幼儿园中班音乐优秀教案（堆雪人）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班音乐优秀教案（堆雪人）含反思（中班音乐优秀教案（堆雪人）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、在把握歌曲旋律和歌词的基础上，根据歌曲内容做相应的动作。2、创编不同的雪人造型动作。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、已初步会唱歌曲。2、有在下雪天堆雪人的生活经历。活动经过：1、温习歌曲（小雪花）引导幼儿扮演小雪花，快乐地表演唱，鼓励幼儿与同伴组合成不同造型的六个花瓣的雪花造型。2、温习歌曲（堆雪人），注意唱出歌曲34节拍的特点以及活泼、快乐的情趣。3、创编歌曲表演动作。根据歌词内

2、容创编堆雪人动作，并指导雪人堆好后不能动。创编不同造型的雪人，并做好控制，以供同伴们相互沟通学习。老师反应幼儿的雪人造型，组织幼儿相互观察。4、完好听音乐做游戏。幼儿两两结伴，本人商量角色，一人当雪人，另一人为小朋友去堆雪人。本，文;:屈;老.师教;案网鼓励引导幼儿能根据同伴的意图做出相应的雪人造型动作。重点：在把握歌曲旋律和歌词的基础上，根据歌曲内容做相应的动作。难点：创编不同的雪人造型动作。教学反思：一、为了能够更好的吸引幼儿的注意力，使幼儿尽快的融入到本节的教学之中，在开场部分，我给幼儿发了小雪花的剪纸图案，结果，有的孩子就不专心欣赏歌曲了，注意力转移到玩雪花上去了。在音乐中，我感遭到创

3、造宽松的气氛让幼儿自由地感受和想象，只要这样才能让幼儿产生再次介入聆听的兴趣和等待。但活动的开场部分尽量少用或不用辅助手段，以免分散幼儿对音乐的注意力，固定住幼儿独特的思维和想象。要以幼儿为本，从幼儿的实际水平出发制定欣赏的目的。支持幼儿的表现，让他们在轻松的气氛中充分释放本人对音乐的感受。二、各种辅助手段的运用要灵敏，在运用辅助手段前老师必须对音乐进行深化地分析，根据幼儿的年龄特点，仔细研究各种手段在理解作品时应占的比重，避免盲目累加。运用辅助通道帮助幼儿理解作品时仍要强调以听为主，不要让太多的辅助手段喧宾夺主，把音乐成为辅助的背景。在帮助他们理解作品时要注意以他们已把握的运动觉介入为主。三

4、、在活动中，由于孩子比拟多，有多个孩子要争着当雪人，由于开场考虑不周，因而，在中间环节有点混乱，有的幼儿由于没有当上雪人而不高兴。因而，在今后的活动设计中，仔细研究本班的实际情况，使每一个幼儿都能快乐的介入到活动之中。在今后的教学中，我要愈加深化的学习有关的知识，以尽快的提升本人，更好的完成教育教学任务，早日成为一名合格的幼儿老师。中班音乐优秀教案（堆雪人）含反思这篇文章共3145字。（中班教案（母鸭带小鸭）含反思）：中班教案（母鸭带小鸭）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现鸭子走路和游泳时的基本姿态，学习歌曲（母鸭带小鸭），愿意参加活动并在集体游戏中体验快乐，快来看看幼儿园中班（母鸭带小鸭）含反思教案吧。（中班教案（欢迎来我家）含反思）：中班教案（欢迎来我家）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，感受歌曲愉快的旋律，在有趣的情境中愉快地学唱歌曲（欢迎来我家），尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思，快来看看幼儿园中班（欢迎来我家）含反思教案吧。