幼儿园大班健康优质课教案(快乐火车)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园大班健康优质课教案(快乐火车)含反思(大班健康优质课教案(快乐火车)含反思)这是优秀的大班健康教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1、丰富拖拉物品的动作经历,加强上肢与腰部的气力。2、愿意倾听别人的想法和建议,能与同伴互相协作。3、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则,不做禁止的事。活动准备:短横幅2人一条,中横幅2条,长横幅1条。活动经过:一、准备部分:情境感悟-横幅变一变1、老师:小朋友,看教师手上有什么?(红布)两人拿一块红布找个空地轻轻打开它,用红布变一变:小波浪、中波浪、大波浪、跳起来的波浪。(个别幼儿手中红布有掉落现象,提醒他们用小手把红布的
2、一角紧紧抓牢。)(评析:充分利用废旧横幅引导幼儿互相合作变一变、玩一玩,既知足了幼儿的好奇心,又到达了热身练习。)2、老师:小朋友见过跷跷板吗?看教师的手势变一变。(教师手臂一边高一边低)幼儿练习。3、老师:轻轻地坐在红布上,感觉像坐在什么上面?(小船)用你的屁股划到这边来,再划过去。(师幼共同利用小横幅进行热身游戏。邀请个别幼儿进行示范,集体模拟游戏。)(评析:(纲要)中指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵敏性。创设划船游戏让两名幼儿坐在横幅上练习,既能增加幼儿的兴趣,又能训练幼儿协调向前运动的能力,进而使幼儿获得最基本的合作运动能力,加强身体素质。)二、基本部分:情境
3、理解-火车动一动1、探索活动:开小火车。(幼儿两人一组一条横幅,尝试分角色合作玩开火车的游戏。)(1)老师:这条横幅还会变成一列小火车,看到横幅中间有一条黑线了吗?两人商量合作:一人做司机,一人做乘客,做乘客的幼儿一定要坐到黑线的后面。试试如何让火车开得又快又稳?(一名幼儿坐横幅上,另一名幼儿拖拉。幼儿探索练习并适时集中,邀请个别幼儿展示游戏玩法,沟通方法与问题。)(2)交换角色再次尝试练习。(老师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,指导个别组幼儿游戏。)(3)游戏:开火车比赛。(分组进行,及时沟通游戏玩法,探索解决游戏中碰到问题的方法。)2、增加难度,激发挑战。(1)老师:火车小了点,想不想有大
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