幼儿园大班体育游戏教案（夹球跳）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班体育游戏教案（夹球跳）含反思（大班体育游戏教案（夹球跳）含反思）这是优秀的大班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1.了解球的各种玩法，学习双腿夹球跳，尝试夹球跳过15cm高的障碍。2.能大胆接受挑战，愿意和同伴一起游戏，体验合作的乐趣。3.培养幼儿乐观开朗的性格。4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。【活动准备】1.幼儿已有部分玩球经历。2.弹力球人手一个、篮子2人一个，里面放上4层一组牛奶盒1份，1层牛奶盒多份。3.第一、第二关闯关图。【活动经过】一、热身运动。(幼儿站成4竖排)老师和幼儿做球操进行热身运动。二、自由玩球。(幼儿站成2横排)1.小朋友的

2、球操做得真棒，除了球操，你还会哪些玩球的本领，赶紧去试一试?(幼儿自由玩球几分钟后请你抱好你的球，女孩子站到起点线，男孩子站到终点线。)2.谁先来介绍一下你玩球的方法?(重点温习稳固拍球、用手拍球走的技能)*小朋友是边走边拍球的，我们一起来试一下(教案出自：*:教案网)(老师走到起点线，带领幼儿一起向中心线边走边拍球后，再返回。)三、玩球新方法：夹球跳。1.教师也会玩球的新方法，仔细看我是如何玩的?老师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。2.你看到教师是如何跳的呢?那你们想来试试吗?记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。(幼儿尝试，老师指导)3.你们都成功了吗?你们用什么方法把球夹得又稳又牢?(老

3、师小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等)4.夹球跳过障碍挑战一：出示4层高的纸盒，你们看教师今天还带来了什么?这是几层的牛奶盒?(1)你能夹着球跳过4层高的纸盒，球不掉吗，谁来试试?(请2名幼儿进行尝试)(2)你们都想来试试了，这样，请你找一个好朋友，拿一份牛奶盒，试试跳过4层高的纸盒?(幼儿集体尝试，老师巡回指导，对能力弱.有困难的幼儿提供及时的帮助)(3)集中幼儿，进行活动小结刚刚你们都成功了吗?你们不光学会了夹球跳的方法，还能够英勇地跳过那么高的牛奶盒，真棒，给本人一点掌声!(假如，有人不成功，请成功的幼儿再来一次，提醒幼儿在跳起的时候一定要夹紧球。再次尝试。)挑战二：

4、出示1层、2层高的纸盒。在场地两边还有1层、2层高的纸盒，请小朋友从4层高的纸盒开场一层一层叠加，看看你最高能跳过几层高的纸盒?(幼儿自由尝试)提醒幼儿根据本人的能力一层一层累加。(4)你跳过了几层高的纸盒?(分男女集体展示)四、游戏：夹球闯关。1.今天我们学了新本领，你们能接受更高挑战吗?在前面有一个神秘礼物盒，必须过两关的挑战才能得到礼物。请小朋友9人一组，分成4队，排到红线上。2.勇闯第一关(1)出示第一关道路图：请小朋友仔细看看上面有什么?表示什么意思?(从红线的起点出发，夹球跳绕过两个瓶子，跳过蓝线上4层高的盒子，到达终点拍5下球，最后用手赶球回来。)(2)请幼儿互相合作根据第一关道

5、路图布置场地。提醒幼儿互相分工合作，能又快又好地根据道路图把场地布置好。(3)请个别幼儿示范闯过第一关。提醒幼儿闯关过后要拍着球回来讨论：中途球掉了怎么办?(捡回来，从掉球的地方重新开场)(4)幼儿小组合作勇闯第一关：游戏规则：一队一个球，从第一个小朋友出发，顺利到达就将球传给下一个小朋友，最后一个顺利到达的小朋友就可成功取回第二关道路图。4.勇闯第二关：(1)第一关和第二关有什么不一样?(第二关红线上多了4层和5层高的纸盒)(2)为什么第二关会有两种不同高度的纸盒?(可根据本人的能力选择跳过不同高度的纸盒)(3)幼儿小组合作勇闯第二关，获取最后礼物。提醒幼儿根据本人的能力选择跳过相应高度的纸

6、盒，并遵守闯关规则。(4)介绍最后得到的礼物：小结：原来我们的礼物是海洋球，我们用海洋球来做推拿操吧，结束活动。活动反思活动经过中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动气氛，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经历，提高能力。通过本次游戏活动，培养了孩子们英勇、坚强的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的灵敏、协调性。整个活动经过孩子们都积极地介入，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守游戏规则，注意与同伴友好地合作，孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地拾掇体育器材，教师非常开心。大班体育游戏教案（夹球跳）含反思这篇文章共4891字。（大班教案（高人矮人）含反思）：大班教案（高人矮人）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法，锻炼孩子们的思维能力，培养他们反响的灵敏性，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园大班（高人矮人）含反思教案吧。（大班教案（传帽游戏）：大班教案（传帽游戏）适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学习传帽游戏，根据渐快的音乐节拍把握传帽的方法，感受乐曲的愉快与活泼，愿意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快，会相互合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐，快来看看幼儿园大班（传帽游戏）教案吧。