幼儿园小班语言（快乐轮胎）公开课教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班语言（快乐轮胎）公开课教案反思（幼儿园小班语言（快乐轮胎）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动名称：（快乐轮胎）二、活动目的：1.愿意用语言表达本人的想法，学讲简单句;2.能平静倾听故事，能随故事情节展开想象;3.体验小动物乘坐轮胎的愉快的情绪;4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣;5.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。三、活动准备：轮胎一个、（快乐轮胎）、背景音乐四、重难点：重点：理解故事内容，培养幼儿倾听故事的兴趣。难点：想象轮胎可能会滚到什么地方。发展幼儿的想像力和语言表达能力。五、活动经过：1.分别出示

2、小松鼠玩具和轮胎引起幼儿兴趣并引出故事。教师：在他们俩之间发生一个有趣的故事。 (给幼儿讲故事)2.基本部分：1.利用小松鼠和轮胎讲故事了解故事内容。提问：(1)山坡上滚下一个什么东西呢? (2)快乐轮胎滚呀滚，都滚到哪了呢? (3)小动物坐在轮胎上，像乘坐什么一样呢?2.第二遍讲故事体验小动物的快乐。3.让小朋友展开想象轮胎还能够滚到哪培养幼儿的想象力。4.让幼儿把本人当成一个快乐的轮胎体验快乐。展开本人的想象，轮胎都能滚到哪可以以根据教师的语言提示做相应的动作(如：滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等)六、结束部分：带领小朋友到院子里玩轮胎体验快乐。小班语言（快乐轮胎）课后

3、反思在（快乐轮胎）活动准备教具和考虑活动经过时，我的设想是以小松鼠和轮胎引出故事，然后第一遍讲述让幼儿平静倾听故事，后来一想，这个故事固然有趣，但也挺长的，让幼儿从头到尾都要那么认真地听，对一些自控能力差的幼儿来讲也许有一定的难度。于是我就在第一遍讲述故事时就直接用上了图片。果然，教具轮胎、ppt的运用加上声请并茂地讲述，孩子们被吸引住了，对于我提出的问题也能正确地回答。第二施讲述时，我让幼儿带着问题去看图听故事，在第一遍倾听的基础上加深对故事的理解，效果也还不错，看来我的选择是正确的。但在活动中也发现了很多的缺乏之处，活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时愉快的情感体验，但两遍故事下来，孩子对故事

4、的内容把握了，但对这个愉快的情感体验没什么感觉。故事（快乐轮胎）讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩，它们在山坡上，在山谷里，在小沟边，轮胎一会儿弹到了天上，一会又滚到了谷底，给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗?经过反思，我发现：故事里描写的世界吸引着孩子们，孩子们的眼睛都闪着亮点。假如事先准备好轮胎拿了出来，孩子们肯定会纷纷举手要求试一试，故事里小动物快乐的感染了孩子们，所以孩子们要亲身来尝试一下滚轮胎的乐趣，请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。幼儿园小班语言（快乐轮胎）公开课教案反思这篇文章共3542字。（六一儿童节绘画教案四篇）：六一儿童节绘画教案四篇适用于儿童节主题教学活动当中，鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班手指游戏11篇含反思）：小班手指游戏11篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习手指宝宝做运动，小动物做游戏，我们的小手真乖巧，五指歌，会变的小手，我有十个手指头等内容，快来看看幼儿园班手指游戏11篇吧。