幼儿园小班社会优质课教案（花朵好看我不摘）含反思 -精品文档.docx

《幼儿园小班社会优质课教案（花朵好看我不摘）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会优质课教案（花朵好看我不摘）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班社会优质课教案（花朵好看我不摘）含反思（小班社会优质课教案（花朵好看我不摘）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动背景：（花朵好看我不摘）活动是为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感遭到美又避免了单一呆板的言语讲教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的时机，并让幼儿明白爱护花草树木的道理。活动目的：1.了解花、草等植物对人类的重要性。2.养成良好的行为习惯。3.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4.培养幼儿的尝试精神。活动重难点：了解花、草等植物对人类的重要性;养成良好的行为习惯。体验方式多

2、感官体验活动准备：1.开满鲜花的大树一棵。2.美丽城市的课件。活动经过：1.老师以快乐的口气向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉教师：开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)很多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵;第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。老师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。花没了，光秃秃的树真难看。大树悲伤地哭了(老师把大树的脸

3、变成哭样)，鸟儿们也飞走了。2.提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了?(由于花没了);就像没了漂亮的衣服一样。你们讲摘花的行为对吗?.;*教师教案网;你们家的周围有什么花?(幼儿自由回答);假如花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?(观看课件，请小朋友讲一讲图上的人做得对吗?)3.小朋友，你们都讲得真棒，如今大树这么悲伤，我们怎么办呢?一起来把美丽还给大树，让它笑起来好吗?(老师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上)4.完成后，老师用愉快的口气讲：花朵回来了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。5.幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友

4、摘花时，也要能大胆的制止他。6.观看课件，一起来欣赏我们美丽的城市!活动反思：活动固然结束了，可是活动中孩子们积极地应答和愉快轻松地教学气氛在我心中久久不能挥去。在整个活动设计经过中，我遵循由易到难的设计原则，先是让孩子通过图片了解花儿离开*难受之情，再通过情景表演让孩子们知道花儿好看不能摘，最后通过录像进行延伸小草和树叶也要好好爱护。美丽的花朵图片、可爱的花朵形象再加上大哥哥大姐姐们的表演，让孩子的注意力一直都很集中，在活动中始终保持着浓厚的兴趣。小班幼儿观察事物比拟直观，情绪易受别人的影响，所以在活动中我设计了一个哭泣的花朵娃娃，当花朵娃娃出现时，孩子们立即从花朵的表情和悲戚地声音中感遭到

5、了花朵被人摘下离开妈妈之后的难受心情。花朵悲戚的心情转移到了孩子们的身上，通过这种情感转移让孩子学会替别人着想，从别人的角度去考虑问题。不过在活动组织经过中，我也出现了一些问题：在第二个环节中，我让孩子考虑用什么方法来奖励姐姐。由于教师平常都是这样奖励小朋友的，孩子们已有的经历就是用五角星来进行奖励，所以导致我问了很多孩子，他们都讲用大五角星小五角星，活动一时陷入了僵局，最后，我只能将这个环节草草结束。其实，我能够通过语言或者动作来丰富孩子们的已有经历，比方讲，我能够这样问：我们能够用什么动作来奖励她啊?要求详细细化了之后，孩子们就容易理解了。小班社会优质课教案（花朵好看我不摘）含反思这篇文章共4203字。（小班教案（草莓）含反思）：小班教案（草莓）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习观察技能，培养幼儿观察的持久性，认识劳动工具，激发幼儿对劳动的热爱，探索、发现生活中的草莓的特征，快来看看幼儿园小班（草莓）含反思教案吧。（小班教案（我帮衣服做早操）：小班教案（我帮衣服做早操）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿锻炼动手能力，知道本人的事情本人做，通过看看、讲讲、折折，激发幼儿学叠套衫的愿望，喜欢介入游戏，体验，快来看看幼儿园小班（我帮衣服做早操）教案吧。