幼儿园小班语言优质课教案（了不起的轮子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班语言优质课教案（了不起的轮子）含反思（小班语言优质课教案（了不起的轮子）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。重难点分析：重点：了解轮子是圆的，会滚动的特性。难点：怎样引导幼儿发现并感受轮子给我们的生活带来了哪些方便。活动准备：1、圆形、正方形、三角形的积木若干。2、课前幼儿搜集的玩具汽车。3、各种有轮子的物体的课件安全教育：教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。活动经过：一、导入

2、：游戏导入激发兴趣1、引导幼儿在老师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的百宝箱中摸一摸，感悟物品的形状，然后选择本人喜欢的积木，在地上玩一玩，滚一滚。2、老师提出游戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小机密?3、老师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么?4、幼儿进行讨论，老师适当小结。幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，由于它没有角是圆形的。进而了解到圆形会滚动的特性，为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。二、展开：探索发现认识轮子师：引导幼儿观察本人带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的?幼儿自由观察讨论，

3、通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。幼儿自由玩一玩本人带来的汽车玩具。老师提出问题：你是如何玩玩具的?玩具汽车是如何前进的?文.章出自屈a教师教.案网幼儿回答后，老师小结：轮子是圆圆的，能够向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。2、拓展思维启发联想在幼儿已有经历的基础上，老师与幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢?为什么要安装轮子?引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合本人生活中的经历，谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的方便。老师小结：轮子能够帮我们走的更快，还能省力，给我们的生活带来了很多方便。3、轮子自述，拓宽视野老师进行小结：这些轮子真了不起

4、，帮我们做了很多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧?播放课件，以轮子的身份引出进行自述：我是了不起的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都由于有了我而跑得很快很快!把大家带到想去的地方。4、创设情景感受体验创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿讲出答案：利用轮子拉动愈加省力气，愈加快!老师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会愈加省时，省力，愈加方便!三、结束：老师带领幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。教学反思：本活动采用当代技术手段，利用多媒体进行教学

5、极大的调动起了幼儿学习兴趣，用滑板帮助乌龟解决问题、探索轮子的滚动都具有很强的实践性;尝试猜测，能帮助小乌龟想办法并愿意在集体面前表达本人的想法是对幼儿一种情感态度及意愿的考虑;喜欢参加玩轮子的游戏其实又是对幼儿身体运动需要的一种考虑。所以捉住了幼儿的学习兴趣点，活动中幼儿思维活跃，介入性强，产生了良好的互动效果。但对于不同的幼儿做为老师我们应采取不同的教育方法，做到因材施教，如针对A级的幼儿应采取及时表扬和鼓励，进一步让他们感悟轮子转动的难点;B级的幼儿应做到及时引导，让幼儿愈加主动的介入论子分类的操作和沟通;针对C级的幼儿我们应做到及时的帮助和鼓励，加强他们的自自信心，进而愈加主动的介入到

6、活动中来。只要做到因材施教，我们才能为每一位幼儿进一步探索知识创设积极的学习意境。小班语言优质课教案（了不起的轮子）含反思这篇文章共4456字。（小班教案（荡秋千）含反思）：小班教案（荡秋千）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿温习已经学过的歌曲，学习儿歌（荡秋千），认识汉字“秋千、“像，快来看看幼儿园小班（荡秋千）含反思教案吧。（小班教案（水果旅行）含反思）：小班教案（水果旅行）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意与教师、同伴沟通，能平静地倾听教师和同伴讲话，理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达本人的想法，乐于尝试仿编儿歌，快来看看幼儿园小班（水果旅行）含反思教案吧。