幼儿园大班数学优质课教案（左右方位辨别）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班数学优质课教案（左右方位辨别）含反思（大班数学优质课教案（左右方位辨别）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、把握左上、左下、右上、右下方位。2、初步理解用一个物代表一个数字。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备1、经历准备：老师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。2、物质准备：田格纸一张、4只卡通兔子头(颜色分别为黑、黄、红、蓝)、4张数字卡片(分别是2、3、5、6)。活动经过实录1、出示田格纸，引导幼儿讲出田格纸的左上、左下、右上、右下方位。提问：这张大纸上有4个小格子，有两个格子在

2、上边，两个格子在下边。谁能讲讲，哪两个颜色格子在上边?哪两个颜色的格子在下边?还能够有另一种讲法其中有两个格子在左边，两个格子在右边。谁能讲讲，哪两个颜色格子在左边?哪两个颜色的格子在右边?假如我想讲其中一个小格子我应该怎么讲?(讲对一个方位，老师出示汉字表示正确)引导幼儿讲出左上、左下、右上、右下方位。玩游戏（我来找）对刚刚的了解的四个方位进行稳固。出示作业纸，完成连线。2、出示小房子，引出小兔子。兔子要搬新家边讲边操作教具，出示4只卡通兔子头图片。固定在大田格纸的左上、左下、右上、右下小格子里。引导幼儿分别讲出这4只兔子住在哪个格子里?提问：小黑兔住在哪个格子里呢?*教师.教.案网出处小红

3、兔?小黄兔?小蓝兔?引导幼儿把4只兔子都讲到。3、老师让小兔子到邻居家做客，讲出从到。小兔子想和朋友们一起玩，所以要去邻居家做客请小朋友到前面边讲从到边操作。4、老师出示4张数字卡片，引导幼儿用黑、黄、灰、白兔子分别代表数字2、3、5、6。提问：有一天，兔子们去拔萝卜，黑兔拔了2个萝卜，黄兔拔了3个萝卜，灰兔拔了5个萝卜，白兔拔了6个萝卜。那么教师手里的卡片应该怎么摆呢?老师引导幼儿到前边把卡片八到4个格子里。5、老师引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字，出两个数相加的加法题。提问：如今教师用兔子代表数字给你们出题，看你们会不会算。黑兔和白兔拔了几个萝卜?老师变换不同数字让幼儿练习几次。6、

4、老师可引导幼儿出类似的题目，展示出来让大家算。活动反思活动前，在玩分辨左右的游戏中，幼儿对左右已有一定的已知经历，所以在完成目的认识左上左下右上右下四个方位上还是比拟简单的。在活动中，前者是辨别方位，后者的各种练习是为了为幼儿以后开展思维活动打基础，在活动中，重点引导在活动中用一个物代表一个数字，或用一个数字代表一个物。大班数学优质课教案（左右方位辨别）含反思这篇文章共3091字。（大班教案（5的加法）含反思）：大班教案（5的加法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主动探索的精神，通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5的加法，培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力，快来看看幼儿园大班（5的加法）含反思教案吧。（大班教案（二次分类）含反思）：大班教案（二次分类）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力、空间想象能力，学习按事物的两种不同特征进行二次分类，体验类包含关系，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（二次分类）含反思教案吧。