幼儿园体育游戏（我和皮球做游戏）大班健康教案 -精品文档.docx

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1、幼儿园体育游戏（我和皮球做游戏）大班健康教案（体育游戏（我和皮球做游戏）大班健康教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！怎本课主要让幼儿学习行进间拍球、绕障碍拍球。锻炼上肢的肌肉和关节，提高幼儿的控制能力和手眼协调能力。设计意图：（指南）指出老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。做为大班体育老师，我认真考虑过幼儿们的近期发展区，幼儿们在拍球活动中需要到达的目的。并且已经知道大班幼儿在上学期就已经学会了拍皮球,并且能够用一分钟的时间拍四、五十下。幼儿们不但能够独立的拍皮球而且能够本人计数。在一次体育活动中，我发现简单的原地拍球已经知足不了幼儿们日益成长的活

2、动的需要，有的甚至表现出对拍球活动不感兴趣了。所以我想到幼儿们玩球能够用更多有趣的方法来玩球，在活动中也看到了幼儿喜欢玩球而且主动玩球，探索很多玩球的方法，提高对拍球活动的兴趣，特设计了此次活动。活动目的：1.学习行进间拍球、绕障碍拍球。2.锻炼上肢的肌肉和关节，提高幼儿的控制能力和手眼协调能力。3.愿意参加体育活动，体验玩球的乐趣。重点难点：学习行进间拍球、绕障碍拍球。活动准备：皮球人手一个、锥桶若干，游戏音乐。活动经过:一、开场部分：1.当音乐响起时，幼儿有序取球，幼儿站成四路纵队。2.球操。今天教师带着小朋友们一起来做球操，请小朋友们和教师一起动起来。二、基本部分 (一)温习与稳固1.幼

3、儿练习原地拍球：要求幼儿在原地拍球，在三分钟的时间内看谁拍得又稳又好。2.老师小结:刚刚小朋友拍球拍得非常好,教师发现有的小朋友在拍球时弯着腰,用本人的掌心稳稳的拍着球动作非常好，能够很好的控制小球。3.游戏：快乐拍球。游戏规则：幼儿听着音乐用正确的方法按教师的指令进行原地拍球，看谁拍得又稳又好。 (二)学习行进间拍球和绕障碍拍球。师：小朋友在进行原地拍球时拍得非常好，今天我们要学习两种较难的拍球方法，小朋友有没有自信心把它学好?1.行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。老师讲解结束请全体幼儿绕着操场进行行进间拍球练习。 (1)练习结束老师表扬拍得好的幼儿，并请拍得好的幼儿进

4、行示范。 (2)老师小结：全班大部分小朋友都拍得非常好，但是在走的时候一定要沿着直线走，手掌心一定要把握好皮球，皮球就不会离开你了。 (3)游戏：我把小球送回家。游戏规则：当音乐响起来时所有幼儿随着音乐用行进间拍球的方法，一个一个把球送到指定的位置。2.绕障碍拍球。 (1)师：如今教师要增加难度了，请小朋友想一想：我们要怎样做才能拍着球绕过前面的锥桶? (2)幼儿讨论结束，幼儿分组尝试绕障碍拍球。 (3)老师和幼儿共同小结：当有障碍物(锥筒)在场地中央时，小朋友们在拍皮球时一定要小心不要碰着椅子，要绕着椅子走成S型拍球。3.游戏：拍球接力赛。游戏规则：幼儿分成四组，每组排头幼儿拿着一个球，幼儿

5、沿着直线先拍着球走，到了指定的线上时变成绕障碍物拍球，绕完后拍着球沿着直线回到起点。用本人的左手拍一下下一个幼儿儿的右，先拍完的那组为胜。三、结束部分幼儿沿着操场慢步走一圈，进行放松运动。活动总结：一、优点1.整个教学活动经过很流畅，始终贯彻启发性教学原则，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性，创造性,发展其能力。2.活动中我主要采用游戏法，和重复练习法。整个活动我选择在户外进行，在优美的音乐声中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动气氛，以此来到达该次活动的最终目的。3.活动组织有序，幼儿能在活动中认真的介入。4.在此次活动中真正体现了（指南）中珍视幼儿的游戏价值把游

6、戏真正的还给幼儿，活动中幼儿是真游戏。整个活动老师准备了三个游戏，游戏与游戏之间是环环相扣的，有承上启下的作用。二、缺乏1.在给幼儿讲解规则时，讲解不到位，而且注意活动中的细节。如拍球时的正确动作，不仅仅只是玩腰，关键是怎样把球控制在本人的手中，手掌一定要最大限度的张开。2.在刚开场时进行了队列的练习然后在进行球操，这一点完全能够不用直接进入球操就能够了。另外，球操的音乐和动作有点不协调。3.在进行幼儿拍球直线走时，时间上没有掌控好用的时间有点长。影响了最后一个环节曲线拍球的练习时间，而这个环节是本次活动的重点，把重点淡化了点。4.兴趣和需要是幼儿介入游戏的出发点，我们就要擅长发现和把握幼儿的

7、兴趣点，进而来到达目的。活动中只是凭经历，按老习惯去组织活动，教育孩子，没有认真考虑过幼儿真正需要的是什么，所开展的活动能否合适幼儿的能力;他们能否感兴趣，又能否具有一定的挑战性。5.在活动中，应该及时仔细地观察幼儿的表现，敏锐地感觉到幼儿的变化，并从中找出变化的根源。及时反思，变换形式，知足他们的需求和兴趣，这样才能激发孩子的兴趣，才能使活动有效、深化的开展。三、改良措施1.在以后的体育活动中愈加注重规则意识的培养，老师再活动中必须清楚的交代要求和规则。在幼儿不理解不明白的时候，老师一定做到以身示范。2.把每一节活动的时间安排好，每一个环节做到精致精细。课前认真备课，在活动经过中把握好活动的

8、度和量。3.在上每一次体育活动中热身运动中熟悉好音乐的旋律。4.及时反思，变换形式，知足幼儿们的需求和兴趣，激发孩子的兴趣，使活动有效、深化的开展。总之在此次活动中我收获了很多，幼儿们也收获到了快乐，同时也获得了发展，幼儿们真正感遭到了童年快乐。不管是成功之处还是不当之处都帮助我积累到了一些组织活动的经历,同时在活动结束后看到了我本人的缺乏但我不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯。人总是在缺乏中渐渐学会成长的,进而让本人不断完善成熟起来，我坚信通过本人的努力会做的愈加完美!以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦!体育游戏（我和皮球做游戏）大班健康教案这篇文章共7183字。（大班教案篮球两篇）：大班教案篮球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强了合作意识，培养了幼儿的集体主义感，锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度，快来看看幼儿园大班篮球两篇教案吧。（大班优质教案应彩云两篇）：大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。