幼儿园大班数学详案教案（保龄球馆）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班数学详案教案（保龄球馆）含反思（大班数学详案教案（保龄球馆）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些固然开场关注孩子的操作但是多以就事论事地摆弄桌面材料为主，比拟单一、乏味。新（纲要）中关于数学领域的目的定义为能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索，以儿童思维发展的理论为根据，设计了三部曲：操作体验归纳提升迁移运用，让幼儿在操作中体验快乐，积累经历;在沟通、

2、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。活动目的：1、探索发现将数字10分成两个部分时，能够有不同的结果，并能分出10的所有组数。2、能够在观察的基础上，分析比拟多组分和记录的一样点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。3、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。活动准备：保龄球若干记录表皮球投影仪奖品抽奖箱活动经过：一、幼儿游戏记录结果1、引题：乐乐保龄球馆今天开业了，你们想不想去尝试一下?;文.章出自屈,教师教.案网我们先来看看这张记分表，它能告诉我们什么?2、介绍规则：等会三个小朋友一组，请你们商量一下谁先玩，谁记录，谁

3、捡球，商量好了到教师地方领一张记录表，请你看清楚记录表的左上角是数字几，就到几号保龄球馆玩。3、游戏与记录二、沟通结果，梳理经历1、沟通结果师：你是怎么记录的?2、引导梳理老师提升：10个保龄球能够分成3个站着的和7个倒的。3和7合起来是10。3、探索互换规律4、用已知规律整理记录表师：在教师表格里面找不到的记录你们还有吗?是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了?师：如今请你们三个人一组将记录表用本人的方法整理一下，让它有次序、很整洁、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。幼儿沟通记录表。三、颁奖活动，迁移经历1、交待规则师：你们看这是什么?(出示抽奖箱)抽奖时间到了!每个小朋友能够到抽奖箱里摸一

4、张奖券，请你们看清楚是几元的奖券，每张奖券只能领两种奖品，两种奖品合起来的价格恰好是奖券的面额。2、领取奖品3、沟通共享师：你拿的是几元的奖券?你用这奖券领了哪两样奖品?活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官介入学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，浸透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在玩中学,趣中练,乐中长才干,赛中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。大班数学详案教案（保龄球馆）含反思这篇文章共3366字。（大班教案（数的守恒）：大班教案（数的守恒）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力，能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园大班（数的守恒）教案吧。（大班教案（数一数）含反思）：大班教案（数一数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通太多种形式的练习，使幼儿能正确、迅速地口算10以内加减法，提高计算能力，熟练计算10以内的加减法算式，加深认识加减法间的关系，逐步培养幼儿数学考虑能力，解决简单实际问题的能力及合作沟通能力等，快来看看幼儿园大班（数一数）含反思教案吧。