幼儿园大班主题活动教案活动（有趣的叶子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班主题活动教案活动（有趣的叶子）含反思大班主题活动教案活动（有趣的叶子）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐，发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐，培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力，快来看看幼儿园大班主题活动活动（有趣的叶子）含反思教案吧。幼儿园大班主题教案：有趣的叶子设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，采集落叶。录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。活动目的

2、：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。活动经过：一、观察、接触各种植物的叶子：把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择1、观察叶子的形状及颜色。老师：你们发现了什么？这些叶子都一样吗？给幼儿自由议论的时间，互相沟通、共享经历。2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片本人喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

3、二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：老师交代游戏的规则：游戏开场，音乐（洋娃娃和小熊跳舞）进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与本人有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，一样叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，可以三人、四人一组，游戏进行23次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。老师可以介入此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到一样叶子人数最多的一组为胜三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、老师：一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？启发幼儿用肢体动作来模拟被风吹起的落叶。2、欣赏音乐（水族馆），感受其旋律的优美，幼儿自由表现。根据

4、幼儿的能力老师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上3、听音乐（水族馆）进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。老师评价。延伸活动：叶子画。教学反思：在整个讲课的经过中，从一开场准备我觉得本人还是挺认真的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，讲实话有一点儿悲伤，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以教师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来讲是一个经历教训：在还没有把课讲好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达本人的本意可能还会很乱。小百科：叶子是高等植物的营养器官，侧边发育自植物的茎的叶原基。叶内含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。同时植物的蒸腾作用也是通过叶子的气孔实现的。叶子能够有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶只出如今真正的茎上，即只要维管植物才有叶。蕨类、裸子植物和被子植物等所有高等植物都有叶。相对地，苔藓植物、藻类、真菌和地衣则没有叶。在这些扁平体(Thallus)中只能找到与叶类似的构造，但只能作为类似物(Analoga)。