幼儿园大班音乐公开课教案（小鸟爱妈妈）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐公开课教案（小鸟爱妈妈）含反思（大班音乐公开课教案（小鸟爱妈妈）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐公开课教案（小鸟爱妈妈）含反思！活动目的1.积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的构造、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2.发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。活动准备录音机一台、乐曲磁带几盒、画有小鸟爱妈妈幻灯片若干幅、打击乐器若干。活动经过一、创设情景，激发幼儿学习兴趣幼儿在愉快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。师：看，我

2、们来到了美丽的小树林里，这儿有好多朋友在欢迎我们，听，谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句)例：出示小鸟头饰，放鸟儿叫录音，幼儿唱歌。(歌词：我听见鸟儿在喳喳叫大家好!)二、欣赏音乐（小鸟爱妈妈）师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱本人的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱本人的妈妈。今天，教师带来了一首很好听的曲子，讲的就是小鸟爱妈妈的事。1.幼儿完好听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描绘听了音乐后的初步感受。师：请小朋友仔细听音乐，能够随音乐本人编动作，注意听完后告诉教师，听了这首音乐你有什么感受?教师.教，案网出处小鸟和它的妈妈好似在干什么?2.结合观看幻灯，再一

3、次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的构造以及所表达的美妙情感，启发幼儿讲出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描绘，结合动作表演来分析，表达乐曲的构造性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师：听了这段音乐后，你感觉怎样，你好似看到了什么?请用动作表演出来。小结：这段音乐愉快活泼，好似看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。(2)欣赏第二段音乐。师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好似发生了什么事，假如你是小鸟，你会如何照顾生病的妈妈。小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。(3)欣赏第三段音乐。师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好似看到的

4、事表演出来。小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。3.尝试用动作，稳固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。(2)尝试用打击乐器为乐曲伴奏。师：如今我们要用打击乐器为这首乐曲伴奏了，想一想每一段音乐用什么乐器演奏最适宜。三、第四个尝试活动，即兴舞蹈（小鸟爱妈妈）师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈讲：妈

5、妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!请大家跟着音乐把本人会做的事表演出来。活动反思此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因而，老师精心设计活动经过是音乐教学与否的关键所在，只要教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。大班音乐公开课教案（小鸟爱妈妈）含反思这篇文章共3676字。（大班教案（啄木鸟）含反思）：大班教案（啄木鸟）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步感悟乐曲的三段体构造，辨别音乐的不同性质，通过欣赏乐曲，激发幼儿爱护啄木鸟的情感，在理解乐曲的基础上，尝试创编简单的动作表达本人的感受，快来看看幼儿园大班（啄木鸟）含反思教案吧。（大班教案（熊和石头人）含反思）：大班教案（熊和石头人）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在歌曲的表演与游戏活动中能积极介入、大胆表现，体验表演与游戏的快乐，能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词曲内容创编表演动作和游戏，学玩音乐游戏（熊和石头人）。在学习歌曲表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作，快来看看幼儿园大班（熊和石头人）含反思教案吧。