幼儿园大班音乐教案（鸭子拌嘴）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐教案（鸭子拌嘴）含反思大班音乐教案（鸭子拌嘴）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿训练听力，训练节拍感，视谱图型谱、节拍谱的入门准备，快来看看幼儿园大班音乐（鸭子拌嘴）含反思教案吧。教学目的：1.训练节拍感。2.训练听力。3.视谱图型谱、节拍谱的入门准备。4.器乐合奏的训练。5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。6.通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。教材分析：这是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲，取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。使用了六件打击乐器：小钹、水钹、圪塔钹、大锣、木鱼、云锣。这首乐曲是由散板和2/4

2、拍节拍两种节拍类型构成的，其中散板有三处，即头、尾和中部，把2/4拍的节拍段分为两大段第一、三段，我们根据这个特点设计了一个图型谱。我们将第一段音乐编成一段简化的节拍谱，让学生通过亲身敲打，更深体验音乐，培养对民族音乐的兴趣。教具准备：图型谱、节拍谱、打击乐器小钹等、录音机、音带教学建议：出示几个符号，这是几种动物的叫声有一群小鸟、猫、一群蜜蜂、狗讨论，并赏试用嗓音模拟。体验符号如何记录声音。了解符号和声音关系。我们要听一个关于鸭子的音乐，曲名叫（鸭子拌嘴）。听两段音乐，它们在描绘鸭子在干什么？与曲名相关的：吵嘴、走路。选择符号标示。把符号转换成动作，挂图型谱，看谱听音乐做一遍。根据实际，可在

3、座位上，亦可下座位做，问有几次吵嘴？看第一段走路，有个符号，问音乐中听到是什么乐器奏的，在动作中加口念哐全曲均照此做。用听讲法学节拍填词。每行先学一个声部，基本把握再学第二、三个声部，并交换声部练习。挂节拍谱，用声势替换词，第一声部拍手，第二声部拍腿或跺脚。换打击乐器，分四个声部：钹、双响筒、鼓和三角铁。节拍谱共六行每行四小节，除第五、六两行外，均有反复。一行行练习，基本把握后，交换声部，最好每人每声部都能练到。听音乐，看图型谱，找出所奏的节拍谱是那一段音乐第一段。选八位学生，每人一付小钹，分四组设计四段即兴长短不限：出门、嘻戏、吵嘴、回家。前面学习的节拍谱作主部A。四个即兴段作插部。曲式构造

4、为：ABACADAGA静听全曲。介绍作品、作者。可以讨论用了什么乐器。教学反思：a该课例给一岁儿童时，主要用律动训练听力，节拍谱和节拍填词均使用听讲奏法。小学中年级可看谱练习。b节拍谱使用是为了学生能亲身介入。每部音乐作品都有本人的音乐语汇，只要其中一段通过亲身介入获得更深体验，对其他部分音乐就会有种似曾相识的亲切感。通过对节拍谱的练习对这部音乐的节拍语汇，从原先初听时的一片模糊到比拟明晰，甚至记忆深入，学生对音乐的感受、兴趣、理解才有了真正的基础。c该课例主要目的是介入，故对节拍谱中个别技术难点如第二行不必死扣，大拍子跟上即可。若把太多时间、精神用在技术操练上，会消弱学生学习兴趣，影响整堂课教学构造和目的。小百科：鸭子英文名称：Duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。能够在水中，但不能在水中待太久，是卵生动物。