小学老师班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx

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1、小学老师班主任演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿小学老师班主任演讲稿4篇小学老师班主任演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿小学老师班主任演讲稿第1篇各位领导、各位教师：大家上午好！今天，我发言的主题是（做一名幸福、快乐的班主任）。记得一位优秀的班主任讲过一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；还应该要有本人的魅力；为学生营造一个好的学习气氛等等。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也快乐着，幸福着！一、班主任要做一个快乐的人。快乐其实是一种心境，更是一

2、种能力。尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。确实，做班主任累，很累，真的很累！但在与孩子们朝夕相处、共同成长的经过中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着！作为班主任，要用本人满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，能够讲是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的教

3、师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和颜悦色的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们愈加的喜欢我。实践证实：只要爱学生，就一定会创造出奇迹。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐本人的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的。所以，我们必须爱学生。如何爱学生呢？首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦一名好班主任、一名好老师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只要接近学生，用爱去感

4、召学生，才能教育好学生。因而，我必须把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高本身素质，具有独特的魅力形象。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼构成的，我们能够通过各种途径来提高本人。对于一年级的孩子来讲，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的心理特点，平日里我就十分耐心的去听孩子们讲的每一句话，运用儿童化语言与孩子们沟通，和颜悦色的沟通使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，相互了解，让他们对我有好感，信任我。上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，重新分班。我班74

5、个孩子中45个孩子依依不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，孩子们哭成一片，我和李教师也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就没有被分走，却一把鼻子一把泪的讲：我不去，我不去。还有谢雨荷同学，分到新班后，一星期不进教室，她对妈妈讲：我站在一二班窗外就行，就是不去别的班。这些讲明了什么，不言而喻，孩子们喜欢一二班，喜欢一二班的教师们。三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。我以为：一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，教师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着怎样营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化

6、建设是重中之重。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的气力，科学管理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。每当我班参加活动得奖后，我会把这些荣誉的获得通通归功在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为本人鼓掌、喝彩！从欢呼雀跃中感遭到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸！孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康快乐的成长。于是，成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。这句话在这里就显得更有讲服力。总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都一样，关键是看本人想不想做

7、好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态我很满足也很满意。所以，幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。谢谢大家！小学老师班主任演讲稿第2篇尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好!今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们老师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任教师，偶然获得一点成绩，也没什么可值得夸耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本难念的经!天天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下本人的做法：一、关注细节，培养良

8、好的习惯养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，由于我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，天天做到三清，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深入体会到清扫清洁的困难，愈加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫

9、生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手如今我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的很多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不挖苦挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也加强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班屡次争得了流动红旗，在学校组织的各类活动比赛中也

10、获得了理想的成绩。三、和家长交朋友，获得家长的支持学期初，我们班又重新核对了教师和家长的手机号码，方便家长和我联络。一旦学生发生什么事情，能够随时通过手机和家长联络。本学期，召开了家长会，和家长面对面的沟通孩子在学校以及家中的表现，在平常放学送学生时也能经常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共鸣，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。小学老师班主任演讲稿第3篇各位教师：上午好!一年前我曾错误地以为：作为一名教师只要教好书，其他的一切都ok了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长

11、不仅仅是知识的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的心智，作为一个非班主任的教师是很难做到的，由于非班主任的教师没有时间跟时机走进学生的心灵。班主任工作固然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，如今我坚定的以为：假如一名教师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完好的。固然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平固然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。假如我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从下面几个方面开展我的工作：一、尊重和理解学生。教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就

12、在于充分体验生命的欢乐，为本人构筑丰富而美妙的人生。假如学生享遭到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种愉快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生介入管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任教师的联络，团结协作。三、提高学生综合素质。克制以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有坏学生，心中有好学生的不当做法。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导优秀生，鼓励后进生，为了提高学生的综合素质，班主任必须

13、尊重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要擅长观察，精于考虑，巧于处理，细心研究学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深化了解学生的基本情况，把握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好!五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是向那些有经历的班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中碰到的困难和难题。当然，班主任是一个特殊的社会角色，与一般老师相比，所承当对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨，要出色完成这一复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深化细致地了

14、解情况，做到有的放矢。假如此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任;班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。所以我积极向成功班主任靠拢。谢谢大家。小学老师班主任演讲稿第4篇尊敬的各位领导，教师们：大家好!今天我演讲的题目是（用爱心点燃希望）。著名作家雨果讲过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。十年树木，百年树人踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美妙的育人之旅，老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那如何

15、才能做好衬托工作呢我发现尊重学生，热爱学生，公平公正地对待每一个学生，用实际行动去呵护心灵，是老师应详细的基本素质。刚刚工作我就接任了四年级的班主任，没有经历的我以为班主任工作很简单，只要让班级的学生不出现意外就能够了，然而一件小事改变了我，一个平常淘气，捣蛋的男孩在课间活动时，把一个老实的孩子撞伤了，我不管三七二十一地把他叫到办公室从他在班级里的表现到学校的规定、班级的纪律，一句接着一句，讲了十几分钟，他一直低着头，一言不发。可当我抬头看到他眼角泛起的泪花时，不知为什么，我的心忽然停了一拍，放下心里的焦急，我轻声对他讲：教师不是要骂你，可是你的行为实在很危险，你们都是一个班级的同学，你年龄比

16、他们大，个子也比他们高，同学之间为什么就不能相互忍让，相互团结呢他停了一会儿，小声讲了一句：我们没有发生什么冲突，我看他胳膊被撞伤了，我把他送医院去包扎的。我有些迷惑，继续询问下去，原来是他看到了那个同学不小心，胳膊撞到了窗户的玻璃上，流了血，他妈妈在医院工作，看到这个情况，他没有犹豫地把那个受伤地同学送到了医院去包扎，让另一个同学报告给我，听了他的解释，我一时间无言以对。原来是那个向我报告的孩子没有表达清楚，使我误会了眼前这个平常淘气捣蛋而又是如此心细的孩子，我感到很内疚，由于本人对学生的偏见而深深伤害了学生幼小的心灵，这件事已过去很久，可一直令我无法释怀。很多时候，我们基于本人的生活经历，

17、教育经历，思维方式，总能很快的发现学生的缺乏，经常在本人的心里给学生的下了定义，而忽略了学生的内心世界，从此，我养成了一个习惯，不管学生犯了什么错，到我这里来，首先要问的第一句话便是为什么我不断的提醒本人多问一句话，多等一会儿。由于不管是教书还是育人都要我们用爱去耕耘，无论发生什么事情，都要让本人的心情沉淀下来，先让学生把话讲完再做出判定。这样，就能够避免很多工作中的失误和遗憾了。我们班还有个学生王喜龙，他是个机灵鬼，脑瓜子聪明，可就是淘气。上课不专心听讲，好动、又好讲话，搅得四邻都不得安。，他邻桌的同学经常要求我给他们调位，原因是他经常踢他们的板凳，拽他们的头发，还找他们讲话，害得他们挨教师

18、的批评。总之一讲起这个学生，几位科任教师都感到头痛。一开场，我也从心里讨厌这个学生，每节课都要批评他，有时罚他站着听课。适得其反，我越是批评他，他就越发得不可理喻，好似是存心跟我作对，有时还顶撞我。我就觉得我得变换一下方式，我决定不与他针锋相对，采取缓和的策略。我天天上课都十分注意他，只要他上课走神，我就让他回答问题，他回答出来我就表扬他，回答不出来，我也不责备他，还请他坐下。渐渐的，他摸清了这个规律，上课也能约束本人了，也不太走神了。从他的眼神中，我看到了他渴望进步的愿望，实际上他已经进步了。所以我以为：孩子接受教育的经过也是一个人格完善的经过，教师给予他们的不仅仅是知识，还要教会他们如何做

19、人。孩子有了错，教师要心怀宽容，慈祥的目光，温顺的笑容，亲切的言语，好心的批评，这些往往比声色具厉的严格，更能贴近他们的心田。面对一个个正在成长和发展的孩子，作为老师，不仅要担负起传道，授业，解惑的重任，更要塑造学生美丽的心灵，良好的人格。要擅长发现学生的每一个闪光点，关注学生成长中的每一点进步，尊重学生的个性差异，尤其对那些平日里淘气捣蛋的孩子，不能冷眼相待，要以诚相待，给他们以心灵的呵护。假如老师缺乏最最少的师德，耽搁的不仅是一两个孩子，很可能是社会的希望，祖国的将来。面对如此重任，我们怎能不将师德谨记，做到对学生负责，对社会负责，对祖国的将来负责呢教师们，让我们用爱心去铸造崇高的师魂，谱写教育的新篇章吧。banzhurenyanjianggao/271432.小学老师班主任演讲稿4篇初三冲刺中考班主任演讲稿4篇：