小班音乐优秀教案详案反思（小鸡小鸡在哪里） -精品文档.docx

《小班音乐优秀教案详案反思（小鸡小鸡在哪里） -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐优秀教案详案反思（小鸡小鸡在哪里） -精品文档.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班音乐优秀教案详案反思（小鸡小鸡在哪里）（小班音乐优秀教案详案反思（小鸡小鸡在哪里）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优秀教案详案反思（小鸡小鸡在哪里）！教案一【活动目的】1.学习歌曲，初步尝试用对唱的形式演唱歌曲。2.尝试替换歌曲中的部分歌词，并想象本人是不同动物形象时的动作，并模拟动物的叫声。3.能有表情地演唱歌曲。4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。【活动准备】动物图片若干。【重点难点】尝试替换歌曲中的部分歌词，并模拟小动物的叫声。【活动经过】一、打招呼1.用（小幼儿鸡小鸡在哪里）的音乐和幼儿相互问好。二、学唱歌曲1

2、.玩捉迷藏的游戏。师出示母鸡图片：母鸡可着急了，(教案出自：*教案网)这边找，那边找，你们知道它在找什么吗?母鸡编找边喊小鸡小鸡在哪里，我们帮母鸡一起来找，好吗?2.幼儿模拟母鸡边喊边找。师出示小鸡：叽叽叽叽在这里。小鸡找到了。3.幼儿扮小鸡，教师扮母鸡，一起讲歌词。4.交换角色。5.在琴声伴奏下，老师演唱歌曲，幼儿跟唱。6.教师带领幼儿随音乐一起演唱。7.尝试用对唱的形式演唱。师先扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，边唱边模拟小鸡的动作。(注意前后衔接)8.交换角色。9.用不同的方式练习对唱。分小组、男女组对唱。三、创编歌词。1.师出示各种小动物的图片，启发幼儿模拟小动物的叫声，并填入歌曲中，唱出来。2

3、.创编各种小动物的动作，边做边唱。3.请一幼儿看图片来问，其余幼儿回答。用对唱的方式演唱。【活动应变与反思】在学唱歌曲前，我先用歌曲的音乐和幼儿来相互打招呼，这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。(教案出自：*教案网)在熟悉音乐后，我创设了几个小情境，将歌词填入歌曲中，让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。由于一开场在打招呼时，就用了对唱的形式，所以演唱时，也就难不到大家了。在最后，我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问，其余幼儿回答，这样的方式幼儿很喜欢，积极性很高，大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢。教案二【设计意图】动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,严密相连,孩子们十分喜欢。而小班幼儿的思维

4、活动带有详细形象性,喜欢模拟。（小鸡小鸡在哪里）是一首深受幼儿喜欢的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好似在和本人的妈妈对话一样。所以在活动经过中我扮演母鸡,请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在愉快而又轻松的气氛中把握了知识。【活动目的】1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情,在游戏的情景中快乐的学唱歌曲。2、激发幼儿想象力,体验游戏的乐趣。【活动准备】1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。2、小鸡胸饰,母鸡头饰。3、与幼儿一起创设游戏情景花园【活动经过】一、对唱游戏1、老师和幼儿边唱边跳进活动室,花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。师:今天天气真好,鸡妈妈带鸡

5、宝宝到花园里去玩,好吗?2、(1)学对歌词。师:小鸡,我们来做个游戏好吗?师:小鸡小鸡在哪里?幼:叽叽叽叽,在这里。师:小鸡小鸡在哪里?幼:叽叽叽叽,在这里。(2)学唱新歌。师:鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?弹琴一起学唱。二、游戏（小鸡与大灰狼）1、讲故事:有一只大灰狼,躲在草丛里,每次小鸡出来玩的时候,他就来抓小鸡,小鸡可聪明了,(教案出自：*教案网)他们变成了一朵朵小花,大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,鸡妈妈来找她的宝宝,她轻轻地唱:小鸡小鸡在哪里?,小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。2、幼儿游戏,听到大灰狼音乐,马上变成小花不动,等到鸡妈妈来唱:小鸡小鸡在

6、哪里?小鸡们一起站起来回答妈妈:叽叽叽叽,在这里。3、幼儿游戏23遍。三、结束活动1、师:天黑了,小鸡要回家了。2、听音乐（晚安曲）回家。活动反思：在学唱歌曲前，我先用歌曲的音乐和幼儿来相互打招呼，这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。在熟悉音乐后，我创设了几个小情境，将歌词填入歌曲中，让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。由于一开场在打招呼时，就用了对唱的形式，所以演唱时，也就难不到大家了。在最后，我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问，其余幼儿回答，这样的方式幼儿很喜欢，积极性很高，大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢。小班音乐优秀教案详案反思（小鸡小鸡在哪里）这篇文章共5086字。（小班音乐教案（头发、肩膀、膝盖、脚）：小班音乐教案（头发、肩膀、膝盖、脚）适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过唱歌认识身体的各个器官，爱护本人和小朋友的身体，能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作，快来看看幼儿园小班音乐（头发、肩膀、膝盖、脚）教案吧。（小班歌唱教案（我爱我的小动物）含反思）：小班歌唱教案（我爱我的小动物）含反思适用于小班的歌唱主题教学活动当中，让幼儿能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在老师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱，快来看看幼儿园小班歌唱（我爱我的小动物）含反思教案吧。