幼儿园小班科学教案（找春天）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班科学教案（找春天）含反思小班科学教案（找春天）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在看看、讲讲、听听的经过中，感受春天的美，初步了解春天的基本特征，学讲“我找到春天了，春天有，有，还有。，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班科学（找春天）含反思教案吧。活动目的：1、初步了解春天的基本特征，学讲我找到春天了，春天有，有，还有。2、在看看、讲讲、听听的经过中，感受春天的美。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片;（找春天）PPT活

2、动经过：一、听一听故事（小熊蜜蜜找春天）1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢?小结：你们真聪明，学会了仔细观察。今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。2、观看PPT（小熊蜜蜜找春天）(完好播放)提问：在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢?蜜蜜醒过来了，他发现本人的房子怎么了?小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天四处是灰。蜜蜜把房间清扫完了，觉得房间里缺了什么?发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情?小结：小熊蜜蜜把房间清扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。小熊蜜蜜找到春天了吗?小熊蜜蜜找到了什么?小熊蜜蜜是怎么讲的?个别幼儿讲，最后整合起来。我们一起学

3、学小熊蜜蜜是怎么讲的。总结：我的到春天了，春天有小燕子;有蝴蝶;还有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草;有绿绿的柳树;还有红红的桃花。3、学会讲我找到春天了，春天有，有，还有。(播放最后一段总结句)总结：我找到春天了，春天有小燕子;有蝴蝶;还有青蛙。我找到春天了，春天有青青的小草;有绿绿的柳树;还有红红的桃花。过渡语(课件小熊蜜蜜讲)：我找到了春天，你们找到春天了吗?二、讲一讲本人找到的春天。1、观看PPT（我找的春天）请小朋友讲一讲本人找到的春天。提问：你找到春天了吗?春天有什么?总结：我找到春天了，春天有，有，还有。2、边看PPT边和朋友讲讲找到的春天。三、唱一唱春天的歌（春天在哪里）原

4、来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听。我们一起来听一听吧。活动反思：本活动重点是了解春天的基本特征，学讲我找到春天了，春天有，有，还有。整个活动都能紧紧围绕这个重点有序的开展。从教具准备上来看，制作的课件图片鲜艳，形像生动，能突出重点，能较好的为教学服务。从环节上来看：在第一个环节中，在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢?小朋友有点茫然，回答不出，可能这个问题对于小班来讲比拟难，故事里讲述的也不是很问题很接近的。当时我也做了及时调整为小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来，它讲什么来了?孩子们就回答出来了。我在提问的适宜性这一点把握的不够好，问题的难度要适宜，提出的问题要使幼儿能够接受，在幼儿理解内容

5、的基础上去提问。其它的提问在难与易的层次把握较恰当，在设计时也考虑到要由易到难，由浅入深，层层递进，步步拓展，从启发、鼓励幼儿的思维出发，引导幼儿在定势范围内连续思维。第二个环节中，前半段个别孩子沟通时，孩子们能紧紧围绕教师的重点去讲我找到春天了，春天有，有，还有。后半段请小朋友相互边看照片边讲讲本人找到的春天时，孩子的注意力都集中在了照片上，忽略了本人的任务。在这点能够调整一下幼儿拍摄的照片，能够给它剪裁一下，突出找到的春天。在前期准备时，请家长和小朋友找春天时讲清楚拍摄要求和重点。最后一个环节是听听春天的歌曲，flash比拟美，孩子们能进一步感受春天的美。从目的达成度来看：我觉制定的目的与

6、我班幼儿的发展特点和规律是一致的，不会过易也不会过难，而且较详细，易于衡量，可落实，其次这个目的是非常和谐的。幼儿在实际活动经过中，达成的目的与原定的目的是一致的，所以，这节课的目的达成度是比拟好的。活动点评：教师课件做的很生动，发动家长和小朋友一起去公园寻找春天、拍摄照片这样的形式，让孩子真正介入进来，这一点能让小朋友能很好的投入到找春天的情景当中，真切地感遭到春天的美!建议：故事能够分段欣赏，能更好的理解故事。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。通常将北半球的公历3月5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬12月下旬定为春季。