孩子们在轻松愉快地气氛中自由探索、自由讨论,通过和好朋友的豆豆的比拟,发现它们的不同,不是老师一味地灌输孩子们的知识,是他们本人找到的、本人发现的,因而在此他们也玩得很开心,同时也本人得到了想要的知识。)(2)送豆宝宝回家。师:它们的颜色、大小、形状不一样,那把你手里的豆宝宝送到它们的家里去吧!(幼儿根据豆豆的标记送它们回家。
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